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《分子和原子》化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)與技能
(1)、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的。
(2)、認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
(3)、認(rèn)識(shí)原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
2、過程和方法
(1)、學(xué)習(xí)運(yùn)用日�，F(xiàn)象與教材理論相結(jié)合的方法。
(2)、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
(3)、學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分析、歸納對(duì)實(shí)驗(yàn)所得的信息進(jìn)行加工。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育。
(2)、逐步提高學(xué)生的抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1、 分子和原子概念的形成。
2、 理解物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的。
教學(xué)難點(diǎn)
1、 建立微觀粒子運(yùn)動(dòng)的表象。
2、 如何理解原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
3、 分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)問題情境——演示實(shí)驗(yàn)——得出結(jié)論——活動(dòng)探究——學(xué)生討論——總結(jié)歸納
教學(xué)過程
第一課時(shí)
[創(chuàng)設(shè)問題情境]
師：1、盛放在敞口容器的水，在常溫下會(huì)逐漸減少，溫度越高減少越快，這是為什么?
2、濕衣服經(jīng)太陽曬為什么會(huì)變干?
3、糖放在水里，會(huì)逐漸消失，而水卻有甜味，這是為什么?
學(xué)生思考、討論
師：這些現(xiàn)象的解釋離不開微觀粒子，這些微觀粒子就是我們本課題要學(xué)習(xí)的分子和原子。
【板書】課題2 分子和原子
一、 分子是真實(shí)存在的
【實(shí)驗(yàn)】(3——2)向盛有水的燒杯中加入少量的品紅，靜置，觀察繁盛的現(xiàn)象。
【現(xiàn)象】品紅在水中擴(kuò)散，但較長(zhǎng)時(shí)間后才擴(kuò)散均勻。
師：為什么品紅能在水中擴(kuò)散呢?
生：組成品紅的微粒向水中運(yùn)動(dòng)。
【投影】圖3-6和3-7
說明苯分子和硅原子是真實(shí)存在的。
師：分子我們能用肉眼看見嗎?
生：不能，要用隧道掃描顯微鏡。
師：它有什么特點(diǎn)呢?
【板書】分子的性質(zhì)。
師：分子這么小，有沒有一定的質(zhì)量和體積呢?
生：由預(yù)習(xí)可知：1個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10 ㎏，一滴水中約有1.67×10 個(gè)水分子，這說明分子不僅質(zhì)量小而且體積小。
師：這位同學(xué)回答的很好。
【板書】1、分子質(zhì)量小，體積小。
【活動(dòng)與探究】(用投影儀將探究?jī)?nèi)容和步驟投出來)
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視】
師：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象呢?說明了什么?
生1：水中滴入酚酞不變色，說明水不能使酚酞變紅。
生2：酚酞中滴入濃氨水，變紅，說明氨水可以使酚酞變紅。
生3：燒杯A中的酚酞變紅，而燒杯B中酚酞不變紅，是因?yàn)榘狈肿訌臒瑿運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，而燒杯B位于大燒杯外，沒有氨分子進(jìn)入。這說明分子是不斷地運(yùn)動(dòng)的。
師：同學(xué)們回答得很對(duì)。通過品紅的擴(kuò)散、氨分子的擴(kuò)散說明分子是不斷的運(yùn)動(dòng)的。
【板書】2、分子是不斷的運(yùn)動(dòng)的。
師：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，這就是為什么濕衣服在太陽底下比在陰涼處干得快的原因。
師：大家都知道物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象，你能解釋這是為什么嗎?我們一起來看下面活動(dòng)與探究。
【活動(dòng)與探究】請(qǐng)同學(xué)們分別取100ml水和100ml酒精，混合后，觀察溶液的體積是否等于200ml?
【學(xué)生活動(dòng)，教師指導(dǎo)】
【學(xué)生討論】
師：混合后溶液的體積等于200ml?這又是為什么?
生：混合后溶液體積小于200ml，這是因?yàn)榉肿娱g有間隔，水分子和酒精分子彼此擠占了對(duì)方的間隙，所以混合后溶液體積小于200ml。
師：回答得很準(zhǔn)確，分子間不僅有間隔，而且分子間隔還隨溫度改變而改變，所以物質(zhì)才有熱脹冷縮現(xiàn)象。
【板書】3、分子間有間隔。
【布置作業(yè)】習(xí)題3
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