《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-04-28 10:44:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。

　　2、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。

　　3、掌握實(shí)詞：矜頷釋徐以但等。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　俗語(yǔ)：拳不離手，曲不離口，說(shuō)的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過(guò)反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。（板書課題）

　�。ǘz查預(yù)習(xí)，熟悉課文。

　　1、結(jié)合注釋，了解作者情況。

　　2、學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：

　　矜圃睨矢頷忿酌

　　3、指名學(xué)生試讀后全班齊讀。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。

　�。ㄈ┦柰ㄎ恼拢私庹n文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題，討論交流，教師點(diǎn)撥。

　　2、學(xué)生逐句解釋課文，積累文言實(shí)詞、古今異義、詞類活用、通假字等。

　�。ㄋ模┘�(xì)讀課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。

　　1、默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個(gè)怎樣變化的過(guò)程？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？

　　2、討論交流

　　明確：課文先簡(jiǎn)要介紹陳堯咨因善射而矜持，對(duì)賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿，質(zhì)問(wèn)聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對(duì)答，點(diǎn)出“無(wú)他，但手熟爾”。但陳堯咨一時(shí)還不明白其中的道理，認(rèn)為是“輕吾射”，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說(shuō)法“以我酌油知之”，當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，在事實(shí)面前陳堯咨無(wú)話可說(shuō)，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。

　　板書：

　　自矜

　　↓

　　不滿而質(zhì)問(wèn)

　　↓

　　忿然

　　↓

　　笑而遣之

　　3、賣油翁的過(guò)人之處又有哪些？

　　明確：通過(guò)對(duì)其酌油動(dòng)作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不濕”的結(jié)果，突出其高超的酌油本領(lǐng)。

　　4、看了賣油翁的當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，又聽他說(shuō)“我亦無(wú)他，惟手熟爾”時(shí)，陳堯咨會(huì)想些什么？

　　5、分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語(yǔ)氣。

　　6、概括課文內(nèi)容，揭示文章主旨。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文

　　1、課文為何對(duì)陳堯咨的`善射寫得簡(jiǎn)略，而對(duì)賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)？

　　明確：因?yàn)楣适乱f(shuō)的道理是熟能生巧，并不是說(shuō)陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無(wú)雙”“十中八九”，來(lái)描寫他的箭術(shù)的精湛，而對(duì)賣油翁情況的記敘較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出。

　　2、在今天的生活中，我們應(yīng)該怎樣看待熟能生巧？

　�。┳鳂I(yè)

　　1、背誦課文

　　2、積累整理文言實(shí)詞

　　3、寫一段話，談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)人物的看法。

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)重點(diǎn)與目標(biāo)：反復(fù)誦讀，理解“熟能生巧”的道理。

　　教學(xué)課時(shí)：1

　　教學(xué)設(shè)想：本文故事生動(dòng)，文字淺顯，可由學(xué)生自讀，教師稍加串講即可。

　　一簡(jiǎn)介作者

　　——?dú)W陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋廬陵人。是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家，主張用平實(shí)樸素的語(yǔ)言來(lái)寫文章，反對(duì)當(dāng)時(shí)盛行的崇尚藻飾的駢體“時(shí)文”，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫作實(shí)踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉，對(duì)后世影響很大。其著作收在《歐陽(yáng)文忠公文集》里。

　　二掌握字詞

　　公（男子尊稱）善（擅長(zhǎng)）矜jīn（自夸）釋擔(dān)（放下?lián)樱╉⺪ì（斜著眼看，斜視）

　　發(fā)矢shǐ（射出箭）但（只）微頷hàn（微微點(diǎn)頭）汝（你）精（精通）熟（熟練）

　　爾（通“耳”，罷了）忿然fèn（氣憤的）安（怎么）輕（輕視）以（憑）酌zhuó油（倒油）

　　覆（蓋）徐（慢慢地）杓（油杓）瀝（注）因（于是）惟（只不過(guò)）遣（打發(fā)）

　　三反復(fù)誦讀，感受簡(jiǎn)潔的敘述技巧，并且可就文中所進(jìn)行包含的'道理進(jìn)行討論。

　　1誦讀

　　2復(fù)述故事。

　　3分析第一段：交待了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、賣油翁對(duì)陳堯咨射技的態(tài)度。

　　一分析第二段：寫二人的對(duì)話和賣油翁酌油的高超技藝。

　　4哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的稱許？

　　——“睨”“微頷”表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的稱許。

　　4哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？

　　——主要是陳堯咨的問(wèn)話。“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然曰：爾安敢輕吾射！”。如先質(zhì)問(wèn)“汝亦知射乎”，這里的“汝”，多少還帶一些尊重，但話中含有只有他才了解“射”的意思�？芍^語(yǔ)帶自滿。當(dāng)賣油翁對(duì)陳堯咨的技藝只表示不過(guò)如此時(shí)，立刻表現(xiàn)出了心中的不滿�！胺奕辉唬籂柊哺逸p吾射！”“忿然”表現(xiàn)其驕橫之態(tài)，一個(gè)“爾”，道出陳堯咨的高高在上；一個(gè)感嘆，表現(xiàn)了他的憤慨。而當(dāng)不得不服賣油翁時(shí)，他也僅表現(xiàn)出“笑而遣之”的態(tài)度。這個(gè)“笑而遣之”是具有深刻的含義，含著尷尬的情態(tài)。

　　5學(xué)生談?wù)剬?duì)兩人的看法。

　　——陳堯咨驕傲不可一世，賣油翁雖然技高一籌，但并不為此而矜持，體現(xiàn)出智者超然物外之態(tài)。

　　6本文通過(guò)自錢孔滴油技能的描寫，意在說(shuō)明什么道理？

　　——熟能生巧，精益求精。

　　四背誦。

　　五板書

　　賣油翁

　　歐陽(yáng)修

　　陳堯咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“爾”——驕傲不可一世

　　賣油翁：酌油不濕錢口“睨”“微頷”——超然不自傲

　　道理：熟能生巧，精益求精。

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