數(shù)學(xué)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容:(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)第12—13頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目的:
1:培養(yǎng)學(xué)生初步觀察物體的能力;
2:通過(guò)觀察實(shí)物,使學(xué)生初步體會(huì)到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的,并會(huì)進(jìn)行分辨;發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察物體的能力。
2、體會(huì)從不同的角度觀察看到的形狀不同,并能正確辨認(rèn)。
教具準(zhǔn)備:茶壺、汽車模型、課件。
教學(xué)過(guò)程 :
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
課件演示《盲人摸象》的故事,導(dǎo)入 新課。
二、觀察實(shí)物,教授新知。
1、觀察汽車模型,并和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你看到什么部位,是什么樣的。
2、課件出示課本主題圖。有兩位小朋友也在觀察汽車,同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)他們看到的分別是汽車的什么部位,是第幾幅圖呢?
先讓學(xué)生獨(dú)立觀察后在小組中討論交流,并說(shuō)出怎樣判斷他們看到的是第幾幅。
除了從側(cè)面、后面觀察物體之外,還可以從什么位置觀察呢
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓尤ビ^察一個(gè)物體呢?從不同的位置觀察,看到的物體的形狀是怎么樣的呢?
三、分層練習(xí),鞏固提高。
1、猜一猜:課件演示物體,學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么物體,從什么位置觀察的'。
2、觀察小組中帶來(lái)的玩具,說(shuō)出自己觀察到的,然后交換位置觀察。
3、小組活動(dòng):觀察桌面上的茶壺,從不同位置觀察的同學(xué)用動(dòng)作表示出看到的茶壺的形狀。
四、拓展延伸。
放一熱水瓶于教室正中,學(xué)生圍坐于四周,將自己所看到的熱水瓶的形狀畫出來(lái)。
板書:
觀察物體
正面 側(cè)面
上面 下面
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