黃河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)
《黃河是怎樣變化的》課文介紹了黃河變化的原因及演變的過程，告訴人們要保護(hù)好環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。這是一篇獨(dú)立閱讀課文，我引導(dǎo)學(xué)生先總結(jié)學(xué)習(xí)“怎樣讀懂一篇課文”的方法，并編成順口溜：“一讀明大意，二讀悟情感，三讀品語句，四讀受啟發(fā)，五讀懂遷移”。放手讓學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把在講讀課文中學(xué)到的語文基本功進(jìn)一步實(shí)踐和運(yùn)用。下面CN人才網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘环蔹S河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考!
教學(xué)目標(biāo)
1,了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
2.理清課文脈絡(luò)，給課文分段，概括段落大意。
3.了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
4.有感情地朗讀課文。
2學(xué)情分析
黃河的變化給我們的教育是慘重的，給我們的反思是深沉的。引導(dǎo)學(xué)生舉出人類破壞大自然而受到懲罰的例子，說說怎樣才能保護(hù)好大自然，激起同學(xué)們強(qiáng)烈的、自覺的環(huán)保意識(shí)，以及民族的憂患意識(shí)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
2.了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 評(píng)論(0) 教學(xué)目標(biāo)
1,了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
2.理清課文脈絡(luò)，給課文分段，概括段落大意。
3.了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
4.有感情地朗讀課文。
評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)重點(diǎn)
了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的'意識(shí)。
評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)難點(diǎn)
了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道黃河嗎?(指名學(xué)生回答)
師：(隨機(jī))出示課件中國地圖，請(qǐng)同學(xué)們快速思考，說一說對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)和了解。(學(xué)生搶答)
師小結(jié)：看來，同學(xué)們對(duì)黃河的了解很多，是啊!黃河是我們的母親河，她發(fā)源于青海干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)。最后注入渤海，全長(zhǎng)5464千米，流域面積為75萬千米，是我國第二長(zhǎng)河，也是我國含沙量最大的河流，黃河在地圖上像一個(gè)巨大的“幾”字形。
活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)
師：今天人我們來學(xué)習(xí)《黃河是怎樣變化的》，這篇課文會(huì)帶著我們更進(jìn)一步的來了解黃河的變化。讓學(xué)生齊讀課題并齊讀閱讀提示。
師：閱讀提示中向我們提出了哪些要求?(指名學(xué)生回答)
師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，自學(xué)生字、新詞、并給自然段標(biāo)上序號(hào)。讓學(xué)生：齊讀生字詞語。
師：同學(xué)們讀的真好!看來大家都已經(jīng)掌握了這些詞語。
活動(dòng)三：合作交流
師：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文并思考哪些段落講述了這些問題?(師隨機(jī)出示課件)
1：黃河發(fā)生了哪些變化?
2：引起這些變化的原因是什么?
3：怎樣治理黃河?
師：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀1—5自然段，想一想黃河發(fā)生了哪些變化，并用筆畫一畫。(指名學(xué)生回答)
師播放課件(黃河昔日與今日的對(duì)比圖片)
請(qǐng)同學(xué)們用自己學(xué)過的詞語來描述一下從這些圖片上看到的景象。(指名學(xué)生回答)
師播放課件，請(qǐng)同學(xué)們觀看懸河的演示圖。
師：同學(xué)們文中都運(yùn)用了哪些說明方法?(生搶答)
師：同學(xué)們真會(huì)讀書，對(duì)課文內(nèi)容理解的真透徹。
師：請(qǐng)同學(xué)們默讀六自然段，認(rèn)真讀一讀，畫一畫，并與同學(xué)討論討論，黃河發(fā)生變化的原因是什么?(指名學(xué)生回答)
播放課件(播放水土流失嚴(yán)重的圖片)
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，還有這一張張觸目驚心的圖片，我們已經(jīng)看到了、感受到了水土流失的嚴(yán)重性，拯救黃河，已迫在眉睫，請(qǐng)同學(xué)們閱讀7自然段，說說我國治理黃河的辦法。(學(xué)生搶答)
師：是啊!只有數(shù)管齊下，全民動(dòng)員，才能管住泥沙這個(gè)惡魔，才能讓黃河母親逐漸恢復(fù)原先的亮麗風(fēng)景，才能讓她重新成為中華民族的搖籃。
活動(dòng)四：暢敘感受
師：請(qǐng)同學(xué)們說說讀完課文后的感受。(讓學(xué)生自由談感受)
拓展延伸：小組合作，擬寫一條環(huán)保標(biāo)語(展示各小組的標(biāo)語)
師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)深切的感受到，由于人類的亂采濫伐，無休止的開墾荒地，破壞森林，大自然已經(jīng)一次次的敲響了警鐘，人類只有一個(gè)地球，只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能擁有美好的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河，保護(hù)地球。讓母親河更年輕，讓地球媽媽更美麗。
黃河是怎樣變化的
黃河是中華民族的搖籃
決口
變化：含沙量大 大水災(zāi)
改道
大自然變化造成
原因<
人為造成
治理 牧、林為主保護(hù)資源
規(guī)劃用地修筑水利
10* 黃河是怎樣變化的
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄
10* 黃河是怎樣變化的
1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)
1,了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
2.理清課文脈絡(luò)，給課文分段，概括段落大意。
3.了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
4.有感情地朗讀課文。
學(xué)時(shí)重點(diǎn)
了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
學(xué)時(shí)難點(diǎn)
了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。
教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道黃河嗎?(指名學(xué)生回答)
師：(隨機(jī))出示課件中國地圖，請(qǐng)同學(xué)們快速思考，說一說對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)和了解。(學(xué)生搶答)
師小結(jié)：看來，同學(xué)們對(duì)黃河的了解很多，是啊!黃河是我們的母親河，她發(fā)源于青海干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)。最后注入渤海，全長(zhǎng)5464千米，流域面積為75萬千米，是我國第二長(zhǎng)河，也是我國含沙量最大的河流，黃河在地圖上像一個(gè)巨大的“幾”字形。
活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)
師：今天人我們來學(xué)習(xí)《黃河是怎樣變化的》，這篇課文會(huì)帶著我們更進(jìn)一步的來了解黃河的變化。讓學(xué)生齊讀課題并齊讀閱讀提示。
師：閱讀提示中向我們提出了哪些要求?(指名學(xué)生回答)
師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，自學(xué)生字、新詞、并給自然段標(biāo)上序號(hào)。讓學(xué)生：齊讀生字詞語。
師：同學(xué)們讀的真好!看來大家都已經(jīng)掌握了這些詞語。
活動(dòng)三：合作交流
師：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文并思考哪些段落講述了這些問題?(師隨機(jī)出示課件)
1：黃河發(fā)生了哪些變化?
2：引起這些變化的原因是什么?
3：怎樣治理黃河?
師：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀1—5自然段，想一想黃河發(fā)生了哪些變化，并用筆畫一畫。(指名學(xué)生回答)
師播放課件(黃河昔日與今日的對(duì)比圖片)
請(qǐng)同學(xué)們用自己學(xué)過的詞語來描述一下從這些圖片上看到的景象。(指名學(xué)生回答)
師播放課件，請(qǐng)同學(xué)們觀看懸河的演示圖。
師：同學(xué)們文中都運(yùn)用了哪些說明方法?(生搶答)
師：同學(xué)們真會(huì)讀書，對(duì)課文內(nèi)容理解的真透徹。
師：請(qǐng)同學(xué)們默讀六自然段，認(rèn)真讀一讀，畫一畫，并與同學(xué)討論討論，黃河發(fā)生變化的原因是什么?(指名學(xué)生回答)
播放課件(播放水土流失嚴(yán)重的圖片)
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，還有這一張張觸目驚心的圖片，我們已經(jīng)看到了、感受到了水土流失的嚴(yán)重性，拯救黃河，已迫在眉睫，請(qǐng)同學(xué)們閱讀7自然段，說說我國治理黃河的辦法。(學(xué)生搶答)
師：是啊!只有數(shù)管齊下，全民動(dòng)員，才能管住泥沙這個(gè)惡魔，才能讓黃河母親逐漸恢復(fù)原先的亮麗風(fēng)景，才能讓她重新成為中華民族的搖籃。
活動(dòng)四：暢敘感受
師：請(qǐng)同學(xué)們說說讀完課文后的感受。(讓學(xué)生自由談感受)
拓展延伸：小組合作，擬寫一條環(huán)保標(biāo)語(展示各小組的標(biāo)語)
師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)深切的感受到，由于人類的亂采濫伐，無休止的開墾荒地，破壞森林，大自然已經(jīng)一次次的敲響了警鐘，人類只有一個(gè)地球，只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能擁有美好的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河，保護(hù)地球。讓母親河更年輕，讓地球媽媽更美麗。
黃河是怎樣變化的
黃河是中華民族的搖籃
決口
變化：含沙量大 大水災(zāi)
改道
大自然變化造成
原因<
人為造成
治理 牧、林為主保護(hù)資源
規(guī)劃用地修筑水利
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