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小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元課文《翠鳥(niǎo)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-08 13:43:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元課文《翠鳥(niǎo)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元課文《翠鳥(niǎo)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn),感受翠鳥(niǎo)的美麗。

  2、學(xué)習(xí)作者按順序及抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

  3、理解第一、二自然段中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ),如“小巧玲瓏”等。

  4、有感情地朗讀并背誦課文第二自然段。

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

  1、同學(xué)們,你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?這節(jié)課(出示圖片)它的名字叫翠鳥(niǎo)?(板書(shū):翠鳥(niǎo))

  2、你知道哪些關(guān)于翠鳥(niǎo)的知識(shí)呢?(課前資料交流)

  (翠鳥(niǎo)又叫叼魚(yú)郎、魚(yú)狗,是我國(guó)東南部常見(jiàn)的候鳥(niǎo),頭大體小,嘴長(zhǎng)有棱角末端尖銳,常棲息水邊的樹(shù)枝或巖石上……)

 。ǹ磥(lái)大家對(duì)翠鳥(niǎo)的.了解還真不少,相信你們學(xué)了課文后會(huì)有更加深入地了解。)

  二、初讀課文,感知大意。

  1、請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。

  2、檢查字詞:

  a.下面老師來(lái)考考大家,這些詞語(yǔ)你會(huì)讀了嗎?(指名2位,開(kāi)雙軌火車(chē),擦去拼音,齊讀。)

  出示:葦稈

  小爪

  小巧玲瓏

  腹部

  襯衫

  b.誰(shuí)愿意來(lái)讀讀卡片上的詞呀?(出示:紅色

  橄欖色

  翠綠色

  淺綠色

  赤褐色)

  師把卡片放到黑板上,自己讀讀這些詞語(yǔ),你有什么發(fā)現(xiàn)呀?(這些詞都表示顏色)

  這些顏色你都會(huì)分辨嗎?(出示有顏色的圖紙,讓學(xué)生選擇,師標(biāo)出序號(hào))

  過(guò)渡:同學(xué)們,上課要多讀,多聽(tīng),多想。剛才我們已經(jīng)讀了生字詞,現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音,想想課文向我們介紹了翠鳥(niǎo)的哪些知識(shí)。

  3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了翠鳥(niǎo)的那些知識(shí)?

 。ㄐ〗Y(jié):課文主要從外形、動(dòng)作、住處三個(gè)方面向我們介紹了翠鳥(niǎo)的知識(shí)。)

  過(guò)渡:描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的是哪幾個(gè)自然段呢?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文找一找。(板書(shū):外形)

  二、細(xì)讀課文,挖掘含義。

  過(guò)渡:找得真準(zhǔn),這節(jié)課我們就來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地讀讀這兩段。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一段(投影出示第一段課文)

  1、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第一段,讀了這一段你知道了翠鳥(niǎo)的外形有什么特點(diǎn)呀?

  2、(翠鳥(niǎo)有一雙紅色的小爪、一雙透亮靈活的眼睛、一張細(xì)長(zhǎng)的嘴)

  (師貼圖片)透亮靈活的眼睛,是一雙怎樣的眼睛呢?(炯炯有神,明亮……)

  3、這段中有個(gè)詞概括地寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?(小巧玲瓏)

  翠鳥(niǎo)的體形很小,身長(zhǎng)只有15厘米,相當(dāng)于大人的拳頭那么大,可以停在葦稈上呢。

  4、學(xué)了這一段,翠鳥(niǎo)給你留下了什么印象啊

  (小巧,可愛(ài))

  你能把翠鳥(niǎo)小巧、可愛(ài)的感覺(jué)讀出來(lái)嗎?自己讀一讀,指名,老師覺(jué)得如果你能把寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)的詞讀好的話,肯定能把翠鳥(niǎo)小巧可愛(ài)的感覺(jué)讀出來(lái)。指名,齊讀。

  過(guò)渡:翠鳥(niǎo)的外形除了小巧玲瓏,還有什么特點(diǎn)呢?

  (二)學(xué)習(xí)第二段(投影出示第二段)

  1、從哪幾方面來(lái)介紹翠鳥(niǎo)羽毛的鮮艷?(頭上、背上、腹部)

  2、作者是怎樣描寫(xiě)各部分的羽毛的呢?

  頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

  3、用喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣讀好2——4句。

  4、這3句話與第1句是什么關(guān)系?(點(diǎn)明這樣的段式叫總分段式。)

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