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六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Thanksgiving》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-17 19:37:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Thanksgiving》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、成功于收獲

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Thanksgiving》教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬 相關(guān)英美歷史

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解到美國(guó)人自17世紀(jì)以來(lái)一直以各種方式慶祝感恩節(jié)。

  2、感恩節(jié)是每年的11月的第四個(gè)星期四。它與中國(guó)的中秋節(jié)很相似。在這一天,家人團(tuán)聚再一起并備上一桌豐盛的晚宴,這一天美國(guó)人的餐桌上必可少的食品有烤火 雞、越橘汁、南瓜派。

  3、1620年9月6日;一群在英國(guó)本土受到宗教迫害的清教徒乘一艘叫“五月花”的輪船駛向他們心中的新世界,他們來(lái)到一個(gè)稱(chēng)為美洲的地方,第一個(gè)冬天對(duì)他們來(lái)說(shuō)是殘酷的。第二春天,氣候轉(zhuǎn)暖,他們的身體狀況有所改善,但是幸存下來(lái)的還不到50人。1621年3月16日對(duì)這些清教徒來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子,一個(gè)印第安人走到他們中來(lái),這個(gè)人叫薩摩賽特,他給予這些清教徒極大幫助,叫他們?nèi)绾畏N莊稼,十月的收獲是成功的,他們有太多的理由要慶祝一下:他們邀請(qǐng)一些印第安人參加。 雖然后來(lái)這些人與印第安人發(fā)生矛盾,但是慶祝感恩節(jié)一只流傳下來(lái)。 4、1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月最后一個(gè)星期四為感恩節(jié)。這是有關(guān) 感恩節(jié)的由來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生了解以上內(nèi)容。

 。ǘ┱莆樟艘韵露陶Z(yǔ)

  1. one way or another

  2. in the modern way

  3. change---a litter bit

  4. just a myth

  5. have a strong belief

  6. break out

  7. run away

  8. a time of celebration

  9.a successful harvest

  10. a big great feast

 。ㄈ┘寄芘c情感

  1、學(xué)生能夠?qū)φn文進(jìn)行問(wèn)答。

  2、學(xué)生能夠復(fù)述課文。

  3、 學(xué)生能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)。

  4、對(duì)“感恩”的`話(huà)題談了自己感想。

  二、 不足與改進(jìn)

 。ㄒ唬┎蛔

  1、板書(shū)設(shè)計(jì)單一。

  2、學(xué)生手頭資料少,對(duì)感恩節(jié)的知識(shí)了解的不夠。

  3、學(xué)生詞匯量小,有一些想法不能夠用英語(yǔ)很好地表答出來(lái)。

  (二)改進(jìn)

  1、以Thanksgiving 為標(biāo)題,以?xún)?nèi)容為線(xiàn)索,抓住主要短語(yǔ)。這樣能幫助學(xué)生復(fù) 述課文,掌握課文內(nèi)容。

  2、幫助學(xué)生搜集一些有關(guān)資料,擴(kuò)大學(xué)生的信息量。

  3、在課前讓學(xué)生查字典,把要說(shuō)的內(nèi)容理順好,做好充分的準(zhǔn)備,效果會(huì)更好。

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