課文《松鼠》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、領(lǐng)會說明語言的準(zhǔn)確性。
2、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法。
3、采用擬人手法形象,生動地說明事物。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、先總說后分說的邏輯順序
2、準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。
教學(xué)安排:
1課時
教學(xué)過程:
。ǜ鶕(jù)文后結(jié)構(gòu)圖串講課文內(nèi)容)
一、導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?有沒有見過松鼠?想不想了解它的故事?那就讓我們隨同法國的博物館布豐去看看松鼠吧。(出示松鼠的有關(guān)彩圖)
二、出示本課教學(xué)目標(biāo)
。裕
三、學(xué)生集體朗讀課文,隨文指點(diǎn)生字讀音。
四、理清作者思路
1、先總說松鼠的特征具體說明松鼠的主要特征補(bǔ)充說明有關(guān)松鼠的一些知識。
2、劃分課文段落層次,明確本文采用的主要說明順序,結(jié)合完成課皇思考和練習(xí)一,1、3題。
五、分析課文內(nèi)容
1、分析第一部分,(1)從中找出說明松鼠主要特征的詞語,即漂亮、馴良、乖巧隨文解釋這三個詞的含義,(2)結(jié)合讀中提示,這三個詞的順序能否調(diào)換這一題,明確觀察順序由外到內(nèi),為什么采用這種順序,與下文25小節(jié)內(nèi)容排列的聯(lián)系。
2、分析第二部分第一層,即第2自然段。
。1)松鼠外形的'漂亮體現(xiàn)在哪些方面?
(2)哪些詞能說明其漂亮?
。3)這段文字除運(yùn)用說明發(fā)外,還采用了哪種表達(dá)方式?主要運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
。4)歸納總結(jié),初步指明用擬人手法進(jìn)行說明可使讀者對松鼠漂亮的外形留
下深刻印象。
。5)齊聲朗讀這一自然段。
快速閱讀了35節(jié),結(jié)合思考練習(xí)五,圍繞松鼠的吃、住行分組展開了小型討論,可根據(jù)課文中內(nèi)容加以合理想象,設(shè)制一定的情節(jié),以小故事的形式向同學(xué)們講述。
目的:
1、通過討論了解松鼠內(nèi)在習(xí)性的馴良和動作的乖巧
2、精彩的故事片斷使學(xué)生對課文內(nèi)容更熟悉,進(jìn)一步體會生動說明的妙處。
3、訓(xùn)練了想象能力和口頭表達(dá)能力。
4、明確課文中材料安排與我們的討論的不同之處,從而掌握根據(jù)事物特征組織材料的方法。
5、第三部分,補(bǔ)充說明的作用。
六、總結(jié)課文,再次明確目標(biāo)。
七、仿寫訓(xùn)練
小白兔、白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛是同學(xué)們非常熟悉的一首兒歌,小白兔也是同學(xué)們非常喜愛和了解的一種小動物。請同學(xué)們仿照《松鼠》一文的寫法,采用生動說明的手法,抓住白兔的特征,寫一篇關(guān)于小白兔的說明文。
八、布置家庭作業(yè)
九、板書
一)(1)總說松鼠特征:(漂亮、馴良、乖巧)
總 很討人喜歡
眼睛、身體、四肢 美麗而有
1. 外形漂亮 活力
外 尾巴、坐肢、吃相
分 活動時間范圍 與人無擾
二)
1.(2-5)分說松鼠特征
2.習(xí)性馴良 主要食物 稟賦善良
主 覓食習(xí)慣
內(nèi) 過水方法、警覺性強(qiáng) 機(jī)靈
3.性格乖巧 動著敏捷、叫聲特點(diǎn)
窩址選擇、搭窩方法 巧
次 窩口特點(diǎn) 能干
三)(6)補(bǔ)充說明松鼠的其它特征
1.繁殖、換毛
2.精心梳理皮毛
3.經(jīng)濟(jì)價值
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