一封奇怪的信的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1、認(rèn)識(shí)“姑、娘”等14個(gè)生字,會(huì)寫“信、呀、怪”等8個(gè)字及以下詞語:姑娘、種樹、奇怪、舉著。
2、有感情地朗讀課文,能讀好人物對(duì)話所表達(dá)的意思。
3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)兒童關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心綠化的美好情感。
課前準(zhǔn)備:
1.字卡、詞卡。
2.多媒體課件。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
二、初讀課文,識(shí)記生字
1、自由讀課文,識(shí)記生字讀音
2、小組討論交流生字的識(shí)記方法
3、班上交流匯報(bào)識(shí)記生字的成果
4、鞏固識(shí)字。
通過拼字,連詞,做動(dòng)作等方式識(shí)記生字。
三、讀文討論,評(píng)價(jià)人物
朗讀課文,討論問題。
1、小姑娘為什么要郵寄槐樹籽?
2、你覺得小姑娘是個(gè)什么樣的人?你從課文的哪些地方看出來?
討論方式:學(xué)生先自己讀書感悟,再小組交流,然后各組代表全班交流,教師可適時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
四、說話訓(xùn)練,提升情感
你喜歡小姑娘?為什么?
五、分角色演讀課文
1、教師扮“我”學(xué)生扮“小姑娘”,分角色演讀課文。
2、學(xué)生小組分角色演讀課文,教師指導(dǎo)。
3、讓學(xué)生上臺(tái)演讀課文。
第二課時(shí)
一、鞏固認(rèn)字。
1、游戲認(rèn)字
“擊鼓傳花”,花到誰手中,誰上臺(tái)讀生字并組詞。
2、讀句子
小姑娘請(qǐng)我把這封沉甸甸的、貼著郵票的信封投進(jìn)郵筒。
二、書寫生字
1、自主觀察田字格中的生字,按結(jié)構(gòu)歸類。
2、教師范寫,學(xué)生觀察,注意筆順、間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“樹”’“舉”這幾個(gè)字,其他的字讓學(xué)生自主書寫。
3、描紅、臨寫
4、評(píng)價(jià)。
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