《剪紙》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：通過查找資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；欣賞優(yōu)秀民間剪紙作品，掌握民間剪紙的表達(dá)方式和南北剪紙的不同特點提高學(xué)生的鑒賞能力。
認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解民間剪紙的美
技能目標(biāo)：使學(xué)會運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)剪紙的主要表現(xiàn)形式和南北方剪紙不同的藝術(shù)特點。
教學(xué)難點：
運(yùn)用所學(xué)剪紙知識創(chuàng)作剪紙作品，正確把握剪紙的.連貫性和完整性，剪出有創(chuàng)造性的剪紙作品。
教學(xué)過程：
一、欣賞短片《中國愿》導(dǎo)課
二、中國民間剪紙是一種裝飾性、趣味性很強(qiáng)的藝術(shù)形式。民間剪紙源于勞動人民對美得追求和對幸福生活的向往，其內(nèi)容絕大多數(shù)是祈祥納福的圖案。它的表達(dá)方式主要有以下三種：
1、形象表達(dá)：用比喻的手法，把一種動物或花草比作一種愿望。例如：牡丹比富貴，鴛鴦比作夫妻百年好合等。
2、諧音表達(dá)：用動物、花卉諧音組成圖案的手法，比作一種吉語。例如：雞羊比作“吉祥”，元寶和海棠比作“金玉滿堂”等。
3、文字表達(dá)：把中國特有的漢字書法與剪紙藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，更加直接的表達(dá)了希望吉祥的情感。例如：福、壽、雙喜等
三、自漢代以來這門古老的藝術(shù)，在民間廣為流傳，深為勞動人民所喜愛。由于我國地域廣大，剪紙藝術(shù)也形成了各自不同的風(fēng)格。
1、北方剪紙的特點：質(zhì)樸、粗獷。
2、南方剪紙的特點：秀麗、精巧。
四、剪紙的方法有很多，人們最常采用的是折疊剪紙，它具有很強(qiáng)的韻律感和裝飾效果。我國最早發(fā)現(xiàn)的“對馬團(tuán)花”就是這種類型。折疊剪紙在制作中，一般要有以下過程。
1、折疊紙
2、起稿。
3、剪刻。
人們較為常用的折紙方法是，二折、四折。也可以多次折疊剪出團(tuán)花效果。
五、老師演示四方連續(xù)的剪紙過程。
六、學(xué)生活動
運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的折法，結(jié)合自己的想法，創(chuàng)作一幅剪紙作品。
要求：
1、學(xué)生在活動中要注意安全。
2、保持紙張的連貫性。
3、可以結(jié)合以往所學(xué)的美術(shù)知識創(chuàng)作。
七、學(xué)生作品展示，師生互評。
八、課堂小結(jié)。
九、板書設(shè)計
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