亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《與朱元思書》教學設計

時間:2021-03-13 19:10:33 教學設計 我要投稿

《與朱元思書》教學設計

  【教學要點】

《與朱元思書》教學設計

  1、掌握以下詞語:

  行旅 桐廬 悠然 領略 鳶飛戾天 經(jīng)綸 亟思 遁世 縹碧 軒邈 泠泠 窺谷忘反 見日

  2、體會本文多層次多角度描繪景物的特點;

  3、體會本文駢散結合等特點;

  4、學習本文對景物作生動逼真描繪的特點。

  【教學設想】

  1、本文為課外自讀課,但由于其很有特色,又加之生字詞較多,故安排一課時課內自讀;

  2、重點放在朗讀,在朗讀的基礎上,領會內容,掌握特點。

  【教學步驟及具體教學內容】

  1、請生讀課文,正音正字;

  2、再讀課文,根據(jù)自讀提示,掌握學習重點;在此基礎上按下列步驟具體學習課文;

  3、學習第一段:

  這段總寫富春江山水之美──奇山異水,天下獨絕;

 、 讀課文及注釋,明確各句意思,請一生翻譯本段;

  ⑵ 分析各句:

  第一句:寫天光山色──風煙俱凈,天山共色──寫出了天氣的晴好;

  第二句:寫乘船江游的心境──從流飄蕩,任意東西──愜意而暢懷;

  第三句:交待江游距離,總寫山水特點。

  4、學習第二段:

 、 翻譯本段;

 、 本段承“異水”二字,抓住“清”和“急”的特點:

  從哪幾方面突出這個特點的?

  從水色──縹碧,水的深度──千丈,水中物──游魚細石 等方面作靜態(tài)描寫,突出水之清;

  用“急湍”“猛浪”進行形象描繪,從動態(tài)寫出水之急;

  總之,這一段采用動靜結合的方法,寫江水之美。

  5、學習第三段:

  ⑴ 朗讀本段,概括段意:本段寫奇山以及瀏覽感受;

 、 先找出寫山的`句子,然后分析:作者是從哪些方面寫山之奇?

  從山自身寫:

  山之高:皆生寒樹──山高風大,樹受侵襲,冒出寒氣──以樹之寒襯托山之高;

  山之勢:負勢竟上,爭高直指,千百成峰──從山勢寫其奇;

  以上從山本身寫起,把靜止的山賦予奮發(fā)向上的無窮生命力;

  從山上的其它景物來寫山;

  從動物──好鳥、蟬、猿等在山中悠然自得的生活寫山無窮的生命力;

  從人──熱衷功名和經(jīng)綸世務者臨山的心境襯山之雄奇、幽美;

  從植物──橫柯上蔽、疏條交映,寫山哺育了萬物。

  6、通讀全文,體會本文意境,概括寫作特色:

 、 突出特點,多層次多角度描繪景物的方法──全文緊扣“奇山異水”這一特點,把動與靜、聲與色、光與影巧妙結合,描繪了一幅充滿生命力的大自然的圖畫;

  ⑵ 在景物描寫中融入自己的感情;

 、 句式整齊,節(jié)奏鮮明,音韻和諧,駢散結合,錯落有致。

  7、作業(yè):

 、 完成練習一,體會多角度描寫景物的特點。

 、 完成練習二,區(qū)別“許”、“急”、“奇”、“好”在句中的不同含義。

 、 完成同步練習各題。

【《與朱元思書》教學設計】相關文章:

《與朱元思書》教學設計合集15篇03-04

《與朱元思書》教學設計(集合15篇)03-03

《與朱元思書》教學設計通用15篇03-02

與朱元思書閱讀練習及答案03-15

奇思妙想教學設計10-27

《橋之思》教學設計(6篇)03-03

《靜夜思》教學設計(集合15篇)03-03

《靜夜思》教學設計精選15篇04-01

分類與整理教學設計04-08

《燃燒與滅火》教學設計03-04