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花草樹木的變化寫話教學(xué)設(shè)計

時間:2020-11-22 12:19:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

花草樹木的變化寫話教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標

花草樹木的變化寫話教學(xué)設(shè)計

  1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、仔細觀察的習(xí)慣。

  2、訓(xùn)練學(xué)生把自己想說的話寫清楚。

 。、指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的景象寫明白。

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)觀察花草樹木的季節(jié)變化。

  教學(xué)難點:把想說的話說清楚、寫明白。

  教學(xué)準備

  教學(xué)掛圖或多媒體課件。

  教學(xué)流程

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

 。、(掛圖展示夏季的景色畫面)

 。1)請同學(xué)們認真觀察畫面,說說它是什么季節(jié)的景色,你是從那些地方看出來的?

 。2)你喜歡這個季節(jié)嗎?說說你的知道描寫這兩個季節(jié)花草樹木的詞語或句子。

 。、(掛圖展示夏季的景色畫面)

 。1)請同學(xué)們認真觀察畫面,說說它是什么季節(jié)的景色,你是從那些地方看出來的?

  (2)你喜歡這個季節(jié)嗎?說說你的知道描寫這兩個季節(jié)花草樹木的詞語或句子。

 。场褍煞鶊D同時出現(xiàn)對比看,你發(fā)現(xiàn)了什么?[板書課題:花草樹木的變化]

  二、明確要求,指導(dǎo)觀察圖畫。

  1、認真讀書中的提示語,說說這次寫話對我們提出了哪些要求?

  2、引導(dǎo)理解:“把觀察到的花草樹木的樣子、顏色跟夏天時的不同”

  點撥:夏天秋天

  樣子(抓特點)

  顏色(對比說)

  3、再兩幅掛圖中樹為例說說夏秋兩季樹木有什么變化。要求先認真細致的對比觀察再抓住特點來說。

  4、用同樣的方法說說從夏季到秋季圖片中的花草樹木都發(fā)生了什么變化?根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo):怎樣才能使我們的描述更有條理呢?

  點撥:有順序的觀察:由遠到近、從上到下、由整體到部分

  有特征的季節(jié)描述詞語:

  5、指導(dǎo)學(xué)生按一定觀察順序抓住特點,對比描述兩幅圖中花草樹木的變化。

  6、師生共同評議幫助提高。

  三、聯(lián)系生活,激起寫話。

  1、秋姑娘已經(jīng)悄悄的`來到了杜蒙草原,來到了紅旗小學(xué),在它的吹拂下,我們身邊的花草樹木也發(fā)生了變化,現(xiàn)在就讓我們用筆把我們身邊的變化寫出來吧!

  要求:1、語句通順,有條理。

  2、正確使用標點符號。

  3、不會寫的字可以用拼音代替。(鼓勵查字典)

  2、學(xué)生寫話,教師巡視。

  3、指生讀作品,師生共同評議。

  評議要點:用詞準確,語句通順,觀察認真有序。

  4、同桌互讀作品,提出修改建議。

  5、自行修改作品。

  6、認真謄抄上交。

  四、拓展延伸,激發(fā)情感

  這節(jié)課我們用自己的語言,描繪出了夏秋變化的美麗畫面。大自然就像一位神奇的魔術(shù)師,春季桃紅柳綠、夏季綠樹成蔭、秋季果實累累、冬季白雪皚皚。課下,同學(xué)們可以把自己喜愛的季節(jié)用我們今天學(xué)到的(抓住特點,有序觀察)介紹給家人、朋友。

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