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《走我們一起去植樹》教學設計

時間:2021-04-02 14:25:41 教學設計 我要投稿

《走我們一起去植樹》教學設計

  【教學要求

《走我們一起去植樹》教學設計

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、自學本課6個生字,理解生字組成的新詞,培養(yǎng)學生的自學能力。

  3、理解詩歌內容,了解祖國的決心,教育學生從小要增強環(huán)保意識。

  【教學時間

  1課時

  【教學過程】

  一、揭示課題。

  同學們,上一學期我們曾經(jīng)學過《云雀的心愿》這一篇課文,誰還記得小云雀的心愿是什么?

  2、提問。

  3、揭示課題:5、走,我們去植樹

  二、細讀課文。

  1、細讀第1、2節(jié)。

 、胖该x課文。

  ⑵討論:

 、購哪膬嚎闯錾傧汝爢T去植樹的決心很大?

 。ā白摺眴我粼~后面的停頓,“我們一起去植樹”后面的.感嘆號。)

  教師相機指導朗讀。

 、谀男┰~句說明少先隊員的心情很高興?

 。ê挽愕拇猴L、輕快的腳步、歡聲笑語)

  引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。

  指導用歡快的語氣讀有關句子。

 、凵傧汝爢T在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?

  讓學生明確“到處”和“青翠”要突出讀。

 、蔷毩曈懈星榈乇痴b。

  2、細讀3—6節(jié)。

  ⑴自由讀課文。

  思考:植樹有哪些好處?

  ⑵讀后交流。

 。ㄏ鄼C板書:綠色工廠

  綠色寶庫

  增添新綠

  綠色希望)

  ⑶進一步理解詞句,指導朗讀。

 、僦v解光合作用幫助學生理解“綠色工廠”,指導讀好“給我們送來清新的空氣,讓每個人都健康幸福!

 、凇熬G色寶庫”指什么?為什么說森林是“綠色寶庫”,除了“蓋房,架橋,造橋,鋪路”外樹木還有哪些用處?

  ③聯(lián)系上下文理解“億萬棵連起來,就染綠了祖國的版圖”一句,說說“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景明。

 、染毩曈懈星榈刈x5、6兩小節(jié)。

  3、細讀第7節(jié)。

  指導朗讀。

  師述:植樹的好處如此之多,植樹的意義如此重大,讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節(jié)。

  三、總結全文。

  1、自由讀課文,想想,該怎么分段。

  2、聯(lián)系課文說說植樹有哪些好處。

  四、作業(yè)。

  1、自學本課6個生字。

  2、背誦課文3—7節(jié)。

  3、寫一篇倡議書,倡議同學們?yōu)榫G化我們的家園行動起來。

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