《爸爸的花兒落了》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，并體會(huì)樸素真摯的語言之美。
�。病⒏惺芪闹醒笠绲纳畛恋母笎�，領(lǐng)悟成長的真正含義。
【教學(xué)重點(diǎn)】
品味語言,體驗(yàn)父愛，感悟成長。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音，并抄寫詞語：
腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃 懶惰 徘徊
２、朗讀課文，熟悉課文故事內(nèi)容。
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入
�。保梗福衬晷麓阂潦嫉谋本�，人們相互傳遞著一個(gè)令人歡欣的消息：根據(jù)臺(tái)灣著名作家林海音的同名小說改編的電影《城南舊事》，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎(jiǎng)！
這是一個(gè)什么樣的故事呢？
聽一段故事──配樂簡介《城南舊事》。（可以選用《城南舊事》片尾曲作為背景音樂）
�。玻澳甏鶜q的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里，……，帶著種種疑惑告別了童年。（省略的內(nèi)容見《教師教學(xué)用書》）
本文節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，寫主人公英子經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。
二、整體感悟
１、有感情地朗讀課文，看全文，爸爸是個(gè)怎樣的人呢？
學(xué)生可能會(huì)回答：爸爸表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心；鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)；很重感情；愛花等等。
�。ㄖ灰笾乱馑颊_即可）
�。�、從哪些事中可以看出爸爸是這樣的人？表達(dá)了作者怎樣的感情？
學(xué)生細(xì)讀課文，找出相應(yīng)的依據(jù)。主要事情參考：
�、� 賴床不起受爸爸懲罰，又破裂坐洋車上學(xué)。爸爸送花夾襖到學(xué)校，還給了兩個(gè)銅板；
�、� 爸爸讓“我”獨(dú)自到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔；
�、� 爸爸聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了；
�、� 爸爸每天下班回來，第一件事就是澆花。
表達(dá)了作者失去父親的痛楚與無奈，同時(shí)又深深眷念的感情。
�。ㄒ陨蠟榈谝徽n時(shí)主要教學(xué)活動(dòng)）
三、自主探究
１、學(xué)生再讀課文，找出文中最能打動(dòng)你的句子或事情，讀一讀，說一說：
例如：
�、� 讓人感動(dòng)的'事情：爸爸讓“我”獨(dú)自到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過。匯款，本是大人干的事，可是爸爸又出人意外地讓“我”去干，還說這是“闖練”，表現(xiàn)了要讓孩子得到鍛煉，教孩子學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
⑵ 讓人感動(dòng)的句子：“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！边@句寫出了爸爸去世之時(shí)，“我”終于體會(huì)到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。
�。�、找出文中不能理解的問題。
四、合作探究
以小組為單位合作探究，把個(gè)人提出的問題先在組內(nèi)探究、解決，解決不了的整理出來，全班共同解決。如學(xué)生沒有提到老師備的問題，老師可以向?qū)W生提出。
教師準(zhǔn)備的問題：
１、以“爸爸的花兒落了”為題，有什么作用？
明確：一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。
�。病职謱�(duì)“我”的成長有什么影響？
明確：爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。
五、體驗(yàn)反思
�。薄⒔Y(jié)合自己的體會(huì)討論我們?yōu)槭裁春芟矚g又害怕變成大人？
２、你有沒有類似“我”賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是怎么處理的？說給大家聽。
六、拓展延伸（二題選做一題）
�。�、看影碟或小說《城南舊事》，寫一則觀（讀）后感。
�。�、閱讀朱自清的文章《背影》，看文章是如何表現(xiàn)父子之間真切之情的。
背影
朱自清
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅�，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！�?/p>
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死�，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！
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