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企盼世界和平的孩子的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-13 12:48:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

企盼世界和平的孩子的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教材分析:

企盼世界和平的孩子的教學(xué)設(shè)計(jì)

  本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后,自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身素質(zhì),決心完成父親為完成的事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事,以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.通過理解含義深刻的句子,理解人物內(nèi)心情感。

  2.提高利用課外資源,深入理解文章的能力。

  3.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

  4.引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界,關(guān)注國際局勢,樹立熱愛和平,維護(hù)社會(huì)和平的信念。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.通過理解含義深刻的句子,理解人物內(nèi)心情感。

  2.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力,學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。

  四、教具準(zhǔn)備:

  課件

  五、教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過程:

  (一)大膽質(zhì)疑,談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,知道當(dāng)今世界的兩大主題嗎?(是和平與發(fā)展,)但同時(shí)我們也會(huì)看到,局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生,也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平,企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習(xí)課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉

  (二)初讀課文,整體感知

  1.先請同學(xué)們自由讀讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子,想一想課文主要講了什么事情?

  2.誰來說一說,課文主要講了一件什么事情?

  (三)再讀課文,理解品味

  1.通過初讀課文,我們既讀準(zhǔn)了字音,又了解了課文的主要內(nèi)容,剛才同學(xué)們提出了雷棣為什么要企盼世界和平這一問題,下面就請同學(xué)們帶著這個(gè)問題認(rèn)真讀讀課文的1~4自然段,看看能不能從中找到答案。

  2.學(xué)生讀書,教師巡視。

  3.同學(xué)們讀書很認(rèn)真,誰能來說一說,雷棣為什么企盼世界和平?

  (1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。(記住,孩子,你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。)

  (2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。(孩子,登爸爸回來,一定送你一頂藍(lán)盔。)

  4.小結(jié):是呀,正像同學(xué)們剛才所說的那樣,維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人對雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌;忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話;更忘不了他與爸爸之間的'約定,可是現(xiàn)在,藍(lán)盔回來了,爸爸卻犧牲了,讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信,共同感受一下他對爸爸的思念,對和平的企盼。

  5. (出示雷棣的信)指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎,誰再來讀一讀?

  (指導(dǎo)學(xué)生語速稍慢,讀出難過,悲傷的語氣)

  6.殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命,卻使雷棣一下子長大了,請同學(xué)們默讀課文的5~6自然段,找一找,從哪兒可以看出雷棣一下子長大了?將相關(guān)的句子在書中劃出來。(出示:從此,雷棣好像一下子長大了。)

  (1)關(guān)心他人

  (2)關(guān)心政治

  (3)努力學(xué)習(xí)

  (4)謝絕幫助

  7.對家庭、對社會(huì)乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了,了解了這些事情后,你是否對雷棣產(chǎn)生了某種感情呢?

  8.看來,同學(xué)們對雷棣都有自己的獨(dú)特感情,那么就請同學(xué)們在小組中交流一下,你對雷棣場生了怎樣的感情?并結(jié)合具體句子談一談為什么?

  (1)關(guān)心他人:想象一下,他還會(huì)從哪些方面來照顧媽媽?

  小結(jié):雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩,他已經(jīng)懂得為別人著想。

  (2)關(guān)心政治:他可能從新聞中了解到哪些事情?如果你是雷棣,了解了這些事情后,你心里會(huì)想些什么?

  小結(jié):雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。

  (3)努力學(xué)習(xí):是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣?

  小結(jié):父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵(lì)著雷棣自強(qiáng)不息。

  (4)謝絕幫助:雷棣為什么會(huì)這樣做?(出示爸爸的話)

  雷棣明白爸爸的話了嗎?從哪兒看出來他明白了?

  你是怎樣理解這句話的?

  9.讓我們一起來讀一讀5,6,自然段感受一下雷棣的成長歷程。

  10.你對雷棣有什么認(rèn)識(shí)嗎?誰來談一談。

  11.小小的雷棣已經(jīng)知道要為維護(hù)和平做點(diǎn)事了,你有什么想說的嗎?

  12.小結(jié):老師看出來了同學(xué)們也熱愛和平,但我們和雷棣一樣年齡還太小,還不能進(jìn)入聯(lián)合國,不能參與維和行動(dòng),我們無法阻止戰(zhàn)爭,但我們能夠不斷壯大和平的力量,讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段(出示最后一段)

  (四)拓展延伸,深化主題

  1.現(xiàn)在你再來說說什么是企盼?

  2.(配樂出示戰(zhàn)爭畫面)是呀,在世界的很多地方,依然彌漫著硝煙,還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中,還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難,請同學(xué)們拿出筆,記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。

  3.匯報(bào)交流。(讀自己的作品)

  (五)布置作業(yè):1.把這個(gè)真實(shí)的故事講給周圍的人聽,激發(fā)他維護(hù)和平的愿望。

  2.以我為和平做點(diǎn)事為內(nèi)容寫一個(gè)片段。

  (六)教師總結(jié):我們的和平之花還很嬌嫩,它需要更多人為它澆水施肥。我相信,同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn),同學(xué)們發(fā)自肺腑的心聲,就已經(jīng)為推動(dòng)海峽兩岸的和平進(jìn)程,推動(dòng)世界和平注入了一股巨大的動(dòng)力。

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