新課改下高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)
摘 要：針對(duì)新課改下高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。首先，分析教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與作用；其次，分析教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，包括系統(tǒng)論、建構(gòu)主義理論、人本主義理論；最后，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三方面說(shuō)明新課改下高中生物如何開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：新課改；高中生物；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)
1.系統(tǒng)論
系統(tǒng)論的核心思想是系統(tǒng)的整體觀念。系統(tǒng)中各要素不是孤立地存在著，每個(gè)要素在系統(tǒng)中都處于一定的位置上，起著特定的作用。要素之間相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一個(gè)不可分割的整體。
2.建構(gòu)主義理論
建構(gòu)主義教學(xué)理論的四個(gè)關(guān)鍵詞即為圖式、同化、順應(yīng)、平衡。它認(rèn)為教師要成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的積極幫助者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3.人本主義理論
人本主義教學(xué)理論認(rèn)為教師的'作用主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
�。�1）幫助學(xué)生引出并澄清問(wèn)題；
�。�2）幫助學(xué)生組織材料，幫助提供更廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng)；
�。�3）作為一種靈活的資源為學(xué)生服務(wù)；
�。�4）作為學(xué)習(xí)的參與者——小組成員而參與活動(dòng)；
�。�5）主動(dòng)與小組成員分享感受。
三、新課改下高中生物如何開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
新課改下高中生物開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
（1）全面考慮諸因素，教學(xué)目標(biāo)要全面具體。尤其注意高中生物課程的新課改大綱標(biāo)準(zhǔn)提出的三維目標(biāo)；
（2）教學(xué)目標(biāo)的，與出發(fā)點(diǎn)以學(xué)生為基礎(chǔ)；
�。�3）教學(xué)目標(biāo)需要具有層次性，即需要設(shè)定教學(xué)總目標(biāo)、課程目標(biāo)，還要設(shè)定單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)。
2.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)需要涵蓋教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）導(dǎo)入設(shè)計(jì)；
�。�2）教學(xué)情境設(shè)計(jì)；
�。�3）例題和習(xí)題的設(shè)計(jì)；
（4）提問(wèn)設(shè)計(jì)；
（5）學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；
�。�6）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)設(shè)計(jì)；
（7）學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
教學(xué)評(píng)價(jià)具體包括：
�。�1）形成性評(píng)價(jià)，主要通過(guò)表現(xiàn)分析法、課堂觀察、談話法等方法實(shí)現(xiàn)；
�。�2）自評(píng)與互評(píng)；
（3）終結(jié)性評(píng)價(jià)，主要通過(guò)成果展示法、智力競(jìng)賽法、書面考試等方法實(shí)現(xiàn)。在具體章節(jié)教學(xué)后，教師可以選擇一種或多種方式結(jié)合進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。
【新課改下高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
新課改背景下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)新思維教育論文05-01
英語(yǔ)新課改心得04-28
新課改背景下培養(yǎng)高中生寫作能力的必要性論文12-19
語(yǔ)文新課改培訓(xùn)心得04-27
《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
初冬教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
草原教學(xué)設(shè)計(jì)03-11