讀書(shū)要有選擇教學(xué)設(shè)計(jì)
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、生活、工作都有非常重要的意義，我們應(yīng)熱愛(ài)讀書(shū)，自覺(jué)把讀書(shū)培養(yǎng)為習(xí)慣，以適合自己的讀書(shū)方法，廣讀博覽，用知識(shí)豐富人生，成就事業(yè)。
讀書(shū)要有選擇教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、喚起生活積累，激發(fā)閱讀期待
在生活中，同學(xué)們一定都學(xué)過(guò)或讀過(guò)一些關(guān)于讀書(shū)方法的一些名言警句和課文吧，想一想，都有哪些？
聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你知道了些什么？還想知道些什么？
你覺(jué)得在我們已掌握的這些好的讀書(shū)法中，還應(yīng)該注意些什么？
小結(jié)，揭題板書(shū)：讀書(shū)要有選擇
讀了課題，你有什么想說(shuō)的？最想了解什么？
歸納：為什么讀書(shū)要有選擇？可以選擇哪些？怎樣選擇？
二、自主閱讀感悟，開(kāi)展閱讀反思
1、初讀：請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)課文，相信你們自己能解決的。在讀書(shū)的過(guò)程中，首先應(yīng)該把課文讀正確，你行嗎？老師非常相信你們的能力，到時(shí)候，讓我們大家欣賞你的讀書(shū)情況。
2、指讀：安排學(xué)生匯報(bào)自己讀書(shū)的情況，并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如無(wú)可厚非日新月異等。
3、了解：感知課文的主要內(nèi)容。
4、品讀：開(kāi)展閱讀思考。你讀懂了什么？運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書(shū)上隨時(shí)記下你的收獲�？梢允顷P(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流，分享彼此的收獲。
5、評(píng)讀：交流自己在讀書(shū)時(shí)的感受，隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
三、再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)閱讀批判能力
1、同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中產(chǎn)生了哪些疑惑？請(qǐng)你們?cè)倏焖俚貫g覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進(jìn)行交流。
2、交流：
A、我覺(jué)得書(shū)中對(duì)小學(xué)生可以選擇哪些讀物說(shuō)的`不夠全面，我認(rèn)為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫(huà)、反映生活的漫畫(huà)我們也可以作為我們的讀物；
B、我覺(jué)得一些幽默故事也可作為我們的讀物；
C、我們還可以上網(wǎng)閱讀，讀同齡人的一些著作，因?yàn)樗N近我們的生活實(shí)際。（提示這是一個(gè)好去處，但同時(shí)介紹一些注意點(diǎn)）
D、我覺(jué)得一些好的《習(xí)作選》也可成為我們的讀物。
除此之外，還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)為什么要選擇？怎樣選擇展開(kāi)補(bǔ)充和交流。
教師小結(jié)。
四、再讀感知寫(xiě)作特色，進(jìn)行遷移練習(xí)
同學(xué)們?cè)谧x2~5小節(jié)的時(shí)候，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)？
交流（條理清楚，分類說(shuō)明等）
依據(jù)這樣的寫(xiě)作特色，開(kāi)展遷移性練習(xí)。
如：抓住讀書(shū)為什么要有選擇這個(gè)話題展開(kāi)敘述，可分類進(jìn)行；如抓住我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該怎樣選擇？等話題展開(kāi)，當(dāng)然也可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在以前選書(shū)的時(shí)候，有什么好的方法，要注意什么等，通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，你還知道了應(yīng)該怎樣選擇等。
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