《假如沒有灰塵》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
幻燈片、收集灰塵的資料。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境
上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對(duì)我們的生活有著許多幫助,我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。
二、初讀課文,整體感知
。、自由讀課文,要求做到讀得正確、流利,生字多讀幾遍,能熟練認(rèn)讀。
。、出示生字詞,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀:
勿(wù)
埃(āi)
漉(lù)
暈(yùn)
。、段指名讀課文,檢查讀書情況。
三、精讀課文,自主學(xué)習(xí)
。、精讀課文,自主學(xué)習(xí):
出示自學(xué)提示:
、拍x課文,看看灰塵有什么特點(diǎn)?用“──”畫出來;覊m有什么作用?用“~~”畫出來。
、婆c同組同學(xué)互相交流。
2、全班交流匯報(bào):
灰塵的`特點(diǎn):
、判,從哪感受到的?
、苼碓从谕寥篮蛶r石。
、窃诳罩酗h浮。
灰塵的作用:
、欧瓷涔饩。
⑵反射光波較短的光波,吸收光波較長(zhǎng)的光線。
、腔覊m具有吸濕性能。
。、通過學(xué)習(xí)我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解,假如沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情況呢?出示句式:假如沒有灰塵。
、盘顚懻n文內(nèi)容。
、蒲a(bǔ)充課外資料。
四、小結(jié)說明方法
我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用,課文用了什么方法來告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè))
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