關(guān)于《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會(huì)認(rèn)識１３個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字。
�。病⒄_、流利朗讀課文。
�。�、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識生字，會(huì)寫６個(gè)生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、看圖激趣揭題
看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫了一件什么事情？全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢？請請讀課文《胖乎乎的小手》
二、初讀課文
�。�、師范讀
認(rèn)真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？
２、初讀課文
�、� 自讀課文讀準(zhǔn)字音。
�、� 找出課文中的生字，多讀幾遍，出示帶拼音的生字檢查正音。
�、� 找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個(gè)自然段。
�、� 讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀。
⑸ 師生正音。
三、生字教學(xué)
１、合作學(xué)習(xí)生字
�。�、交流學(xué)習(xí)方法
�。场⒂迷~語鞏固識字
四、寫字教學(xué)
看 著
１、師范寫
�。病⑸杓t、交流
３、生練寫
五、第一二自然段教學(xué)
�。�、第一自然段教學(xué)
⑴ 指導(dǎo)長句的朗讀。
⑵ 用喜歡說一句話。
3、讀出喜歡的語氣。
２、第二自然段教學(xué)
�、� 人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？
⑵ 再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫？
加手勢朗讀課文。
�、� 蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡，會(huì)怎么問？
問句的'指導(dǎo)。不明白的語氣指導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
二、第３～６自然段的教學(xué)
自讀全文。指名讀一、二自然段。
�。薄⒌冢场底匀欢谓虒W(xué)
�、� 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢？
板書：爸爸 拿拖鞋
媽媽 洗手絹
姥姥 撓癢癢
�、� 你們想和蘭蘭說什么話？原來你們也喜歡蘭蘭，讀的時(shí)候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。
�。�、讀最后自然段。
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