一年級數(shù)學(xué)《圖形的拼組》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會用三角形拼四邊形，知道任何兩個(gè)相同的三角形都可以拼成一個(gè)四邊形。
2．學(xué)會用三角形拼出美麗的圖案，感受三角形與其他圖形的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)美。
教學(xué)重點(diǎn)：
用三角形拼出不同的四邊形，拼出各種圖案。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過用三角形拼四邊形，發(fā)現(xiàn)任何兩個(gè)相同的三角形都可以拼成一個(gè)四邊形。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種三角形。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會用三角形拼四邊形，知道任何兩個(gè)相同的三角形都可以拼成一個(gè)四邊形。
2．學(xué)會用三角形拼出美麗的圖案，感受三角形與其他圖形的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)美。
(一)復(fù)習(xí)。
什么叫做三角形？三角形按角來分可以分成哪些三角形？按邊來分呢？
（二）例6，用三角形拼四邊形。
1、想一想：是不是任意兩個(gè)三角形都能拼成四邊形？必須是怎樣的三角形才能拼成四邊形？
2、拼一拼：用任何兩個(gè)相同的'三角形拼四邊形。
3、說一說：我用兩個(gè)相同的什么三角形拼成了什么四邊形？你還有不同的拼法嗎？并填完下表.
數(shù) 量
大 小
三 角 形
拼 成 的 圖 形
4、我的發(fā)現(xiàn)：
5、我的疑惑：
(三) 我是圖案設(shè)計(jì)大師用你們準(zhǔn)備的各種三角形拼出美麗的圖案。
活動要求：
1.想一想，你要拼什么圖案，需要用什么樣的三角形？
2、.如果你對教材第91頁的圖感興趣的話，可以參考它來設(shè)計(jì)自己的圖案。
3、說一說，你拼出了一個(gè)什么圖案？你的圖案中有哪些圖形？
（四）反饋達(dá)標(biāo)
1、判斷：
1〉 任意兩個(gè)三角形可以拼成四邊形。（ ）
2〉相同的兩個(gè)三角形能拼成平行四邊形。（ ）
3〉用2 個(gè)相同的等腰三角形可以拼成一個(gè)長方形。（ ）
4〉用2個(gè)相同的鈍角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）
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