一年級(jí)《偏旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-06-21 16:12:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

一年級(jí)《偏旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、初步掌握走字旁、走之旁、反文旁和折文旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。

　　2、了解帶有這四個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

　　3、寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、找不同游戲

　　你們玩過(guò)找不同的游戲嗎？請(qǐng)你用最快的速度找到每組字中不一樣的字，讀出上方的序號(hào)。同學(xué)們觀察認(rèn)真，反映迅速。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中你們會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我會(huì)為在這節(jié)課中表現(xiàn)出色的孩子豎起大拇指。

　　二、導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們來(lái)接著學(xué)習(xí)偏旁，伸出右手食指和老師共同板書課題。（偏旁）

　　三、新課

　�。ㄒ唬┫葋�(lái)看第一個(gè)偏旁（課件出示：走字旁）

　　1、提問(wèn)：走字變成走字旁，字形有什么變化？

　�。ㄗ中巫冋�，橫變短，橫左伸右縮，走字旁的最后一筆捺變長(zhǎng)，更加舒展。是為了托住里面的部分）（為什么右面縮，中國(guó)是禮儀之邦，連漢字娃娃也懂謙讓、助人）

　　2、走字旁的書寫特點(diǎn)可以用這句話概括（課件出示：左伸右縮讓里面，平捺伸展托里面）齊讀一遍。

　　3、伸出右手食指，跟老師寫一個(gè)。（教師邊板書，邊總結(jié)要點(diǎn)：左伸右縮，最后一筆平捺舒展）

　　4、聽(tīng)老師口令做好寫字姿勢(shì)（頭正、身直、足平、臂開）動(dòng)筆寫兩個(gè)走字旁。（教師巡視）

　　5、展示學(xué)生的字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)走字旁寫得怎么樣？（是否體現(xiàn)了走字旁的字形特點(diǎn)）

　　6、把剛才寫的走字旁再寫一遍。認(rèn)為自己寫得有進(jìn)步的同學(xué)請(qǐng)用圈出來(lái)。得圈的同學(xué)起立，你們真棒，老師一教就會(huì)。

　　7、老師把帶有走字旁的字，請(qǐng)到了大屏幕上。找找這組字字形上的相同之處，用這根神奇的魔法棒比一比，你會(huì)看得更清楚。（外高里低、外伸里縮）

　　走字旁的字書寫特點(diǎn)是：（課件：外高里低有錯(cuò)落，外伸里縮字形美。）齊讀一遍。

　　8、外高里低，里面低到什么樣的程度，怎么確定�？梢越柚咦峙缘墓P畫來(lái)確定。（這就是借筆定位）看老師來(lái)寫“起”字。

　　9、請(qǐng)同學(xué)樣從4個(gè)字中選擇一個(gè)練習(xí)，先說(shuō)說(shuō)你想寫哪個(gè)字，怎樣能把這個(gè)字寫漂亮。（學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視）

　�。ǘǔ鍪咀咦峙院妥咧缘膬山M字，找不同）觀察兩組字，兩組字的書寫順序相同嗎？（走字旁的字先外后里，走之旁的字先里后外。）

　　借助神奇的魔法棒，你發(fā)現(xiàn)了兩組字字形有什么不同？（走字旁的字外高里低，走之旁的字外低里高。）

　　11、對(duì)比著，每個(gè)偏旁的字各寫一個(gè)。投影展示學(xué)生的字，評(píng)議。（是否體現(xiàn)了觀察到的規(guī)律）

　　名人習(xí)字故事：懷素和尚，也是一位勤奮刻苦的典范。因?yàn)樨毧�，買不起紙張，他每天取芭蕉葉來(lái)寫字，后來(lái)把他種的一萬(wàn)多株芭蕉樹葉都摘光了，于是又作了個(gè)木盤子，刷上漆，在上面練習(xí)寫字，時(shí)間長(zhǎng)了，筆尖竟把木盤也磨穿了。他寫禿的筆，很多很多，后來(lái)將禿筆埋成一座墳，名叫“筆冢”。

　　（三）我們來(lái)看下一組字。

　　1、仔細(xì)觀察兩組字，“折文”和“反文”在字中的位置不同，（折文一般在字的下面，反文一般在字的右邊，做右旁。）

　　2、老師想寫寫這這兩個(gè)偏旁，幫老師觀察一下兩個(gè)偏旁在字形上有什么不同？（折文扁寬，反文窄長(zhǎng)）

　　3、折文怎樣才能寫得扁寬？（折文的橫寫得長(zhǎng)一些撇捺伸展）反文怎樣才能寫得窄長(zhǎng)？（反文的橫寫得短，撇是豎撇，“捺”從哪起筆，撇尖上）

　　4、伸出右手食指，和老師一起寫“折文”“反文”（細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，折文在上、在下寫法也有細(xì)微的差別）

　　同學(xué)們動(dòng)筆各寫兩個(gè)。

　　5、出示“冬”和“敬”，我們來(lái)寫帶有折文的反文的兩個(gè)字。仔細(xì)觀察，寫這兩個(gè)字時(shí)提醒老師注意什么？

　　6、老師邊范寫，邊講解。

　　7、自選練字，從上、下兩行各選一個(gè)練習(xí)

　　8、剛才我們的練習(xí)中用到了寫字十五法當(dāng)中的：疏密勻稱、字無(wú)雙捺、上緊下松、外伸里縮、撇畫舒展

　�。ㄋ模┻\(yùn)用所學(xué)的方法，自學(xué)金字旁。

　　請(qǐng)同學(xué)讀自學(xué)步驟