初二彎道跑優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：公開課彎道跑教案
一．指導(dǎo)思想
根據(jù)《體育與健康》的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的，以學(xué)生為中心，以及本校實(shí)際情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。因此，在教案的總體設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。
二．課的構(gòu)思
本次課教學(xué)內(nèi)容是彎道跑與俯臥撐練習(xí)。手腳的練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生整體得到鍛煉。在教學(xué)的過程中，教師幫助學(xué)生建立直觀的體驗(yàn)和感受，并將游戲與課程內(nèi)容想結(jié)婚，讓學(xué)生自己在實(shí)際中體驗(yàn)動(dòng)作技術(shù)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過程中，采用了講解，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)動(dòng)作更深了解。同時(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。通過熱身游戲，競(jìng)賽和素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神，團(tuán)結(jié)友愛的高尚思想。
三．教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為200米跑打好基礎(chǔ)。 技能目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)會(huì)彎道跑的技術(shù)動(dòng)作，掌握好適當(dāng)?shù)纳眢w傾斜度和合理的擺臂方法。發(fā)展速度、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
情感目標(biāo)：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的`興趣和愛好，為終身體育活動(dòng)打基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：身體內(nèi)傾、手臂的正確擺動(dòng)、腳的正確用力。 教學(xué)難點(diǎn)：克服離心力，提高速度。
四．學(xué)情分析
1、初二年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，模仿能力強(qiáng)而且好奇心強(qiáng)。
2、初二年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力方面會(huì)有比較大的差異，因此在練習(xí)時(shí)進(jìn)行分層，難度設(shè)置不同來讓學(xué)生在練習(xí)中都有一種成功的喜悅感。
3、我所教初二年級(jí)學(xué)生班風(fēng)活躍，榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂學(xué)，愛好文體活動(dòng)，用游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與情緒。
五、教材分析
彎道跑是初二年級(jí)《體育與健身》的基礎(chǔ)型教材，由身體內(nèi)傾、手臂擺動(dòng)等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。也是中考200米項(xiàng)目中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。該教材的特性：具有一定的動(dòng)作技術(shù)要求，
對(duì)學(xué)生而言有一定的難度，要注意多鼓勵(lì)與幫助學(xué)生，用適當(dāng)?shù)慕谭�，使學(xué)生將動(dòng)作技術(shù)掌握的更好，也提高學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。 六.教學(xué)過程
1. 準(zhǔn)備部分：在課的開始部分，選用了新版“貼膏藥”游戲，易激發(fā)學(xué)生的參與精神。并
同時(shí)將彎道跑的技術(shù)在游戲中引入課題。
2. 基本內(nèi)容：在動(dòng)作技術(shù)掌握學(xué)習(xí)的過程中，采用了講解示范教學(xué)，讓學(xué)生建立正確的動(dòng)
作表象，既而開始自主練習(xí)揣摩，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師及時(shí)點(diǎn)撥，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在俯臥撐的教學(xué)中，教師提出目的和要求，通過難度分層，讓學(xué)生都能得到堅(jiān)持到底成功的喜悅感，并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生的力量。 3. 結(jié)束部分：放松操，讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。課后總結(jié)。 七．場(chǎng)地與器材的準(zhǔn)備 在足球場(chǎng)，畫三個(gè)同心圓。 附：
“新版”貼膏藥
在原來貼膏藥的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生奔跑的路線。限制在足球場(chǎng)畫出的圓內(nèi)。 俯臥撐分層練習(xí)
男生：標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐。按照教師哨聲口令節(jié)奏完成。
女生：雙手撐地保持身體緊繃，堅(jiān)持到教師口令結(jié)束時(shí)。（能跟著男生節(jié)奏做的，也可與男生做同一難度。）
彎道跑
水平四 時(shí)間：10月15日星期五第二節(jié) 任課教師： 班別：初二8班 人數(shù)：35人地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
篇二：彎道跑教學(xué)設(shè)計(jì)
本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：
根據(jù)《體育與健康》的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的，以學(xué)生為中心，結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)，以及本校實(shí)際情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。因此，在教案的總體設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。在教學(xué)模式上，學(xué)生自主的練習(xí)，通過評(píng)價(jià)反饋及時(shí)調(diào)整練習(xí)手段、練習(xí)難度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為學(xué)生提供更多的交往合作機(jī)會(huì)。激發(fā)了學(xué)生對(duì)參與體育活動(dòng)的不同興趣，從而更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。在教學(xué)方法上，本著全面提高，突出個(gè)性發(fā)展的思想，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、想象能力和自我評(píng)價(jià)能力。在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵(lì)，評(píng)價(jià)反饋等，提高學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣、愛好，為終身體育活動(dòng)打基礎(chǔ)。
一、教材：
《彎道跑》屬于田徑教學(xué)范疇，是學(xué)習(xí)田徑中各類跑的基礎(chǔ)教材。彎道跑是快速跑中的一部分，中長(zhǎng)跑中彎道的距離占有很大的比例，故此學(xué)習(xí)彎道跑有它的實(shí)際意義。
二、對(duì)象：
經(jīng)過多年的教學(xué)及訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，初二的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育快速期，在課堂上表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，注意力容易分散，自我控制能力較弱，由于身體發(fā)展的因素，力量性不強(qiáng)，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡對(duì)抗運(yùn)動(dòng)和參與活動(dòng)性的游戲，因此，我積極鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)練習(xí)小組長(zhǎng)的組織能力，在教學(xué)過程中拓展學(xué)生的思維，選擇適應(yīng)他們生理和心理發(fā)展的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺性，激發(fā)他們?cè)诰毩?xí)中去思考，去發(fā)展他們的體能與智力。在歡快的氛圍中練習(xí)，在練習(xí)中穿插多種形式的練習(xí)方法，并以各種小游戲來拓展課堂教學(xué)，教師再以激勵(lì)性的語言及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成互助互學(xué)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、共同提高的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長(zhǎng)跑打好基礎(chǔ)。
�。�2）技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)彎道跑的技術(shù)動(dòng)作，掌握好適當(dāng)?shù)纳眢w傾斜度和合理的擺臂方法。
�。�3）情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，為終身體育活動(dòng)打基礎(chǔ)。
�。�4）能力目標(biāo)：發(fā)展速度、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：身體內(nèi)傾、手臂的正確擺動(dòng)、腳的正確用力。
教學(xué)難點(diǎn)：克服離心力，提高速度。
四、教法指導(dǎo)：
首先采用問題激勵(lì)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；其次采用講解示范法，以生動(dòng)的語言，準(zhǔn)確的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感；最后采用分組練習(xí)法、評(píng)價(jià)法使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
五、學(xué)法指導(dǎo)：
在學(xué)法上主要采用嘗試練習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、互評(píng)互幫法。首先讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行嘗試練習(xí)，然后在相互比較、小組研究、互評(píng)互幫中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解原理、懂得方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題，從而促進(jìn)學(xué)生積極參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。
六、教學(xué)流程：
收心熱身——激發(fā)興趣——自主、合作、探究——拓展實(shí)踐——交流分享
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