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大班《年的故事》教學設計

時間:2021-01-20 19:05:05 教學設計 我要投稿

大班《年的故事》教學設計

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班《年的故事》教學設計,歡迎大家分享。

大班《年的故事》教學設計

  活動目標:

  1、通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習俗。

  2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

  3、樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。

  活動準備:

  1、課件:“年”的來歷。

  2、收集有關過年的各種慶;顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

  3、音樂:《喜洋洋》。

  4、幼兒操作材料:記號筆、紙。

  活動過程:

  1、參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。

  “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個展覽。大家可要認真、仔細地看!

 。1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂——《喜洋洋》。

  在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的!薄斑@是‘!,我家門上也貼過的!薄斑@張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西!薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……

 。2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

  “過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗,所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

 。3)小結:過年真熱鬧。

  “過年真熱鬧,到處部是喜事!毖匝赃把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了,真是個細心的孩子。

  2、看課件,了解過年的來歷。

 。1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。

  豆豆想到的是因為當時人們沒有錢;東東說是因為過年的時候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因為有怪獸——他是個“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。

  “到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。

  看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,一個個都積極地獻計獻策,為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]

  (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事!按蠹蚁氲霓k法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺!薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

 。3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它!

  “從此以后,每年過年的時候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來!

  [解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——“春節(jié)”有了進一步了解。]

  3、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述過年的熱鬧氣氛。

 。1)幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。

  “現(xiàn)在,過年的慶;顒釉絹碓截S富,越來越熱鬧。小朋友,你們知道過年時還有哪些慶;顒訂?”(幼兒討論,回答,教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。)

  “這些活動,有……(好吃的.),有……(好看的),還有……(好玩的),真熱鬧!你最喜歡哪些活動呢?請你把它畫下來!

  (幼兒記錄、教師指導)[尊重幼兒的興趣愛好,鼓勵幼兒將自己喜歡的慶;顒佑美L畫的形式記錄下來。孩子們的興趣愛好不同,有的喜歡穿新衣服,有的喜歡買好吃的東西,更多的孩子喜歡過年時放鞭炮、煙花等活動,看來愛玩是孩子們的天性。]

 。2)將幼兒的繪畫作品加入展覽,幼兒第二次參觀過年圖片展!懊總人部把自己過年時最喜歡的活動畫了下來,我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧”

  4、游戲“放鞭炮”。

  [根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣,我安排了這個游戲活動,將活動推向了高潮。“嘭”、“啪”的鞭炮聲感染著每一個幼兒,歡樂、喜慶的氛圍在活動中體現(xiàn)得淋漓盡致。]

  活動延伸

  1、將“年”的故事講給家人聽。

  2、美工區(qū):制作對聯(lián)、鞭炮等。

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