《湘夫人》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)《湘夫人》,初步了解屈原,了解楚辭和楚文化的特點。下面是小編分享的《湘夫人》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家閱讀!
一、教學(xué)目的
1.通過對詩歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。
2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。
二、教學(xué)重點、難點:
1.重點:詩歌情景關(guān)系上的特點。
2.難點:通過意象營造意境,表達情感的寫法。
三、教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入
我們剛剛學(xué)過屈原的《離騷》,從中感受到作者“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的追求真理、追求理想的執(zhí)著精神。今天我們來學(xué)習(xí)他的另一篇詩歌《湘夫人》。
二、常識介紹
。1)屈原:戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。名平,字原,楚武王熊通之子屈瑕的后代,丹陽(今湖北秭歸)人。
屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人,他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭人獨立創(chuàng)作的新紀(jì)元,是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人,“世界四大文化名人”(另有波蘭的哥白尼、英國的莎士比亞、意大利的但。┲弧
屈原一生經(jīng)歷楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期,而主要活動在楚懷王時期。他對內(nèi)輔佐懷王變法圖強,對外積極主張聯(lián)齊抗秦。后因小人誣陷,被懷王疏遠(yuǎn),并兩次遭放逐。第一次在懷王時期,被流放到漢北;第二次在頃襄王時期,被流放到沅、湘一帶。最后,在無可奈何之際,他自沉汨羅江,以明其忠貞愛國的情懷。
屈原的作品,根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《離騷》1篇,《天問》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》各1篇。在語言形式上,屈原作品突破了《詩經(jīng)》以四字句為主的格局,每句五、六、七、八、九字不等,也有三字、十字句的,句法參差錯落,靈活多變;句中句尾多用“兮”字,以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虛字,用來協(xié)調(diào)音節(jié),造成起伏回宕、一唱三嘆的韻致?傊,他的作品從內(nèi)容到形式都有巨大的創(chuàng)造性。
。2)楚辭,指楚地的歌辭,由屈原創(chuàng)建的一種具有濃厚地方色彩的新詩體,“產(chǎn)于楚地,用楚方言,歌楚之音,記楚之物”。來源:楚地的原始神話和巫祝的宗教活動,楚地的樂曲和民歌(《越人歌》)!靶殴砗梦住笔乔G楚文化中突出的特征。
(3)湘水神的傳說,湘君和湘夫人是湘江的一對戀人神,傳說湘君就是古帝舜,他南巡時死于蒼梧,葬于九嶷山。舜的妻子是堯帝的二女娥皇、女英,她們追隨丈夫到沅湘,夫死而苦,淚水落在竹子上,使竹竿結(jié)滿了斑點,“斑竹”之名即由此而來。
三、講解詩歌。
。ㄒ唬┙處煼蹲x課文,強調(diào)字音。
。ǘ⿲W(xué)生結(jié)合課后注釋,疏通課文。
(三)內(nèi)容評析。
1.師問:詩歌涉及到的主要人物形象有幾個?抒情主人公是誰?
生答:湘君和湘夫人,這首詩題目雖然是《湘夫人》,但詩中的抒情主人公卻是湘君。
2.師問:詩歌為我們講述的是一個什么樣的故事?
生答:講的是湘君和湘夫人的神戀故事,是由一次約會在時間上的誤差而引出的悲劇。
3.師問:這個故事的感情基調(diào)是什么?
生答:幽怨 哀婉
4.詩歌是如何表現(xiàn)這個幽怨、哀婉的苦戀故事的.?
。1)融情入景,以景染情。
師問:這是典型的情景交融的詩作,現(xiàn)在我們朗讀第一段,看看詩人是怎樣“融情入景,以景染情”的?
生答:“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。 裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。”這一凄清杳茫的秋景,構(gòu)成了一個優(yōu)美而惆悵的意境,成功地渲染了抒情主人公的心境,被后人稱為“千古言秋之祖”。
。2)因情造景,象征寓意。
師問:第一段中“鳥萃兮蘋中, 罾何為兮木上”是什么意思?在表現(xiàn)情景關(guān)系上有什么特點?
生答:“鳥萃兮蘋中, 罾何為兮木上”, 比興手法,寫的是男主人公因思念女主人公久久不見其人而對眼前的景象產(chǎn)生了一種錯亂的現(xiàn)象,水神看到的是一幅奇怪的場景:鳥兒聚集在水草上,魚網(wǎng)則被掛在樹上。這是比喻湘夫人終于沒來,種種費心都不過是瞎張羅。表現(xiàn)男主人公的傷心和失落。
生答:因情造景,象征寓意。
師問:第三段中還有這樣一句,找出來?
生答:“麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔 ”,麋鹿為什么庭院里覓食,蛟龍為什么在水邊游蕩?以不可能存在的假想景象,來自我比況自身的尷尬處境。
(3)香草美人,寄予理想。
師問:我們學(xué)習(xí)《離騷》知道,屈原詩歌有個重要的特點,就是喜歡用香草美人的意象,試找出詩中出現(xiàn)的香草意象?
生答:白薠 白芷 蘭草 辛夷 薜荔 杜衡 杜若 石蘭……
師問:“搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者”,為什么要寫這么多香草,為什么要采香草送給姑娘?
生答:對愛情堅貞不渝,對理想執(zhí)著追求。
5。主題研討
本詩以男女水神等候?qū)Ψ綖榫索,表現(xiàn)了他們因思而不見而在不斷的彷徨迷惘中產(chǎn)生的深長的幽思之情,但仍對愛情堅貞不渝的主題! 詩歌反應(yīng)了當(dāng)時人民的真實感情和美好愿望,也滲透了詩人屈原執(zhí)著追求理想的情愫。
【板書】
情景交融
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