小班健康保護(hù)小腳教學(xué)設(shè)計(jì)
教案一：保護(hù)小手和小腳
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解保護(hù)小手和小腳的一些方法。
2、注意傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“生活小絕招”：《保護(hù)小手和小腳》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書P34）。
2、掛圖：《保護(hù)小手和小腳》。
3、知識(shí)準(zhǔn)備：了解安全游戲的簡(jiǎn)單常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：平時(shí)你是怎樣保護(hù)自己的小手和小腳的？
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看并大膽表述自己所看到的內(nèi)容。
教師：小朋友仔細(xì)看書，看看書上的小朋友都在干什么？鼓勵(lì)幼兒把自己看到的內(nèi)容說(shuō)給身邊的小朋友聽(tīng)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前講述。
3、請(qǐng)幼兒看幼兒用書，通過(guò)提問(wèn)、講解，讓幼兒明確書上小朋友做的事情。
教師：請(qǐng)小朋友看一看圖片的小朋友是怎么樣保護(hù)小手和小腳的？
小朋友是怎么爬樓梯的？（小手扶穩(wěn)把手，小腳一次走一格，小心地走。）
教師：小朋友們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)？（小朋友們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，先動(dòng)動(dòng)手腳，暖身一會(huì)，運(yùn)動(dòng)時(shí)才不容易受傷。）
教師：小朋友穿上鞋子準(zhǔn)備干什么去？（出門的時(shí)候，我們要穿上襪子和舒服合腳的鞋子，保護(hù)小腳丫。）
教師：小朋友們會(huì)在什么時(shí)候洗手？（吃東西前、上完廁所后……我們都要記得用肥皂或洗手液把手洗干凈。）
教師：仔細(xì)觀察一下，小朋友在洗哪兒��？（洗澡時(shí)，注意手和腳要搓洗干凈，指縫也洗一洗，指甲也要常清潔。）
4、教師總結(jié)：手和腳是我們活動(dòng)的重要部位，保護(hù)、清潔手和腳不能馬虎，注意保持手的清潔，注意腳的保暖和舒適，活動(dòng)的時(shí)候也要注意保護(hù)好自己的手和腳，這樣才安全。
教案二：我的小腳丫
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小腳丫，知道腳能做許多的事情.
2.教幼兒保護(hù)好腳的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小腳丫的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，知道腳的`作用，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海綿墊、木板、熱水袋、冰、健康歌磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引發(fā)興趣。
幼兒用不同的方式進(jìn)教室，跳繩的、走著的、跳舞的、轉(zhuǎn)圈的等。
教師：今天小朋友特別高興，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么樣進(jìn)來(lái)的?XX哦，你是用腳跳進(jìn)來(lái)的，你是跳舞進(jìn)來(lái)的，你是跑進(jìn)來(lái)的，你們的小腳還真能干！老師給你們準(zhǔn)備了一些有趣的東西，你們看！你們想去上面走一走嗎？過(guò)一會(huì)請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)你踩在什么上面?有什么感覺(jué)?
1、讓幼兒分別試一試踩在海綿墊、木板上的感覺(jué)，并說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
2、讓幼兒用腳觸一下熱水袋、冰，說(shuō)出感覺(jué)。
3、教師小結(jié)：看來(lái)我們的小腳和我們的小手一樣，感覺(jué)到冷、熱、軟、硬、光滑和粗糙。我們的小腳可真能干呀！
(二)觀察腳丫，知道腳丫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
1、老師：伸出你的小腳來(lái)看一看、比一比、摸一摸，快給小伙伴，說(shuō)一說(shuō)吧!你的小腳是什么樣子的？它上面有什么？摸起來(lái)什么感覺(jué)？，
2、個(gè)別回答后，引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講解腳的結(jié)構(gòu)：腳趾、腳面、腳底、腳跟。
�。ㄈ┲滥_的作用：
圍繞小腳有什么作用進(jìn)行自由交談。有什么樣的本領(lǐng)？
1、教師：我們的小腳不但可愛(ài)，而且本領(lǐng)可大了，它能幫我們做些什么？快和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)吧！
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)腳有走、跑、跳、踢等作用，及時(shí)用歌曲整理腳丫的作用，共同唱唱、演演，體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué)。
3、教師和幼兒一起來(lái)邊唱邊做。左三圈右三圈，小腳走走小腳走走，早睡早起我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)，左三圈右三圈，小腳跑跑小腳跑跑，早睡早起，我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
�。ㄋ模┍Ｗo(hù)我們的小腳丫：
1、教師：我們的小腳丫可真能干！能幫我們干很多的事情。那我們應(yīng)該怎么樣愛(ài)護(hù)自己的小腳呢？
2、幼兒討論后分別說(shuō)一說(shuō)。
3、教師：每天洗腳—工作了一天，讓小腳丫清潔、衛(wèi)生，讓它放松一下。要穿合適的鞋子來(lái)保護(hù)自己的小腳，夏天要穿涼鞋----透氣涼爽、冬天要穿棉鞋----保暖、在家要穿拖鞋-----舒服、活動(dòng)時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋。不同的時(shí)候穿不同的鞋子，才能更好的保護(hù)我們的小腳，
走路的時(shí)候要小心當(dāng)心受傷，只要時(shí)刻愛(ài)護(hù)我們的小腳丫，我們的小腳丫才能每天都開心快樂(lè)！
（五）歡樂(lè)中結(jié)束：
教師和幼兒一起隨音樂(lè)跳起來(lái)。
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