紙的生日社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的
1、萌發(fā)幼兒初步的民族感和愛(ài)國(guó)情感。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒流利的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、讓幼兒知道紙是中國(guó)人最早發(fā)明的，是我國(guó)的四大發(fā)明之一。
4、初步了解幾種經(jīng)過(guò)特殊處理的紙的作用。豐富詞匯：恭恭敬敬、慢條斯理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖、故事錄音帶。
2、有條件的可收集故事中的幾種紙樣。
3、紙的生產(chǎn)流程課件或錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師用談話引出課題，引起幼兒活動(dòng)興趣。
小朋友，我們教室墻壁上這些美麗的'圖案是用什么材料裝飾的？你們還認(rèn)識(shí)哪些紙？這些紙都有什么用途？你們家里什么東西是紙做的？在生活中你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)紙做的東西？你們知道紙是誰(shuí)發(fā)明的嗎？（不知道）想知道嗎？（想）
2、聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒討論：
�。�1）紙的老家在哪里？是誰(shuí)發(fā)明的？故事的名字叫什么？故事中紙奶奶是怎樣過(guò)生日的？
（2）故事里紙奶奶的孫子都是哪幾種紙？他們都有什么本領(lǐng)？你見(jiàn)過(guò)它們嗎？在什么地方？
3、用圖片講述第二遍故事。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)給紙奶奶祝壽的子孫們各有什么本領(lǐng)？豐富詞匯：恭恭敬敬、慢條斯理。
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到哪些紙？如果生活中沒(méi)有了紙，會(huì)怎么樣？
5、請(qǐng)幼兒討論：你知道這些紙是怎樣制造出來(lái)的嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。教師出示掛圖并講述，讓幼兒簡(jiǎn)單了解造紙過(guò)程。使幼兒知道紙張來(lái)的不容易，要愛(ài)惜紙張。
6、游戲“我是一張紙”。
教師拿一張紙對(duì)折或從高出飄下，請(qǐng)幼兒用肢體表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束
帶幼兒到戶外游戲。
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