數(shù)學《分一分》教學設計

時間：2023-01-28 13:34:20 教學設計我要投稿

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北師大版數(shù)學《分一分》教學設計

　　教學目標：

北師大版數(shù)學《分一分》教學設計

　　1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。

　　2.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。

　　3.能認、讀、寫簡單的分數(shù)。

　　教學重、難點：

　　1.理解分數(shù)的意義，會讀、寫簡單的分數(shù)。

　　2.會用折紙、涂色等方式表示、理解簡單的分數(shù)。

　　教具準備：水彩筆、正方形紙、吹塑板、蘋果等。

　　教學流程：

　　一、創(chuàng)設情境激趣導入

　　師:同學們請看，你們的學習小伙伴淘氣和笑笑帶來了什么？（將4個蘋果圖片貼在黑板上）他們想請同學們幫忙分一分這些蘋果，你們愿意嗎？那這節(jié)課我們就一起來分一分吧！

　　板書課題：分一分（一）

　　二、動手操作探究新知

　　1.分蘋果，感知平均分

　　師：同學們要把4個蘋果分給淘氣和笑笑兩人，需要怎么分，可以使兩人都滿意？（學生可能回答分得同樣多或平均分）

　　把2個蘋果平均分給他們兩人，每人分幾個？（師拿去兩個蘋果圖片）

　　把1個蘋果平均分給他們兩人，每人分幾個？（師拿去一個蘋果圖片）學生可能會說每人得到半個蘋果或蘋果的一半。

　　教師隨意將一個蘋果圖片剪成兩半，問：一半是這樣分嗎？學生會不同意老師的分法，教師再正確示范：將蘋果圖片剪成相等的兩份。（將剪下來的蘋果貼在黑板上并板書平均分）

　　2. 涂一涂認識體會二分之一

　　師：這樣平均分后淘氣和笑笑每人會得到蘋果的一半。在平時我們經(jīng)常會分東西，也經(jīng)常會用到一半，可以說一半在我們的生活中無處不在，看！老師這里為大家準備了許多圖形，你能用水彩筆表示出它的一半嗎？（發(fā)圖形，學生動手操作涂一涂）

　　師：誰想把你涂的美麗圖形的一半展示給大家，快來粘到黑板上吧�。▽W生展示板貼圖形）

　　請大家仔細觀察一下黑板上的這些圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師根據(jù)學生們的回答進行引導總結(jié)出：這些圖形都平均分成了二份，涂上了一份，每份就是這個整體的一半）

　　討論：一半是我們?nèi)粘Ｉ钪械恼f法，同學們能能用什么方式表示一半呢？

　　師：剛才同學們用不同的方式表示了一半，現(xiàn)在世界通用的表示一半的數(shù)學符號是1/2（板書）知道像這樣的數(shù)叫什么數(shù)嗎？他就是我們今天要認識的一個新朋友分數(shù)（板書并講解寫法：用一條直線表示平均分，這條直線叫分數(shù)線，分成的二份寫在分數(shù)線的下面，叫做分母，得到的一份寫在分數(shù)線的上面，叫做分子，這個分數(shù)讀作二分之一，再提問學生一遍各個部分的名稱）

　　師：它（指著黑板上的第一個圖形說）的意思是把一個（如果第一個是長方形）長方形平均分成二份，表示其中的一份就是1/2。

　　師：誰能像老師這樣說一說這個圖形所表示的意義呢？？找1-2個同學來說。然后再指第二個圖形讓學生來說，也同樣找1-2個學生來說，然后讓同桌著看著黑板上的圖形來說一說1/2的意義。

　　您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版《分一分》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版《分一分》教學設計 3.折一折認識四分之一幾分之幾

　　師：笑笑想約同學們做折紙涂色游戲，你們喜歡嗎？拿出準備好的正方形紙，用你喜歡的方法折出1/4，然后涂上顏色

　　(1) 學生活動折紙

　　(2) 匯報用多種方法折

　　(3) 師：同學們折法這么多，為什么都可以用四分之一表示呢？（展示多種折法表示1/4,再次強調(diào)平均分）

　　(4) 從圖中還可以看出幾分之幾

　　(5) 4/4怎么涂？（闡述：一張紙平均分成4份，涂了4份，就是這張紙的4/4，也就是這張紙

　　師：通過剛才的折一折我們認識了1／4、2／4、3／4 .....同學們還知道哪些分數(shù)？能不能說完，看來分數(shù)真是無窮無盡的啊！我們來說說這幾個分數(shù)（課件出示54頁說一說）

　�。ㄈ┩卣咕毩� 新知鞏固

　　師：同學們，在數(shù)學王國中，分數(shù)也是一個大家族，你們學會了嗎？我們來比賽看看哪組同學學的最好。

　　1.課件出示55頁3題 (當老師出示題目后，給你三秒鐘思考，在老師說停時，請舉起你手中的對錯牌來回答，全對的小組將贏得一面小旗。）

　　2.進入第二題（55頁1題 4題)

　　這一輪要求：每組自由選擇分值，答對了贏得相應的小旗數(shù)。答錯了扣除一面相應的小旗數(shù)。準備：開始！

　　比賽結(jié)束，評選優(yōu)勝組，獎勵蘋果

　　四、回顧總結(jié)

　　同學們，這節(jié)課你有什么收獲？今天老師特別高興，因為我和同學們一起又認識了數(shù)家族中的一位新成員分數(shù)。它和整數(shù)、小數(shù)一樣充滿了無窮的樂趣。只要你們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們的身邊有好多分數(shù)朋友，回家后可以找一找分數(shù)和爸爸媽媽說一說，下一節(jié)課我們繼續(xù)研究分數(shù)。

　　板書設計：

　　分一分（一）

　　平均分

　　1 ......................分子

　　...................分數(shù)線

　　2 .......................分母

　　讀作：二分之一

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