信客的教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞

時(shí)間：2022-08-19 21:35:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　信客的教學(xué)設(shè)計(jì)

信客的教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)和能力：

　　整體把握課文內(nèi)容，掌握文章的中心。從精妙的語言中揣摩文章的寫作用意。

　　2、過程和方法：

　　把握人物的形象，體會(huì)前后對(duì)比的寫法。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　樹立誠信為本的做人理念。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　1、導(dǎo)入：三教九流、五行八作，各有各的行業(yè)規(guī)范。誠信不僅應(yīng)該是職業(yè)道德的基礎(chǔ)，更應(yīng)該是為人處事的根本。今天我們來共同學(xué)習(xí)余秋雨的散文《信客》，看看我們應(yīng)從主人公身上學(xué)習(xí)哪些品格。(引出課題)

　　2、整體感知：讓學(xué)生速讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　　從業(yè)緣起

　　脈絡(luò) 信客生涯

　　轉(zhuǎn)行之后

　�、� 從業(yè)緣起：

　　老信客自感失去了信譽(yù)，做不下去了，找到落魄返鄉(xiāng)的青年。這個(gè)青年為老信客的誠心所動(dòng)，終于接受了這份差事。

　�、� 信客生涯：

　　① 新老信客敘談從業(yè)之苦。(總領(lǐng))

　　② 工作極其繁忙，除收發(fā)信、物，捎帶口信，還須聽?wèi){顧主絮叨;遇有噩耗，自然承當(dāng)發(fā)泄幽怨的出氣筒;傳遞遺物，難免遭受無端的猜疑;代人讀寫書信，每與人同生悲切;揭穿顧主敗行，慘遭打罵誣陷

　　③ 道路兇險(xiǎn)，加之腿腳有病，信客終于無奈卸卻差事。

　�、� 轉(zhuǎn)業(yè)之后：

　�、� 人們終于想到他的好處，在生活上接濟(jì)他。打過他的人，幡然醒悟，在鄉(xiāng)里設(shè)了代辦處，并向他道歉。信客以代人寫書信為生，后來當(dāng)了小學(xué)教師、校長。