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控輟保學(xué)自查報告

時間:2023-12-16 10:35:33 自查報告 我要投稿

控輟保學(xué)自查報告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告十分的重要,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編整理的控輟保學(xué)自查報告,歡迎閱讀與收藏。

控輟保學(xué)自查報告

控輟保學(xué)自查報告1

  南xx鎮(zhèn)位于山陽縣城東南65公里處,全鎮(zhèn)轄18個行政村,97個村民小組,人口18130人。全鎮(zhèn)總面積230平方公里。全鎮(zhèn)有中小學(xué)校點30處。xx中學(xué)是南xx鎮(zhèn)唯一的一所初級中學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生485名。南xx鎮(zhèn)境內(nèi)山溝深,素有“八山一水一分田”之說,經(jīng)濟文化落后,學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。今年,xx中學(xué)為了配合“創(chuàng)教育強縣”,為了切實做好控輟保學(xué)工作,學(xué)校堅持“依法治教、依法執(zhí)教、防治結(jié)合、綜合治理”的方針,按照“依法控輟、管理控輟、聯(lián)動控輟”的思路,齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。

  一、基本情況

  xx中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生485人,七年級151人,八年級158人,九年級176人。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出。七年級輟學(xué)3人,八年級輟學(xué)6人,九年級輟學(xué)7人。輟學(xué)率分別為2%、3.8%、4%。

  二、學(xué)生輟學(xué)原因分析。

  學(xué)生輟學(xué)、外流,主要有以下四個方面的原因:

  1、學(xué)生個人原因:一是學(xué)生因?qū)W困導(dǎo)致厭學(xué),失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個主要原因。義務(wù)教育階段小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中,本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊,有的學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差,到了初中,課程門類增多,部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)困現(xiàn)象,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒,從而導(dǎo)致輟學(xué)。二是絕多數(shù)留守兒童缺乏必要的親情和關(guān)愛。開學(xué)初,學(xué)校要求各班主任對學(xué)生父母打工情況進行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中監(jiān)護人有一人在外打工的31人,父母均在外打工的28人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。三是一部分學(xué)生的自制力差,自我約束力不夠,是粉念淡薄,容易受到他人的影響而輟學(xué)。

  2、社會原因:部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較。特別是近年來,高考并軌,高校擴招,收費增多,畢業(yè)生不包分配,自主擇業(yè),雙向選擇,就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了,便不但不勸學(xué),而勸退。學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)自信心不強,從而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

  3、家庭原因:一是某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響,也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力,家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動,不愿送子女上學(xué),讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢,因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生,造成一些學(xué)生過早離校,到社會闖蕩“江湖”去了。二是個別家庭經(jīng)濟困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于xx鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達,農(nóng)村經(jīng)濟不景氣,一些困難家庭,無力護持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三是個別家庭的變故,也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。四是少數(shù)家長有重男輕女思想,認為女孩子識得幾個字就行,送女孩讀書不劃算。

  4、學(xué)校原因:一是學(xué)校經(jīng)費緊張,僅靠有限的辦公費開展教育教學(xué)工作,教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要,校園生活單調(diào)乏味,對學(xué)生沒有吸引力。二是少數(shù)教師的教育教學(xué)水平不高,教育教學(xué)方法簡單,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生,導(dǎo)致部分學(xué)生輟學(xué)。三是學(xué)校不能滿足部分家庭對高質(zhì)量教育的需要,部分家長把子女送到條件相對較好的城市學(xué)校校就讀,致使我校學(xué)生量外流。

  三、控輟保學(xué)的建議和措施。

  制止小學(xué)生輟學(xué)工作任務(wù)艱巨,難度很,必須下力量,加措施,常抓不懈。為此,要抓好以下幾點 :

  1、加教育法制宣傳力度,切實做到依法治教。一是每年開學(xué)前,各級政府、學(xué)校要積極開展《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》普法宣傳活動,讓家長、學(xué)生知法懂法。二是積極開展教育執(zhí)法檢查。政府與學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生家長、學(xué)生之間簽訂《義務(wù)教育合同》,讓家長、學(xué)生知道未成年人不完成九年義務(wù)教育屬于違法行為,從根本上解決小學(xué)生流失的問題。三是對于一些行之有效的方法舉措,要持之以恒,狠抓落實,使之真正落到實處。

  2、教育行政部門要深化教育教學(xué),全面推行素質(zhì)教育。

  學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的,但就現(xiàn)實來看,其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會,有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”,久而久之,便生厭學(xué)心理,于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題,一是教育行政部門要深化教育教學(xué),全面推行素質(zhì)教育,不能簡單地一考試成績評價學(xué)校和教師。二是學(xué)校要本著以人為本的原則,從學(xué)生實際出發(fā),在新課程的評價制度中,努力采取切實有效措施,全面實施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)困生樂學(xué)、好學(xué),杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。三是教師要尊重、理解、關(guān)心、愛護學(xué)困生。不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生,不得體罰和變像體罰學(xué)困生,不隨便停學(xué)困生的課。讓學(xué)困生喜歡學(xué)校,喜歡學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)校要力開展各項控輟保學(xué)活動。

  一是利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律法規(guī),增強教師控輟保學(xué)意識,讓每一位教師樹立起“不讓一個學(xué)生流失到社會”的觀念,讓每一位教師樹立起教好每一名學(xué)生,就是提高全民組素質(zhì)的具體體現(xiàn),就是在實現(xiàn)“中國夢”這一偉目標(biāo)中的價值體現(xiàn)。

  二是利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,加強對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)教育,讓全體學(xué)生增強自我約束意識、增強自信心,努力完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)任務(wù)。

  三是深入開展家活動。開學(xué)初,學(xué)校要逐班、逐個排查清理輟學(xué)學(xué)生情況,安排做好輟學(xué)學(xué)生的家工作。通過與家長談心,達到動之以情,曉之以理,讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義,從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。

  四是開展豐富多彩的活動,讓豐富多彩的校園生活留住學(xué)生。學(xué)校要定期開展文化體育活動活動,通過開展各種活動,豐富學(xué)生的校園文化生活。

  五是加強學(xué)校后勤保障,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住學(xué)生。

  xx中學(xué)地處山區(qū),走讀生少,住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件事。近年來,學(xué)校加強了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨,一是完善各種規(guī)章制度,強化日常管理。二是成立了食堂管理小組,落實責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進貨、加工、銷售關(guān),強化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃,讓學(xué)生吃好吃飽。通過這些措施,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極的改善,保證了鞏固率。

  六是強化教學(xué)管理,落實教育方針、力推進素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足義務(wù)教育階段所要開設(shè)的所有課程,積極開展教育教學(xué)實驗,提高課堂教學(xué)效率。積極開展各科興趣小組建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生特長。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭等各方面積極性,形成齊抓共管合力。切實有效地抓好控輟保學(xué)工作。

  5、國家進一步加教育經(jīng)費的投入,切實改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。進一步加農(nóng)村師資的培訓(xùn),提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)水平,以滿足廣學(xué)生家長和學(xué)生對高質(zhì)量教育教學(xué)的需求。

  6、全社會要營造尊師重教的社會氛圍,努力提高教師的社會地位,讓更多的優(yōu)秀人才樂意從事農(nóng)村義務(wù)教育,扎根農(nóng)村義務(wù)教育。

控輟保學(xué)自查報告2

  我校為了進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),為實現(xiàn)我!翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)——“不讓一個孩子失學(xué)”,我校全體師生扎實、有效地開展了“控輟保學(xué)”工作,現(xiàn)作如下自查報告:

  一、學(xué);厩闆r

  我校現(xiàn)有在校生901人,其中男生457人,女生442人,本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了控輟保學(xué)任務(wù),輟學(xué)率為0%。

  二、工作回顧

  我校的控輟保學(xué)工作,根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,并結(jié)合我校的實際情況,全面推進素質(zhì)教育,鞏固提高普九成績,采取了扎實有效的措施,取得了顯著的成績。

  三、主要措施

  1.加控輟保學(xué)宣傳。當(dāng)前,隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的實施和完善,家庭經(jīng)濟困難已不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因,學(xué)生主要因厭學(xué)、家庭原因而導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)校切實強化措施,加宣傳和思想教育,利用美篇、家長微信群、廣播等進行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳,營造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。

  2.開展控輟保學(xué)月活動。學(xué)校將每年3月和9月定為控輟保學(xué)活動月,學(xué)校全面調(diào)動廣教職工以及家長的積極性,改善辦學(xué)條件,提高教育質(zhì)量。加扶助學(xué)力度,相互協(xié)作,齊抓共管,確保學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”,防止在校學(xué)生流失,提高義務(wù)教育鞏固率。建立完善學(xué)籍檔案,規(guī)范學(xué)籍管理,學(xué)生變動嚴(yán)格履行變動手續(xù),對變動情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。

  3.開展入戶走。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動學(xué)生返校、動員未返校學(xué)生返校就讀,并做好會議、動員、家等相關(guān)記錄。落實流失學(xué)生登架理制度,建立流失學(xué)生登記表。學(xué)校實行學(xué)生到校日報告制度,班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時到校,要及時向?qū)W校報告;并及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府、村和教育局報告,做到知名、知人、知情。只要有一名學(xué)生輟學(xué)或疑似輟學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師負責(zé)采取措施動員返校。做到“輟學(xué)或疑似輟學(xué)認定、學(xué)校報告、走動員、依法強制”,確保學(xué)生按時入學(xué)。

  4.提高教育教學(xué)質(zhì)量,注重內(nèi)涵,避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)。

  (1)學(xué)校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀,規(guī)范辦學(xué)行為,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,深化課堂教學(xué),開齊開足開好國家規(guī)定的課程,發(fā)揮共青團、少先隊組織作用,積極開展文體活動和社會實踐活動,豐富校園文化生活,創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的`學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進和優(yōu)化教學(xué)方法和手段,改進教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),堅持面向全體學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處與挖掘潛能,因材施教。重視義務(wù)教育師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師耐心細致、體貼入微做好個別學(xué)習(xí)有差距、思想有問題、行為有失范、家庭有困難學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作,實現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機結(jié)合,不斷增強學(xué)校和教師的感召力、吸引力;對因漠視、冷落、嘲諷等導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)肅處理。教師要有針對性的進行心理輔導(dǎo),多關(guān)心、助、鼓勵后進生、輟返生、易輟生等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,促進學(xué)生健康成長,努力消除因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。

 。2)建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生扶制度。因地因校制宜,把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想心理有問題學(xué)生的扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)的重點任務(wù),建立健全學(xué)習(xí)扶轉(zhuǎn)化制度,著力消除學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。按照因材施教的原則,針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況,加扶力度,不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,增強學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。

  5.落實資助制度。認真落實僻(殘疾)學(xué)生扶資助政策,建立有效的助學(xué)機制,認真開展“一一”等多種形式的扶活動。全面貫徹落實義務(wù)教育階段僻(殘疾)學(xué)生資助等有關(guān)政策,助僻(殘疾)學(xué)生完成學(xué)業(yè),保證僻家庭學(xué)生不因僻輟學(xué)。加對僻(殘疾)學(xué)生的扶力度,為僻(殘疾)學(xué)生和孤兒解決實際困難,確保學(xué)生全部入學(xué);營造良好教育教學(xué)環(huán)境,做到不讓學(xué)生因僻而輟學(xué)。

  6.高度重視留守兒童義務(wù)教育工作。對學(xué)區(qū)農(nóng)村留守兒童進行全面調(diào)查摸排,完成對留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、分布、特點及家庭狀況等基本情況的核查。建立健全留守兒童檔案,加強聯(lián)系制度,建立關(guān)愛和服務(wù)體系,提高留守兒童關(guān)愛水平。

  在今后的工作中,我校還會加力度控輟保學(xué),力爭讓學(xué)生進得來,留得住,學(xué)得好,不斷提高我校教育教學(xué)水平,為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力。

控輟保學(xué)自查報告3

  為落實教育局文件精神,把我校輟學(xué)率降到最低點,我校根據(jù)實際情況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作,認真做好輟學(xué)調(diào)研工作,現(xiàn)將輟學(xué)自查作如下匯報:

  一、輟學(xué)情況

  20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校在校生數(shù)為238人,第二學(xué)期在校生數(shù)為226人,全校共有7人輟學(xué),輟學(xué)率為3%。

  二、開展控輟工作的具體做法

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認識。

 。1)學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長,班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任,加控輟力度,形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。

  (2)定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件,使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

 。3)利用家長學(xué)校,組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件,提高了家長的認識,明確家長的責(zé)任。

  (4)提高教師素質(zhì),重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生,防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

  (二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

 。1)做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主,中層領(lǐng)導(dǎo)及員分層負責(zé),與易輟生結(jié)對子,每人教一名學(xué)生,定期家,做好思想工作,關(guān)心愛護他們,使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

 。2)改進課堂教學(xué)方法,對不同層次的`學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),因材施教,使每個學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生,號召教師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進行耐心細致的輔導(dǎo),使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不留統(tǒng)一的作業(yè),讓學(xué)困生輕松完成作業(yè),打消了厭學(xué)情緒,控制了輟學(xué)苗頭。

 。ㄈ┓瞰I真摯愛心,感化學(xué)生。

  要求教師關(guān)心每一個學(xué)生、愛護每一個學(xué)生,無論是后進生,還是優(yōu)秀的學(xué)生,都一視同仁,用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法,從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點,多鼓勵、多表揚,不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生,讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。

  三、潛在輟學(xué)原因分析

 。ㄒ唬┘彝ピ。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸責(zé)任,對子女疏于管理。

 。ǘ┘议L認識不夠。有的家長認為讀書無用,認為有的學(xué)生都找不到工作,何況初中畢業(yè),不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。

 。ㄈ⿲W(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因,個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績低下。

  四、學(xué)校以后打算

 。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要,為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

 。ǘ┺D(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念,樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué),也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要,并非考學(xué)才是唯一的出路,只要有文化、懂技術(shù),靠自己勤勞和智慧致富,同樣是個人才。

 。ㄈ┌l(fā)揮校本教材優(yōu)勢,為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機會,使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。二是改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

  以上自查為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ),但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠,今后我們將進一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性,把控輟保學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)自查報告4

  為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神,依法實施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果,全面推進素質(zhì)教育,切實做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的原則,動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與,嚴(yán)防死守,齊抓共管,經(jīng)過艱苦努力,收到了一定的成效,F(xiàn)就我們××區(qū)××××××學(xué)校中學(xué)部,本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下:

  一、基本情況:

  我校位于松山新區(qū)西南部,地處錦州市××區(qū)與××區(qū)之間,F(xiàn)校址建于1986年,總占地面積約20000平方米,建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學(xué),20xx年3月隨著機構(gòu),中小學(xué)合并成立××××××學(xué)校至今。20xx年以前的幾年里本校學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,20xx年曾被列為省級控輟保學(xué)監(jiān)測點校。同年6月,接受了遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為3.85%,達到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),順利通過檢查驗收。20xx年被降列為市級控輟保學(xué)監(jiān)測點校,20xx年7月,接受了錦州市教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為2.79%,達標(biāo)過關(guān)。20xx年5月,又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為1.84%,達標(biāo)過關(guān)。

  本學(xué)年度(20xx.9-20x.x3),我校有教職工32人,9個教學(xué)班,全校學(xué)年初在生為366人,現(xiàn)有354人,減少12人。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學(xué)2人,年輟學(xué)率為0.55%。具體情況為:

  1、七年級3個班,小學(xué)入學(xué)121人,現(xiàn)有121人,無人輟學(xué)。

  2、八年級3個班,學(xué)年初在校生123人,現(xiàn)有120人。外寄1人、輟學(xué)2人,輟學(xué)率1.63%。

  3、九年級3個班,學(xué)年初在校生122人,現(xiàn)有113人。分流中職9人,無人輟學(xué)。

  二、主要工作措施及效果:

  鑒于以上情況,為控輟保學(xué),防止生源流失、學(xué)生輟學(xué),徹底改變我校的薄弱落后的面貌,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來,就對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視,始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強領(lǐng)導(dǎo),增強責(zé)任;明確目標(biāo),理清思路;精心組織,全員參與;齊抓共管,相互配合,努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

 。ㄒ唬﹫猿忠婪ǹ剌z:

  進一步加強“三法”宣傳普及工作力度,努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。

  1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中,以校團為核心,以學(xué)生會干部為骨干,分15個小組,出動30名學(xué)生干部,利用開學(xué)后的第一個雙休日,深入15個村屯,運用一切宣傳工具和輿論陣地,通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式,廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn),加增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際,宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型,使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的,造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。

  2、從20xx年秋季開始,按照上級文件的要求,將“三法”(即《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》)教育課納入類課程。每班每學(xué)期4課時,編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課教師任課,系統(tǒng)地對學(xué)生進行“三法”教育。使學(xué)生認識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù),增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識,依法維護自身的接受教育的權(quán)利。

 。ǘ﹫猿止芾砜剌z:

  繼續(xù)建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度,明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任,做到責(zé)有攸歸,責(zé)無旁貸。

  1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團書記、政教干事及各班班主任為組員的,15人學(xué)?剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)對全校9個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確目標(biāo)及職責(zé)。

  2、進一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò):校長各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)9個班的班主任副班主任與包班教師各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職,各負其責(zé),齊抓共管,相互配合,扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。

  3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀,實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實責(zé)任,指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

  4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。

 。1)本學(xué)年伊始,學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實際修改完善了《20xx——20xx學(xué)年度學(xué)?剌z保學(xué)工作實施方案》,在全體師生會上予以公布,用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。

 。2)為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實,本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度,使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。

 、佥z學(xué)報告制度。包括:《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。

 、诩遥ǖ怯洠┲贫。

 、劭剌z保學(xué)活動月制度。

 、軐W(xué)籍管理制度。

 、菘剌z保學(xué)承包制度。

 、蘅剌z保學(xué)專題會議制度。

  ⑦控輟保學(xué)責(zé)任書制度。

  ⑧《家長通知書》制度。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài),對生源的去向了如指掌,為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作,提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆,防患于未然。

  5、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。

  6、每學(xué)期開學(xué)后第二周為家動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù),逐班、逐個排查清理結(jié)果,安排班主任或其他教師專人家動員,趁熱打鐵,嚴(yán)防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學(xué)額流失及家動員成果?剌z重心放在八年級,我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。

  7、多次例會研究對策,家動員嚴(yán)防死保。針對本?剌z保學(xué)的.嚴(yán)峻形勢,學(xué)校班子多次例會研究對策。特別是每學(xué)期的控輟活動月,都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會議,對控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計情況匯總,對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計,安排班主任或教師逐個家動員,填寫好《家登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家都在15人次以上,對個別有復(fù)的學(xué)生家次數(shù)至少要達到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初,全校就下午停課兩節(jié),每次家學(xué)生都達到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯,成功保學(xué)共10多人。

  8、將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中,并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤,獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進教師”評比活動,對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年級三個班為“無輟學(xué)班”,LSY、ZLY、WXH等3名同志為“控輟保學(xué)先進班主任”,給予物資獎勵,用以輻射帶動其他。

  (三)堅持教改控輟:

  1、認清嚴(yán)峻形勢,把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來,我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在,無生則失業(yè)”的觀念,明白了“皮之不存,毛將焉附?”的道理。清醒地認識到了學(xué)校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系,都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好,倍感肩上責(zé)任之重,充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

  2、加強師風(fēng)師德建設(shè),樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀,結(jié)合控輟保學(xué)工作,學(xué)校班子重點抓了師風(fēng)師德建設(shè),旨在提高教師的思想素質(zhì),重塑教師的良好形象,全面推進素質(zhì)教育。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動,加強對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本,本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則,尊重、關(guān)愛學(xué)生,建立平等、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認識到,學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。力倡導(dǎo)教師眼中無差生,“獻給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”,讓他們充分體味到“師之愛,校之暖”!八纳奔矗骸皩W(xué)困生、單親生、僻生、偏科生”!矮I愛心,送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助僻生、關(guān)愛單親生”,不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,使每一個學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié),增強師生間的親合力。

  3、和規(guī)范教育教學(xué)行為,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程,努力改進教法,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次;不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān),不擅自補課;學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識補差,在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué),為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長的機會,增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

  4、開展豐富多彩的校園文化活動,使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年,學(xué)校成功地組織舉辦了本!暗谄邔盟囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”型文藝匯演和才藝展示;成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動;還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等;并由學(xué)校團發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動,在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)揮了學(xué)生的特長,使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感,有效地防控了輟學(xué)。

  5、利用召開家長座談會的契機,調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實際,我們在每個學(xué)期的中旬期中考試過后,都要利用午后半天時間,召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。上學(xué)期的11月22日,我們成功地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍,充分廣泛發(fā)動家長,學(xué)校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。并要求各班布置好黑板、教室,班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報,各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動廣泛,共有260多位家長參加,創(chuàng)我校家長座談會到會人數(shù)歷史新高。會上互通了學(xué)生的情況,簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進了師長關(guān)系、密切了家校合作,深受家長擁護與好評。

  6、加校本投資力度,努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來,學(xué)校在經(jīng)費有限、財政緊張的情況下累計投資近20萬元,用于新購升級微機設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)實驗器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎金等。努力改善了辦學(xué)條件,以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。僅上學(xué)期,就添置辦公微機2臺、辦公桌椅15套、學(xué)生桌椅450套、打造籃球板2付,累計投入資金近10萬元。

 。ㄋ模﹫猿址鲐毧剌z:

  1、嚴(yán)格收費管理,堅決治理“三亂”現(xiàn)象,切實減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟負擔(dān)。本學(xué)年每學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并認真落實上級減免的政策,嚴(yán)控收費標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費的清算、返還,要求班主任必須讓每個學(xué)生及家長簽收,并上交總務(wù)處核實備查。在新教材征訂中,校長與教導(dǎo)主任親自把關(guān),把那些給予學(xué)生及家長造成嚴(yán)重經(jīng)濟負擔(dān)的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外,學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等,盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

  2、加資助力度,盡量解決僻生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟不夠發(fā)達,現(xiàn)實中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題,特別是一些單親和發(fā)生重變故的家庭學(xué)生。本學(xué)年,學(xué)校在財經(jīng)捉襟見肘的情況下,在充分調(diào)查核實的基礎(chǔ)上,借助上級助學(xué)款,對一部分家庭經(jīng)濟狀況窘迫的學(xué)生予以照顧,僅上學(xué)期就有10多名學(xué)生得到救助,從中受益。同時,學(xué)校還要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過的教材課本,以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)使用,減輕學(xué)困生的經(jīng)濟負擔(dān);校團還倡議班級團支部、班會搞班內(nèi)“獻愛心,困生”活動,號召學(xué)生們助本班內(nèi)的學(xué)困生。目的只有一個:絕不讓一個學(xué)生因僻而輟學(xué)。

  總之,本學(xué)年我校全體干群對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視,做了一定的工作,取得了一定的成績,但也存在一定問題。控輟保學(xué)工作任重而道遠,困難重重,我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚成績,彌補不足,力爭將輟學(xué)率控制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內(nèi),讓更多的學(xué)生把“根留住”。

控輟保學(xué)自查報告5

  為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神,依法實施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果,全面推進素質(zhì)教育,切實做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的原則,動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與,嚴(yán)防死守,齊抓共管,經(jīng)過艱苦努力,收到了一定的成效。現(xiàn)就我們××區(qū)××學(xué)校中學(xué)部,本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下:

  一、基本情況

  我校位于松山新區(qū)西南部,地處錦州市××區(qū)與××區(qū)之間。現(xiàn)校址建于1986年,總占地面積約20000平方米,建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學(xué),20xx年3月隨著機構(gòu),中小學(xué)合并成立××學(xué)校至今。20xx年以前的幾年里本校學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,20xx年曾被列為省級控輟保學(xué)監(jiān)測點校。同年6月,接受了遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為3.85%,達到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),順利通過檢查驗收。20xx年被降列為市級控輟保學(xué)監(jiān)測點校,20xx年7月,接受了錦州市教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為2.79%,達標(biāo)過關(guān)。20xx年5月,又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,輟學(xué)率為1.84%,達標(biāo)過關(guān)。

  本學(xué)年度(20xx.9-20x.x3),我校有教職工32人,9個教學(xué)班,全校學(xué)年初在生為366人,現(xiàn)有354人,減少12人。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學(xué)2人,年輟學(xué)率為0.55%。具體情況為:

  1、七年級3個班,小學(xué)入學(xué)121人,現(xiàn)有121人,無人輟學(xué)。

  2、八年級3個班,學(xué)年初在校生123人,現(xiàn)有120人。外寄1人、輟學(xué)2人,輟學(xué)率1.63%。

  3、九年級3個班,學(xué)年初在校生122人,現(xiàn)有113人。分流中職9人,無人輟學(xué)。

  二、主要工作措施及效果

  鑒于以上情況,為控輟保學(xué),防止生源流失、學(xué)生輟學(xué),徹底改變我校的薄弱落后的面貌,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來,就對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視,始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強領(lǐng)導(dǎo),增強責(zé)任;明確目標(biāo),理清思路;精心組織,全員參與;齊抓共管,相互配合,努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

  (一)堅持依法控輟:

  進一步加強“三法”宣傳普及工作力度,努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。

  1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中,以校團為核心,以學(xué)生會干部為骨干,分15個小組,出動30名學(xué)生干部,利用開學(xué)后的第一個雙休日,深入15個村屯,運用一切宣傳工具和輿論陣地,通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式,廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn),加增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際,宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型,使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的,造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。

  2、從20xx年秋季開始,按照上級文件的要求,將“三法”(即《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》)教育課納入類課程。每班每學(xué)期4課時,編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課教師任課,系統(tǒng)地對學(xué)生進行“三法”教育。使學(xué)生認識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù),增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識,依法維護自身的接受教育的權(quán)利。

 。ǘ﹫猿止芾砜剌z:

  繼續(xù)建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度,明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任,做到責(zé)有攸歸,責(zé)無旁貸。

  1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團書記、政教干事及各班班主任為組員的,15人學(xué)?剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)對全校9個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確目標(biāo)及職責(zé)。

  2、進一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò):校長各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)9個班的班主任副班主任與包班教師各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職,各負其責(zé),齊抓共管,相互配合,扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。

  3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀,實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實責(zé)任,指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

  4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。

 。1)本學(xué)年伊始,學(xué)?剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實際修改完善了《20xx——20xx學(xué)年度學(xué)?剌z保學(xué)工作實施方案》,在全體師生會上予以公布,用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。

 。2)為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實,本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度,使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。

 、佥z學(xué)報告制度。

  包括:《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。

  ②家(登記)制度。

 、劭剌z保學(xué)活動月制度。

 、軐W(xué)籍管理制度。

 、菘剌z保學(xué)承包制度。

 、蘅剌z保學(xué)專題會議制度。

 、呖剌z保學(xué)責(zé)任書制度。

 、唷都议L通知書》制度。

  以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài),對生源的去向了如指掌,為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作,提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆,防患于未然。

  5、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。

  6、每學(xué)期開學(xué)后第二周為家動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù),逐班、逐個排查清理結(jié)果,安排班主任或其他教師專人家動員,趁熱打鐵,嚴(yán)防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學(xué)額流失及家動員成果?剌z重心放在八年級,我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。

  7、多次例會研究對策,家動員嚴(yán)防死保。針對本?剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢,學(xué)校班子多次例會研究對策。特別是每學(xué)期的控輟活動月,都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會議,對控輟保學(xué)工作做出具體安排。

  要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計情況匯總,對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計,安排班主任或教師逐個家動員,填寫好《家登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家都在15人次以上,對個別有復(fù)的學(xué)生家次數(shù)至少要達到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初,全校就下午停課兩節(jié),每次家學(xué)生都達到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯,成功保學(xué)共10多人。

  8、將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中,并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤,獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進教師”評比活動,對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年級三個班為“無輟學(xué)班”,LSY、ZLY、WXH等3名同志為“控輟保學(xué)先進班主任”,給予物資獎勵,用以輻射帶動其他。

  (三)堅持教改控輟:

  1、認清嚴(yán)峻形勢,把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來,我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在,無生則失業(yè)”的觀念,明白了“皮之不存,毛將焉附?”的道理。清醒地認識到了學(xué)校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系,都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好,倍感肩上責(zé)任之重,充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

  2、加強師風(fēng)師德建設(shè),樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀,結(jié)合控輟保學(xué)工作,學(xué)校班子重點抓了師風(fēng)師德建設(shè),旨在提高教師的思想素質(zhì),重塑教師的良好形象,全面推進素質(zhì)教育。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動,加強對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本,本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則,尊重、關(guān)愛學(xué)生,建立平等、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認識到,學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的`道理。力倡導(dǎo)教師眼中無差生,“獻給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”,讓他們充分體味到“師之愛,校之暖”!八纳奔矗骸皩W(xué)困生、單親生、僻生、偏科生”。“獻愛心,送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助僻生、關(guān)愛單親生”,不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,使每一個學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié),增強師生間的親合力。

  3、和規(guī)范教育教學(xué)行為,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程,努力改進教法,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次;不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān),不擅自補課;學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識補差,在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué),為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長的機會,增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

  4、開展豐富多彩的校園文化活動,使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年,學(xué)校成功地組織舉辦了本!暗谄邔盟囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”型文藝匯演和才藝展示;成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動;還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等;并由學(xué)校團發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動,在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)揮了學(xué)生的特長,使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感,有效地防控了輟學(xué)。

  5、利用召開家長座談會的契機,調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實際,我們在每個學(xué)期的中旬期中考試過后,都要利用午后半天時間,召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。上學(xué)期的11月22日,我們成功地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍,充分廣泛發(fā)動家長,學(xué)校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。并要求各班布置好黑板、教室,班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報,各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動廣泛,共有260多位家長參加,創(chuàng)我校家長座談會到會人數(shù)歷史新高。會上互通了學(xué)生的情況,簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進了師長關(guān)系、密切了家校合作,深受家長擁護與好評。

  6、加校本投資力度,努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來,學(xué)校在經(jīng)費有限、財政緊張的情況下累計投資近20萬元,用于新購升級微機設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)實驗器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎金等。努力改善了辦學(xué)條件,以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。僅上學(xué)期,就添置辦公微機2臺、辦公桌椅15套、學(xué)生桌椅450套、打造籃球板2付,累計投入資金近10萬元。

 。ㄋ模﹫猿址鲐毧剌z:

  1、嚴(yán)格收費管理,堅決治理“三亂”現(xiàn)象,切實減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟負擔(dān)。本學(xué)年每學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并認真落實上級減免的政策,嚴(yán)控收費標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費的清算、返還,要求班主任必須讓每個學(xué)生及家長簽收,并上交總務(wù)處核實備查。在新教材征訂中,校長與教導(dǎo)主任親自把關(guān),把那些給予學(xué)生及家長造成嚴(yán)重經(jīng)濟負擔(dān)的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外,學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等,盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

  2、加資助力度,盡量解決僻生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟不夠發(fā)達,現(xiàn)實中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題,特別是一些單親和發(fā)生重變故的家庭學(xué)生。本學(xué)年,學(xué)校在財經(jīng)捉襟見肘的情況下,在充分調(diào)查核實的基礎(chǔ)上,借助上級助學(xué)款,對一部分家庭經(jīng)濟狀況窘迫的學(xué)生予以照顧,僅上學(xué)期就有10多名學(xué)生得到救助,從中受益。同時,學(xué)校還要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過的教材課本,以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)使用,減輕學(xué)困生的經(jīng)濟負擔(dān);校團還倡議班級團支部、班會搞班內(nèi)“獻愛心,困生”活動,號召學(xué)生們助本班內(nèi)的學(xué)困生。目的只有一個:絕不讓一個學(xué)生因僻而輟學(xué)。

  總之,本學(xué)年我校全體干群對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視,做了一定的工作,取得了一定的成績,但也存在一定問題。控輟保學(xué)工作任重而道遠,困難重重,我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚成績,彌補不足,力爭將輟學(xué)率控制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內(nèi),讓更多的學(xué)生把“根留住”。

控輟保學(xué)自查報告6

  為全面貫徹落實省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點,我校根據(jù)實際情況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)將控輟工作做如下匯報:

  一、學(xué)校自然情況

  20xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米,有教師57人,其中中學(xué)教師35人,小學(xué)22人,目前有15個教學(xué)班,學(xué)生541,其中初中有7個教學(xué)班,學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人),學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個自然村和光輝農(nóng)場地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟落后。

  二 、輟學(xué)情況

  在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下,我校20xx——20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。

  三、開展控輟工作的具體做法

  (一)、加強領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認識。

  (1)、學(xué)校成立了以校長為組長、書記為副組長,班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任,加控輟力度,形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。

  (2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件,使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

  (3) 、利用家長學(xué)校,組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件,提高了家長的認識,明確家長的責(zé)任。

  (4) 、提高教師素質(zhì),重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生,防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

  (二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

  (1) 、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主,中層領(lǐng)導(dǎo)及員分層負責(zé),與易輟生結(jié)對子,每人教一名學(xué)生,定期家,做好思想工作,關(guān)心愛護他們,使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

  (2) 、改進課堂教學(xué)方法,對不同層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),因材施教,使每個學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生,號召教師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進行耐心細致的輔導(dǎo),使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不留統(tǒng)一的作業(yè),讓學(xué)困生輕松完成作業(yè),打消了厭學(xué)情緒,控制了輟學(xué)苗頭。

  (三) 加強執(zhí)法,依法保學(xué)。

  (1)、責(zé)任制的落實。

  鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作,互相協(xié)調(diào),積極配合,使控輟工作能順利進行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀,把控輟責(zé)任落實到人。

  (2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項控輟制度。如:輟學(xué)報告制度、控輟獎懲制度、家制度等。

  (四)奉獻真摯愛心,感化學(xué)生。

  要求教師關(guān)心每一個學(xué)生、愛每一個學(xué)生,無論是后進生,還是優(yōu)秀的學(xué)生,都一視同仁,用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法,從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點,多鼓勵、多表揚,不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生,讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。

  四、學(xué)校特色

  (一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動,如:成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動,發(fā)揮學(xué)生的特長,使學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣,增強學(xué)校的凝聚力,讓學(xué)生愿意留在學(xué)校,減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

  (二)、實行小班額制(與以前相比)。班級增多了,缺乏業(yè)務(wù)能力強的班主任,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團書記),他們除了做好中層工作以外,無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任,而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),以一當(dāng)三一點也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

  (三)、另外,發(fā)動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客,做學(xué)生家長的工作,使學(xué)生重返校園。

  五、潛在輟學(xué)原因分析

  (一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸責(zé)任,對子女疏于管理。

  (二)家長認識不夠。有的家長認為讀書無用,認為有的學(xué)生都找不到工作,何況初中畢業(yè),不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。

  (三) 學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因,個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績低下。

  (四) 外省市人口,不知原因流失。

  六 學(xué)校以后打算。

  (一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要,為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

  (二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念,樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué),也是建設(shè)家鄉(xiāng)的'需要,并非考學(xué)才是唯一的出路,只要有文化、懂技術(shù),靠自己勤勞和智慧致富,同樣是個人才。

  (三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機會,使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

  (四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。二是改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

  雖然我校取得了一定成績,為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ),但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠,今后我們將進一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性,把控輟保學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)自查報告7

  我校為了進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),為實現(xiàn)我!翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)——“不讓一個孩子失學(xué)”,我校全體師生扎實、有效地開展了“控輟保學(xué)”工作,現(xiàn)作如下自查報告:

  一、學(xué);厩闆r

  我,F(xiàn)有在校生901人,其中男生457人,女生442人,本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了控輟保學(xué)任務(wù),輟學(xué)率為0%。

  二、工作回顧

  我校的控輟保學(xué)工作,根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,并結(jié)合我校的實際情況,全面推進素質(zhì)教育,鞏固提高普九成績,采取了扎實有效的措施,取得了顯著的成績。

  三、主要措施

  1.加控輟保學(xué)宣傳。當(dāng)前,隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的實施和完善,家庭經(jīng)濟困難已不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因,學(xué)生主要因厭學(xué)、家庭原因而導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)校切實強化措施,加宣傳和思想教育,利用美篇、家長微信群、廣播等進行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳,營造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。

  2.開展控輟保學(xué)月活動。學(xué)校將每年3月和9月定為控輟保學(xué)活動月,學(xué)校全面調(diào)動廣教職工以及家長的積極性,改善辦學(xué)條件,提高教育質(zhì)量。加扶助學(xué)力度,相互協(xié)作,齊抓共管,確保學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”,防止在校學(xué)生流失,提高義務(wù)教育鞏固率。建立完善學(xué)籍檔案,規(guī)范學(xué)籍管理,學(xué)生變動嚴(yán)格履行變動手續(xù),對變動情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。

  3.開展入戶走。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動學(xué)生返校、動員未返校學(xué)生返校就讀,并做好會議、動員、家等相關(guān)記錄。落實流失學(xué)生登架理制度,建立流失學(xué)生登記表。學(xué)校實行學(xué)生到校日報告制度,班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時到校,要及時向?qū)W校報告;并及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府、村和教育局報告,做到知名、知人、知情。只要有一名學(xué)生輟學(xué)或疑似輟學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師負責(zé)采取措施動員返校。做到“輟學(xué)或疑似輟學(xué)認定、學(xué)校報告、走動員、依法強制”,確保學(xué)生按時入學(xué)。

  4.提高教育教學(xué)質(zhì)量,注重內(nèi)涵,避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)。

 。1)學(xué)校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀,規(guī)范辦學(xué)行為,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,深化課堂教學(xué),開齊開足開好國家規(guī)定的課程,發(fā)揮共青團、少先隊組織作用,積極開展文體活動和社會實踐活動,豐富校園文化生活,創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進和優(yōu)化教學(xué)方法和手段,改進教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),堅持面向全體學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處與挖掘潛能,因材施教。重視義務(wù)教育師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師耐心細致、體貼入微做好個別學(xué)習(xí)有差距、思想有問題、行為有失范、家庭有困難學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作,實現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機結(jié)合,不斷增強學(xué)校和教師的感召力、吸引力;對因漠視、冷落、嘲諷等導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)肅處理。教師要有針對性的進行心理輔導(dǎo),多關(guān)心、助、鼓勵后進生、輟返生、易輟生等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,促進學(xué)生健康成長,努力消除因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。

 。2)建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生扶制度。因地因校制宜,把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想心理有問題學(xué)生的扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)的重點任務(wù),建立健全學(xué)習(xí)扶轉(zhuǎn)化制度,著力消除學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。按照因材施教的.原則,針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況,加扶力度,不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,增強學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。

  5.落實資助制度。認真落實僻(殘疾)學(xué)生扶資助政策,建立有效的助學(xué)機制,認真開展“一一”等多種形式的扶活動。全面貫徹落實義務(wù)教育階段僻(殘疾)學(xué)生資助等有關(guān)政策,助僻(殘疾)學(xué)生完成學(xué)業(yè),保證僻家庭學(xué)生不因僻輟學(xué)。加對僻(殘疾)學(xué)生的扶力度,為僻(殘疾)學(xué)生和孤兒解決實際困難,確保學(xué)生全部入學(xué);營造良好教育教學(xué)環(huán)境,做到不讓學(xué)生因僻而輟學(xué)。

  6.高度重視留守兒童義務(wù)教育工作。對學(xué)區(qū)農(nóng)村留守兒童進行全面調(diào)查摸排,完成對留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、分布、特點及家庭狀況等基本情況的核查。建立健全留守兒童檔案,加強聯(lián)系制度,建立關(guān)愛和服務(wù)體系,提高留守兒童關(guān)愛水平。

  在今后的工作中,我校還會加力度控輟保學(xué),力爭讓學(xué)生進得來,留得住,學(xué)得好,不斷提高我校教育教學(xué)水平,為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力。

控輟保學(xué)自查報告8

  作為一名教師,不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德和師風(fēng)問題。通過自查,認真思自己在工作中的作風(fēng),發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,特作如下分析:

  一、存在的問題

  1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,對于閱讀文章沒有做到長期堅持,導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢。

  2、對自己的工作要求不高,不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象存在,因此影響了工作效率。

  3、在對學(xué)生的教育中,有時候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),影響了與學(xué)生之間的溝通和交流。

  4、缺乏思精神,工作后不能夠及時的對工作進行思和總結(jié)。

  二、改進措施

  產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),對自身要求不夠嚴(yán)格,通過一段時間的自查和分析自身的情況,決定對自身的問題從以下幾個方面提高。

  1、加強自身的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  努力加強理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,做到理論聯(lián)系實際,促進全面的提高。

  2、強化責(zé)任,提高效率。

  對待自己的工作要積極認真,多動腦、多用心。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,要做到有序、有時、有步驟的去完成。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的.提高。

  3、開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平。

  在教學(xué)中,要多觀察、多思考,楊學(xué)生和家長之所想,思學(xué)生和家長之所思,急學(xué)生和家長之所急,全面做好各項工作。

  三、整改時限

  保證在20xx年底改正并能夠長期堅持思、查找不足。

  百年計,教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  四、收獲

  我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。

  1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。

  2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很的影響,因此作為教師時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

  3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  5、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財物。對每一個學(xué)生都應(yīng)該詩平的,對家長、對學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé)。

  五、不足之處

  1、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是愛犯急躁心理,對教師、學(xué)生管理過嚴(yán)。

  2、對有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其,此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

  這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  六、整改措施:

  通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認真做好以下幾點:

  1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。

  一是在理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  2、強化責(zé)任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用。

  經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。人無完人,金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風(fēng)對我們每一個教師都是一個永恒的要求,是每一個教師追求的目標(biāo)。

控輟保學(xué)自查報告9

  為全面貫徹落實省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點,我校根據(jù)實際情況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)將控輟工作做如下匯報:

  一、學(xué)校自然情況

  xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米,有教師57人,其中中學(xué)教師35人,小學(xué)22人,目前有15個教學(xué)班,學(xué)生541,其中初中有7個教學(xué)班,學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人),學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個自然村和光輝農(nóng)場地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟落后。

  二、輟學(xué)情況

  在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下,我校20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。

  三、開展控輟工作的具體做法

  (一)、加強領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認識。

  (1)、學(xué)校成立了以校長為組長、書記為副組長,班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任,加控輟力度,形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。

  (2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件,使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

  (3)、利用家長學(xué)校,組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件,提高了家長的認識,明確家長的責(zé)任。

  (4)、提高教師素質(zhì),重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生,防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

  (二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

  (1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主,中層領(lǐng)導(dǎo)及員分層負責(zé),與易輟生結(jié)對子,每人教一名學(xué)生,定期家,做好思想工作,關(guān)心愛護他們,使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

  (2)、改進課堂教學(xué)方法,對不同層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),因材施教,使每個學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生,號召教師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進行耐心細致的輔導(dǎo),使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不留統(tǒng)一的作業(yè),讓學(xué)困生輕松完成作業(yè),打消了厭學(xué)情緒,控制了輟學(xué)苗頭。

  (三)加強執(zhí)法,依法保學(xué)。

  (1)、責(zé)任制的落實。

  鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作,互相協(xié)調(diào),積極配合,使控輟工作能順利進行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀,把控輟責(zé)任落實到人。

  (2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項控輟制度。如:輟學(xué)報告制度、控輟獎懲制度、家制度等。

  (四)奉獻真摯愛心,感化學(xué)生。

  要求教師關(guān)心每一個學(xué)生、愛每一個學(xué)生,無論是后進生,還是優(yōu)秀的學(xué)生,都一視同仁,用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法,從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點,多鼓勵、多表揚,不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生,讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。

  四、學(xué)校特色

  (一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動,如:成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動,發(fā)揮學(xué)生的特長,使學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣,增強學(xué)校的凝聚力,讓學(xué)生愿意留在學(xué)校,減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

  (二)、實行小班額制(與以前相比)。班級增多了,缺乏業(yè)務(wù)能力強的班主任,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團書記),他們除了做好中層工作以外,無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任,而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),以一當(dāng)三一點也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

  (三)、另外,發(fā)動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客,做學(xué)生家長的工作,使學(xué)生重返校園。

  五、潛在輟學(xué)原因分析

  (一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸責(zé)任,對子女疏于管理。

  (二)家長認識不夠。有的家長認為讀書無用,認為有的學(xué)生都找不到工作,何況初中畢業(yè),不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。

  (三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因,個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績低下。

  (四)外省市人口,不知原因流失。(七年級新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級龐力舉,李思文流失)

  六、學(xué)校以后打算。

  (一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要,為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

  (二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念,樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué),也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要,并非考學(xué)才是唯一的`出路,只要有文化、懂技術(shù),靠自己勤勞和智慧致富,同樣是個人才。

  (三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機會,使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

  (四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。二是改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

  雖然我校取得了一定成績,為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ),但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠,今后我們將進一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性,把控輟保學(xué)工作做得更好。

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