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自我介紹教學(xué)實錄
教學(xué)是借助不同的形式實現(xiàn)的。下面是小編整理的關(guān)于自我介紹教學(xué)實錄,歡迎閱讀參考。
師:今天聽說我們?nèi)陌嗟男∨笥训竭@兒來上課,有兩位客人也來了?矗麄兿嘤隽。
幻燈演示:兩個卡通人物相遇
A說:Hi,你好。
B說:你好,請問你是誰啊。
師:要想讓我們的客人很快的互相了解,你們有好方法嗎?誰來說?你來說?梢杂檬裁崔k法?
生:可以用自我介紹的辦法。
師:真是好辦法,但是,他們不會呀,我們?nèi)陌嗟男∨笥言覆辉敢鈳退麄儯?/p>
生:愿意。
師:謝謝,那么,這節(jié)課我們就來教教他們,怎樣做自我介紹。(同時板書)自我介紹可以介紹什么呢?
演示幻燈,要求學(xué)生讀幻燈上的內(nèi)容:介紹自己,可以先介紹自己的姓名、年齡,在哪所學(xué)校上幾年級,然后重點把自己的相貌,性格,外貌等方面的特點介紹清楚。
師:讀得真不錯,根據(jù)要求,那么現(xiàn)在誰來對自己的姓名、年齡等做自我介紹,你來說。
生:大家好,我叫xxx今年9歲了,在中華小學(xué)三年級四班讀書。
生:老師們好,我叫xxx,今年8歲半了,今年三年級,你們好。
師:xxx,我記住你了,她講的好不好,給她點掌聲吧。現(xiàn)在我想來做一個游戲,你們愿意參加嗎?
生:愿意!
師:這個游戲叫“猜猜看”,一個同學(xué)把她的外貌寫下來了,讀了這段話,你能猜出他是誰嗎?讀一讀,猜一猜,想一想,他是誰,大聲說出來!
生閱讀大屏幕后異口同聲地說。
生:xxx!
師:是你嗎
生:是的。
師:同學(xué)們猜出你了,你應(yīng)該跟同學(xué)們說什么?
生:我說謝謝他們能猜出我。
師:你們真棒,你們是從哪些詞猜出來的?
生:我是從這些詞猜出來的',我來給大家讀一讀:壯實,健康和又長又粗的辮子。
師:有補充的嗎?你吧。
生:她長著一張瓜子臉。
師:一張瓜子臉,你們真棒,能抓住描寫外貌特別的詞來談。他也很不錯,能把自己的外貌特點能按照一定的順序說出來,讓大家一看就是知道是她,F(xiàn)在我看看,誰的眼睛最雪亮,能看出廖老師全身上下哪最有特點?你說。
生:老師的特點就是臉上有一顆痣。
師:再看看,還不止一顆,再看,你說。
生:三顆。
師:(笑)你馬上抓住了我最主要的外貌特點。我想給你說。
生:老師的特點是--頭發(fā)很長。
師:對,老師最喜歡自己的頭發(fā)。
生:廖老師有一些特點,就是身材很苗條,長著兩個又大又黑的眼睛。
師:是嗎?我可高興了。你看,自我介紹就是這么簡單,抓住最主要的特點來說就可以了。自我介紹除了外貌,還可以介紹什么呢?你說。
生:除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績怎么樣。
生:除了介紹這些,我們還可以介紹自己的性格和愛好。
師:對了,介紹自己還可以介紹自己的性格和愛好等等情況,這里的詞你們有不理解的詞嗎?沒有對吧。那老師就要考考你們了,老師教的小朋友里面呀,有的文靜,有的善良,有的堅強,有的勇敢,而有的膽小、熱情、害羞,有的卻很大方,愛哭,愛笑。這些詞語是表示性格的還是愛好?
生:表示性格。
師:真聰明,下面我們就在四人小組里面互相介紹自己性格或者愛好,如果你想介紹自己的性格,可以這么說(演示幻燈,提出作文要求:我是一個()的孩子,________……
我最喜歡的是(),________……)練習(xí),介紹自己的愛好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛好說清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了,請組長注意維持好本組的紀(jì)律,每個組員都要介紹,好,四人小組互相介紹,現(xiàn)在開始。
生練習(xí),師巡視
師:好,時間到請坐好。嗯,你說吧,剛才你介紹了自己的什么?
生:我剛才介紹了自己的愛好,我最喜歡的是游泳,每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個換好泳裝,跳進(jìn)游泳池里像小青蛙似的游來游去。
師:你說的真好。她用一件事把她愛游泳的這個特點說得非常的敏感,有誰來說說自己的愛好?也像她一樣棒,你說。
生:我最喜歡的是畫畫,每當(dāng)星期六我爸爸就帶我去畫畫老師那兒畫畫。
師:嗯,好,我想聽聽介紹性格的小朋友來說,哪位同學(xué)介紹自己性格?嗯,后面的女孩子,你,你是什么樣的孩子呢?
生:我是一個膽小的孩子。醫(yī)生幫我打針的時候,我怕疼,一不小心我叫了一聲,醫(yī)生把針打到另一個地方去了。都怪我,害得醫(yī)生要重新打針。
生:我非常膽大,上次媽媽洗澡被一個影子看見了,被嚇得差點就躺在地上了。
師:然后呢?
生:然后她就叫了一聲,然后我就跑去洗澡間,然后把媽媽扶了起來。然后我發(fā)現(xiàn)原來是個影子。
師:哦原來是個影子,你真勇敢。聽了同學(xué)們的介紹啊,我越來越想了解你們了。自我介紹除了介紹這些還可以介紹什么呀?你還可以介紹什么呢?
生:還可以介紹你在學(xué)校的成績怎么樣。
師:這個說過了。
生:還可以介紹自己的特長。
生:還可以介紹自己長大的夢想。
師:是嗎,你看,只要是屬于自己的特點都可以向別人介紹,那我們的客人是否明白怎樣做自我介紹了呢?
演示幻燈:
卡通A:謝謝同學(xué)們,可是我還沒記住你要介紹的內(nèi)容呢。你能再說一遍嗎?
卡通B:能啊。
師:能啊,那自我介紹可以簡單介紹些什么,一起說出來。
生齊說:姓名、年齡,姓名,在哪所學(xué)校,班級,
師:除了這,剛才我們四人小組的時候同學(xué)們還介紹了什么呀?
生:性格和愛好。
師:剛才我們“猜一猜”游戲的時候你們介紹了什么?你們觀察了老師的什么?長相,也就是相貌。除了這,剛才同學(xué)們還說了,可以介紹夢想、成績呀、特長呀,優(yōu)點呀等等。現(xiàn)在我想請一位同學(xué)上來對自己做一個完整的介紹,增加xx對自我介紹的印象。拿起話筒,掌聲鼓勵。
生:我給大家做一個自我介紹。我叫xxx,今年九歲,是xx小學(xué)xx班的學(xué)生。我長著一對水汪汪的大眼睛,皮膚有點黑,媽媽說那是健康的膚色,我還長著一個瓜子臉,尖尖的下巴我很熱情,希望大家都能做我的朋友,你們做我的朋友嗎?
生:能!
師:老師也非常愿意做你的朋友。我們來看客人是否滿意,來。
演示幻燈:卡通人物說:耶,明白了,我們就把“自我介紹”寫下來吧!
師:同學(xué)們,我們也把我們的自我介紹寫下來,跟他們比一比,看誰寫得又快又好,有信心嗎?
生:有!
師:那我們回到我們的教室,把自己的自我介紹寫下來吧。下課。
生:老師再見。
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