《人類的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的《人類的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。
《人類的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要意義,體會人與動物和諧相處的樂趣。
2、體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察,生動描寫的方法。
教學(xué)過程:
一、開課:
你喜歡動物嗎?在保護(hù)動物方面你做了哪些?
二、初讀指導(dǎo)
。1)學(xué)生自學(xué)生字詞
、僮杂衫首x文章,畫出不理解的詞。
、谧杂山涣鞑焕斫獾淖衷~(可查字典)
。2)檢查自學(xué)效果
。3)學(xué)生輕聲試讀文章。
。4)逐節(jié)指名讀文章,討論:那些地方讀懂了?
三、再讀課文,深入思考:
從哪些地方可以看出人與動物和諧相處的朋友關(guān)系?
1、之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來,自由的進(jìn)出,著實(shí)飲水,打鬧嬉戲。
2、草地上兔子追逐,樹林里松樹吵架,都是司空見慣的事。
3、我看到前面樹林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹葉,它發(fā)現(xiàn)我時,只是抬頭看了看,照吃不誤。
4、大雁是小孩的寵物,小孩也成了大雁的寵物。
5、他們過馬路時,像飛行時那樣一個挨一個,排成單行,汽車過來了,他們毫不理會,荏苒搖擺著身子向前走,直到最后一個走過去,車才開走。
《人類的`朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生親近自然,了解動物生活習(xí)性的基本常識,知道動物對人類的貢獻(xiàn)。
重點(diǎn):
了解動物的生活習(xí)性和對人類貢獻(xiàn)。
活動過程:
導(dǎo)入:今天,我們的好朋友動物知道我們上《人類的好朋友》這一課,也來跟我們一起上課呢!請你聽聽,有誰來了呢?(課件出示)
1、 猜一猜:聽聲音猜猜這是什么動物?
2、 學(xué)生自主上臺,模仿動物的聲音、神態(tài)、動作,再介紹動物的習(xí)性(食物、居住地等)。
那你最喜歡什么動物呢?請你來扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜,再給大家介紹你喜歡的動物朋友,可以介紹它們的樣子、喜歡的食物,居住的地方等。
3、 猜謎語:猜猜我是誰,再出示相應(yīng)的動物圖。(課件出示)
聽到同學(xué)們介紹得這么好,我們的動物朋友也出來介紹自己了,請你猜猜它們是誰?(課件出示)
4、 有趣的動物睡覺圖及介紹。
多可以的小動物啊!動物們不但可愛,還有許多有趣的地方呢!比如它們的睡覺,請看(出示課件)
5、 游戲:送小動物回家。
請學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動物家里貼上動物圖片。
同學(xué)們真棒,對動物這么了解,可是,小動物遇到難題了,它們跟你們玩得太高興了,忘記了家在哪里。我們一起來幫幫它們,送它們回家吧!請有動物圖片的同學(xué)出來把圖片貼在它們的家里
活動二:比一比,誰認(rèn)識的動物多。
1、 搶答,課件出示課本P36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動物回家,下面我們再來看看這幅圖(課件出示),看誰認(rèn)識的動物最多!
2、 想一想,說一說,還有哪些動物是圖中沒有出現(xiàn)的?
3、 我們的家鄉(xiāng)有哪些動物呢?
活動三:小小動物貢獻(xiàn)大
1、 動物與我們的日常生活
小動物不但可愛有趣,還為我們?nèi)祟愖鞒隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)呢!請看(課件出示)
出示課本P40的圖片介紹動物的作用。
2、 你還知道動物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎?多生答(課件)
總結(jié)設(shè)疑:
動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,對我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些可愛的動物朋友們呢?我們下一節(jié)課再講。
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