統(tǒng)計學教學設計
統(tǒng)計教學設計6
教學目標:
1.通過復習,使學生對本學期所學的統(tǒng)計知識進行整理,加深他們對知識的理解和掌握,進一步體驗統(tǒng)計的全過程,掌握統(tǒng)計的方法。
2. 在學習統(tǒng)計的過程中發(fā)展數(shù)學思考,使學生能從統(tǒng)計的角度提出并解決問題,提高解決簡單實際問題的能力。
3. 激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)數(shù)學學習的積極情感和良好的'合作學習的習慣。
教學重點:整理統(tǒng)計知識,進一步體驗統(tǒng)計的全過程,掌握統(tǒng)計的方法。
教學難點:培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
教具:空統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖,實物投影儀等
教學過程:
一、 知識梳理
師:說說本學期我們都學習哪些統(tǒng)計知識?
生:復式統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。
師:本學期我們學習統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,與以前所學的有何相同的地方和不同的地方?有什么優(yōu)點?
學生小組交流整理。
師歸納(板書):
復式統(tǒng)計表:可以表示兩個事物,便于比較。
條形統(tǒng)計圖:1格表示5。
二、 統(tǒng)計知識的應用、內(nèi)化
1、統(tǒng)計表
師:下面我們就用所學的統(tǒng)計知識來解決身邊的一些問題。
師:六一兒童節(jié)快要到了,你們都打算到哪里度過呢?就讓我們來統(tǒng)計一下吧。出示:
海洋公園
市民廣場
兒童樂園
男生(人)
女生(人)
合計(人)
(動手操作完成表格)
師:你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提出一些數(shù)學問題嗎?
。ń處熣泦栴})
師:這些問題你會解決嗎?(人)
學生解決問題。
2、統(tǒng)計圖
師:請你根據(jù)統(tǒng)計表,完成下面統(tǒng)計圖。
。ㄒ螅邯毩⑼瓿,同桌交流,相互評價并回答問題)
海洋公園
市民廣場
兒童樂園
。1)想去(
。┑娜俗疃,(
。┑娜俗钌。
。2)如果你是老師,你準備帶全班同學去哪里?為什么?
(3)你還能提出什么數(shù)學問題?
3、綜合應用
獨立完成書本P127題15
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三、總結(jié)升華
本節(jié)課,我們復習了什么知識?你有什么新的收獲
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