新班主任發(fā)言稿12篇[精選]
在現(xiàn)在社會,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的新班主任發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
新班主任發(fā)言稿 篇1
親愛的同學(xué)們:
你們好,時間荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為五年級的學(xué)生,很榮幸我能擔(dān)任你們的班主任,我姓陳,你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔(dān)任班主任一職,如有會有不足的地方,希望同學(xué)們能跟老師提出來。正所謂,新學(xué)期,新希望,新起點,在新的一個學(xué)期里老師將與你們一起共同奮斗,為下一個學(xué)年的升學(xué)考試做準備。
無規(guī)矩不以成方圓,所以我在此對同學(xué)們提出幾個小小的要求,如果有需要改進的地方,希望同學(xué)們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學(xué)生行為規(guī)范》,給低年級的學(xué)生做好榜樣。
第二、衛(wèi)生是影響班級環(huán)境的主要因素,所以我希望同學(xué)們能夠做到課室衛(wèi)生無死角。 第三、提高自我約束能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于你們以后學(xué)習(xí)有著極其重要的`作用,所以我希望同學(xué)們能夠逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四、班干部在班集體里面充當著極其重要的角色,所以我希望班干部都能各盡其責(zé),為同學(xué)服務(wù)。
新的學(xué)期剛剛開始,我雖然沒有完全認識在座的各位,但對你們我還是有所了解的,為了更全面了解你們,我將會在新的學(xué)期用心去感受,用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步了解你們,并下定決心做好你們生活中的向?qū)В瑢W(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。我希望我的工作能得到同學(xué)們的支持與鼓勵!
希望在新的學(xué)期,新的學(xué)年,每個同學(xué)都會有更大的收獲和進步。
新班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好! 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件,選聘了各位優(yōu)秀的老師,為我進一步做好班主任管理工作提供一個學(xué)習(xí)平臺,這對于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級管理工作的我而言,無疑是一個最好的學(xué)習(xí)機會,在此,請允許我向為我提供這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
在今天這樣一個特殊的日子里,我不僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生,在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導(dǎo),我深感榮幸,借此機會,我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此,我在感到幸運與幸福的同時,更體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師,我深知自己在起步階段,存在著諸多不足,特別是在與學(xué)生溝通和班級管理方面,因此,我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
然而,想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,在不斷提高自己的同時也應(yīng)做到以下幾點:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長起步階段,也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)形成的.開始階段,一年級是基礎(chǔ)教育的起始,更是進行良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與
否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶。因此,本學(xué)期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。
二、真誠交流,細心呵護
一年級學(xué)生天真無邪,對任何事都好奇,愛問為什么,班主任要用心傾聽孩子的心靈,與其真誠交流、談心。
平時,除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外,還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做,不僅可以使教師與學(xué)生之間多一份坦誠,還能及時給予學(xué)生更合適的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認真。
三、及時與家長交流溝通
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,為此,精心準備各個學(xué)生的資料,針對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要,對家長的教育觀念認真疏導(dǎo),細致說理,共同探討教育的有效方法,努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得進步及時通過電話與家長聯(lián)系,爭取第一時間得到家長的配合,并讓家長了解孩子的在校情況。
作為一名新晉的一年級班主任,我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作,要做好班主任工作,任重而道遠,今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教,在挫折中不斷進步。謝謝。
新班主任發(fā)言稿 篇3
各位老師:
上午好!
一年前我曾錯誤地認為:作為一名學(xué)長只要教好書,其他的一切都可以了。但是經(jīng)過而后一年的班主任組織工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書又是遠遠不夠的,伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收,更多的控制能力是能力的成長心智的成長,而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力大學(xué)生提高學(xué)生的認知,作為一個班主任的老師是很難做到的,因為非班主任的老師沒有時間跟機會良機走進學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時也是充實的。經(jīng)過一年間隔的磨練,現(xiàn)在我堅定的認為:如果六名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。
班主任雖然我當班主任的時間延遲不長,但我的收獲是驚人的,豐富的。我管理水平的管理水平雖然還不夠完備,但是我的學(xué)生家長和學(xué)生家長是認可的。
如果我能接著當班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面積極開展我工作的工作:
一、尊重和理解學(xué)生。
教育工作的'最高境界是對生命的一種詩意詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命資產(chǎn)價值的方式,母愛就在于充分體驗生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐沛而美妙的人生。如果學(xué)生樂享到樂活了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的讀書會成為一種歡快的身心體驗,從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好前夜。
二、建立健全的班級管理制度。
一個良好的班集體,并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生參與行政管理,齊抓共管。同時,也要加強與科任老師的聯(lián)系,團結(jié)協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中心底無學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,為了提高學(xué)生的綜合評價素質(zhì),班主任必須尊嚴個體差異,盡量將其他工作做細做透,在日常管理工作組織工作班級的各項工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與教育編出的橋梁。
班主任必須必須深入了解教師的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進得來,留得住,學(xué)得好!
五、進一步提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任研讀,我要述說虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當然,班主任是一個特殊的社會制度角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細致地體會情況,做到有的放矢。如果此次競聘成功,我一定會全身心投入工作,積極進取,踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是數(shù)名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個成功的班主任!彼晕曳e極向成功學(xué)長班主任靠攏。
謝謝大家。
新班主任發(fā)言稿 篇4
親愛的父母:
大家好!
首先,請允許我代表全校師生向所有家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對學(xué)校工作的支持,感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。
我們的孩子入學(xué)已經(jīng)五年了。因為我們的共同目的,我們有機會坐在一起,一起討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的信息。作為我們孩子的班主任,在交流之前,我想以自己的名義,向今天所有來過或者沒來的家長表示深深的感謝。感謝大家對我工作和學(xué)校工作的支持。
一,學(xué)生情況分析
我班有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下,在所有老師的共同努力下,孩子漸漸長大了;然而,當孩子進入五年級時,一切都發(fā)生了很大的變化。作為父母和老師,他們必須掌握孩子的一切情況,因材施教,讓孩子健康成長。
五六年級是高年級。那么你的孩子就處于高波動期。那么除了孩子本身的主觀因素外,我們還需要父母的幫助。如果父母想幫助他,那么你必須了解孩子的特點:
1、學(xué)習(xí):
知識內(nèi)容廣泛,對學(xué)生提出了更高的要求。基礎(chǔ)一定要腳踏實地的抓,同時要拓展孩子的思維,從不同的角度考慮問題。
2.心理方面:
很多事情開始有了獨立性,自尊心逐漸增強。不知道家長有沒有注意到,這個階段的孩子想嘗試自己做很多事情,但是往往達不到你要求的標準。事實上,我們不會問他們最終的結(jié)果會是什么。首先要同意他們的要求,讓孩子自己去嘗試。
另外,家長要把握批評的尺度。在這個階段,孩子的自尊心逐漸增強,也就是我們平時談?wù)摰暮⒆又雷约汉ε隆皝G臉”,所以家長在教育孩子時要把握尺度。
3.意識形態(tài):
思維從簡單到復(fù)雜,也就是說想的東西多了,開始有自己的意圖,有自己的計劃,想做什么就做什么,也就是有些家長在說:“我們的孩子很強,不聽父母的話!钡撬麄兊谋鎰e力很弱。
我們無法對社會上的是非做出明確的認識,也無法完全理解什么是可以做的,什么是不可以做的。這就需要父母給孩子一些指示和警告,提醒他該做什么不該做什么,給他一個明確的方向,但需要的是大人的“口氣”一定要一致。不要讓你父母這么說,你爺爺奶奶這么說,孩子分不清楚。
4.學(xué)習(xí)困難
說到學(xué)習(xí),在座的各位家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越難教了。一到二年級,有些學(xué)生上課不注意聽。回家后,父母在家?guī)退麄儽硢卧~,背課文,考試還是能取得滿意的成績,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較難,每個科目的作業(yè)量都比較大,但是晚上十一點或者兩點都不用寫,主要是學(xué)習(xí)方法變了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而應(yīng)是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!
二、關(guān)于期中考試:
本次測試題型和以往一樣主要考測:識字、寫字、閱讀積累、閱讀、習(xí)作,題難度不大,本班均分86分,80分以下70人,70分以下一人,希望均分線以下的同學(xué)家長要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習(xí)提高。
這次考測中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心,做題不夠嚴謹丟分嚴重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性,以為字數(shù)寫夠了。
內(nèi)容不具體沒有在敘事中進行人物的動作、語言、神態(tài)等的細致描寫。比如寫騎自行車得到的啟示,一騎上自行車就學(xué)會了,沒有具體寫怎么騎的動作、怎么學(xué)的過程。
三、目前班級存在問題:
1、不能靜下心來學(xué)習(xí)、思考。
問題最嚴重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,給孩子舉辦慶典的家長很多,現(xiàn)在國家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦,尤其是賀大學(xué)、慶生。由于開學(xué)以來慶生的居多,造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進,忙于應(yīng)酬、熱鬧不停。
致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí)。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃,課下議論如何過生的挺多,穿什么衣服、買什么禮物請誰。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學(xué)習(xí)、正常友誼的言論。
2、缺少動手、思維的實踐能力
當今社會,競爭日益激烈,要想在社會上立足就得有多方面的才能,特別是參與社會的實踐能力,而我班同學(xué)在這方面最為缺乏,表現(xiàn)在:假期為了鍛煉學(xué)生的實踐能力我們布置了學(xué)做飯、夏令營活動,有部分同學(xué)沒有親自去體驗,感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會,作品粗制濫造甚至干脆不做。
(請家長欣賞欄目內(nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實踐作業(yè)如七巧作品、小報、漫畫、征文、攝影、拍笑臉等,不動手不動腦要不干脆給家長領(lǐng)會去讓家長做。這些同學(xué)思維呆板、不靈活嚴重被動、不動。致使老師上課費勁耗時影響班級整體進步。
3、本班孩子的特點是男生比較多,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多。可是上課時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,__等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。
有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的.方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。
小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、希望家長配合的方面
1、安全問題:
多關(guān)注孩子的思想狀況,了解孩子近期所想,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。關(guān)注孩子是否玩危險玩具;不允許孩子騎電動車、自行車;周末避免孩子成群結(jié)隊約好外出。
2、不要給孩子帶零食,讓孩子在家吃好早點,不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。
3、手機的使用:
現(xiàn)在班級微信群已經(jīng)建立起來了,為的是方便家長與老師、家長與家長間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。
4、對于學(xué)習(xí)缺少主動性的孩子,家長前期沒有培養(yǎng)好習(xí)慣,現(xiàn)在需要家長多監(jiān)管,該陪的還得陪。
5、作息時間:上午7:40下午2:10
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時光吧!
謝謝大家!
新班主任發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們:
你們好!
打開20xx的大門,一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期,新的期望,新的起點,在這充滿期望的季節(jié)里,你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。新的學(xué)期,老師用真誠的愛與你們的心靈對話,努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境,讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。 “一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘,才會在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開始了,老師相信同學(xué)們必須會滿懷信心走向成功。明天,明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?
新學(xué)期,在那里老師向大家提出如下要求:
1、上課要踴躍,但不是瞎扯16文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請聯(lián)系刪除、學(xué)習(xí)要求大家用心、主動地參與學(xué)習(xí),老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,敢于提問,勇于回答。只要你想的,即使錯了,也要勇敢的講出來,和老師同學(xué)交流、探討。但是,課堂是嚴肅的,我們要遵守課堂紀律,如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂,嚴懲不貸。
2、午修教室要持續(xù)絕對的安靜自修是一堂特殊的課,是讓在校園里自修的。我明白每個人學(xué)習(xí)時,都需要一個相對安靜的環(huán)境,所以在午修我要求大家持續(xù)絕對的安靜,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。進行高速閱讀。
3、按時、認真地完成作業(yè):如果字寫的.不好的同學(xué),從此刻開始給我努力地練字。
4、有問題就問。人無完人,不管是誰,都會有問題的,有了問題,必須要向老師、同學(xué)請教,即使這個問題十分的簡單!安欢b懂是飯桶”,不要害怕,也不要不好意思,每個老師都會盡力地幫忙大家。
5、同學(xué)之間要團結(jié)互助,熱愛群眾,一個班級,一個群眾,它的團隊精神是十分重要的,我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個群眾需要大家互相謙讓,互相遷就。
6、遵守校園紀律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī),注意校服、校徽、紅領(lǐng)巾的穿戴,為我們班奪取校園“流動紅旗”而努力。加油,因為你們又長大了一歲了,17文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請聯(lián)系刪除、相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人哦!
同學(xué)們,一個人的一生中只有三天:昨日,這天和明天。昨日已經(jīng)過去,永不復(fù)返;明天還沒來,遙不可及;只有今天你們在一齊,但很快也會過去,所以我們要努力把握這天,做好這天的每一件事,這樣成功就屬于我們。期望在新的一年,新的一學(xué)期每時每刻同學(xué)們都能有更大的進步和更多的收獲!親愛的同學(xué)們:
新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的期望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們在新學(xué)期的開始,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己:昨日的時光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚?也許,你昨日曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求后則是一首老歌。追求的過程是最秀麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求,夢想就不會失落;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛著,心中就會永久充滿溫暖。你愛大自然的時候,也就愛了自己,因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切,一切也會和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。如果這天是張“x”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,18文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請聯(lián)系刪除、你只有抓緊時間,就能夠把x引滿,當你開始追求的時候,也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻,就是你觸摸到生范文網(wǎng)命價值的時刻。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期盼迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要靠我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始,尤其對于一年級新生,人生最關(guān)鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個完美的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。四是愛心。
不僅僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,19文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請聯(lián)系刪除、團結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。五是用心。
讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個故事做為開頭吧:
夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:天行健,君子以自強不息,讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!
謝謝!
新班主任發(fā)言稿 篇6
親愛的同學(xué)們:
大家好!
當你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的中學(xué)時,我從你們眼睛里看到了嶄新的希望,在這又一個雪白的起跑線上,每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任,我同樣以莊嚴的心情凝視著那個“遠方”,在那里,會有我們未來的大學(xué)生,我們的科學(xué)家,我們的明星,我們的新聞記者,我們的藝術(shù)家,我們的舞蹈家,我們的排球運動員,甚至,還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
因此,看到大家時,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的`時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認為我的夢想是當一位水手,而我自己也這樣想。所以,當我考上大學(xué)后,就一心一意地想要考個海洋學(xué)校,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每天,我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財了,有人被抓了,有人升學(xué)了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學(xué),只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的.兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀,給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候,我愿意做一名教師,因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想,讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在這里,成為你們的老師。現(xiàn)在,我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因為如此,我們才可以挽起袖子,用自己的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字!人人都有夢想,可是,很多時候,他們都放棄了自己的夢想,去追逐所謂的輕松和快樂,等到時光過去,學(xué)業(yè)未成,他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動,它說:“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是,要成大事,夢想班就必須堅定信念,用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實,高中階段的學(xué)習(xí)對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自己產(chǎn)生懷疑的時候,對自己大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣,在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力,那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天20xx年XX月XX日是我們夢想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢想成真!
謝謝大家!
新班主任發(fā)言稿 篇7
各位家長:
下午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在騎岸小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況:
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)50本齊了沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸,我對各位家長也比較熟悉了。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子,絕大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學(xué)會自主,學(xué)會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點,別人的缺點,有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,50個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進取心
人的心理素質(zhì),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯
定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責(zé),打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
4、鼓勵孩子多運動,保護好視力。
運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明、樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時,也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了,希望家長能夠重視保護孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級,我們教育者稱它是轉(zhuǎn)軌階段,這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達到教學(xué)目標;作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但
是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長們能多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè),認真檢查的好習(xí)慣。其實日積月累是最重要的,每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固,只要認真完成了,并不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)。本學(xué)期以來一小部分孩子總是漏做一些題,有的甚至不做,這就需要家長們的把關(guān)了,您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有,是不是認真完成的。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。對于不會的習(xí)題,特別是數(shù)學(xué),請您不要用你解題的思維方式教孩子,讓他第二天到學(xué)校來問老師,因為我們現(xiàn)在學(xué)的解題方法和原來的不一定一樣了,我也盡量要求孩子們從多角度思考,選擇靈活的方法解答。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢,學(xué)校作業(yè)認真做,家庭作業(yè)隨便對付,一次兩次不認真,能逃過門,那就會有三次,四次。因此,當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時,一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。進入中年級以后,學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書,可以涉足讀名著名篇、報刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識,開闊視野;二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等,多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記,寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機會,幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。
我常跟學(xué)生說,“師父領(lǐng)進門,修行在個人”,老師不可能教給學(xué)生所有的知
識,只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書,長期堅持,就會變得愛讀書、愛思考,對孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴大了,漸漸的語言能力、習(xí)作能力也自然能跟上了。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當然,孩子畢竟只是孩子,他們不可能像成人那樣自覺,這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子聊聊,這樣既不影響你做家務(wù),又沒讓孩子感到有壓力,也能鍛煉孩子的語言表達能力,有時也可讓孩子參與家務(wù)勞動,培養(yǎng)動手能力,不是一舉多得了嗎?有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。抽時間和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并互相交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
其實很多在座的家長們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,絕對不會比我少。說了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進步。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系。
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
新班主任發(fā)言稿 篇8
親愛的同學(xué)們:
大家好!
時光荏苒,日月如梭。從今天起,我就是你們的班主任了,也就是說從今天起,我要成為你們的頂頭上司了,你們的一切都由我來運營管理,這將關(guān)系到你們的前途和命運,所以我提如下準許。
第一,關(guān)于稱呼問題。學(xué)生應(yīng)該尊重老師,尊重師長這是我們中華民族的傳統(tǒng),這你們都知道,所以你們要稱呼我“嚴老師”,不能直呼其名,更不能背地里給老師取外號,目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現(xiàn)象很普遍,很多老師在背地里都會被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等,在我們班絕對不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我將視情況,通知其家長、責(zé)令停課幾周等。為此,我將在你們同學(xué)中才選用幾名幾名“信息員”,至于是誰,絕對保密,只有我一人知道,“信息員”之間不互相聯(lián)系,只和我單線聯(lián)系,所以請同學(xué)們自重。
第二,關(guān)于紀律問題。遵守紀律是每一個學(xué)生必須遵行的,這大家都知道,我再強調(diào)幾點。
一是要遵守學(xué)校的各項紀律,這關(guān)系到我們班集體的榮譽,誰要是觸犯了紀律性學(xué)校紀律被懲罰,我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況,再做處理,我們恰當只能比學(xué)校的處理更嚴格,因為這直接影響了班集體的榮譽,班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,這你們不能怪老師,要把所有的恨都集于那個違反紀律的人身上,是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要包括方式,現(xiàn)在是稅金的社會,只要你有錢,就去違反紀律,因為你的行為會讓獎金老師少拿很多獎金,所以老師只能規(guī)避用罰款來彌補。
二是不準戀愛。這紀律當然學(xué)校紀律也有明確規(guī)定,但我在這里還要強調(diào)順便,這都是為你們好,早戀會嚴重影響你們的學(xué)教的,你們養(yǎng)父母把你們交給我,就是為了讓你們有一個好成績,考個好分數(shù),上一個好大學(xué),將來找一份好工作,輕輕松松掙很多的錢,舒舒服服享受同享更美好的`生活。
如果發(fā)現(xiàn)有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或明白,不管學(xué)校有沒有發(fā)現(xiàn),我都將嚴肅處理,絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日,重者將在學(xué)校最顯眼的地方,示眾三日。這叫“學(xué)生不為班分憂,班不為學(xué)生遮丑”。
三是不準違反課堂紀律。上課應(yīng)該畫圖,但哼不聽課這是你的自由,可是你不能影響其他同學(xué)聽課。你可在課堂上看閑書,聽MP3或睡覺,就是不能在課堂上時說話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課一周,因為你不想學(xué),我就成全你。因為你拖累到了其他同學(xué),讓你離開,這是最好的辦法。
第三,關(guān)于座位問題。這是一個敏感的問題,家長和不好同學(xué)都不愿意在后面,誰也不愿意和學(xué)業(yè)成績差的同學(xué)坐在一起,公平合理所以為了體現(xiàn)公平競爭的原則,我們將根據(jù)每次考試的來決定座次。第次考試結(jié)束后,最合適由成績最好的同學(xué)首挑座位,第二名次挑,依次類推。這對大家都公平,你不要滿怨什么,想挑好座位,就努力學(xué)習(xí),這是對學(xué)習(xí)的一種最好的激勵辦法,這是本老師獨創(chuàng),只可惜沒有專利權(quán),被很多老師廣泛應(yīng)用,也罷,只要是為了學(xué)生們好看,我甘心奉獻,誰店鋪是老師呢?
最后一個是關(guān)于集體缺陷活動的問題。需要參加的一定要積極參加,需要我們學(xué)生家長配合的一定要讓家長盡全力配合,這體現(xiàn)了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。
新班主任發(fā)言稿 篇9
每天生活在學(xué)校里,我都只是一個學(xué)生,學(xué)習(xí),作業(yè),每天如此,都沒有時間玩嗎?假如我是班主任那該多好?這一天,猶如往日,我來到學(xué)校走進教室,但同學(xué)們?nèi)形野嘀魅?哦!~原來現(xiàn)在我是主任呀,不早說嘛!我上任,同學(xué)們就解放嘍!我看了一下課表,是我的課呢,想起平日里艱苦的學(xué)習(xí),我,打算讓同學(xué)們說廢話,我要讓他們好好的吹吹牛。哦!這節(jié)課是英語課,回想起前日我們背單詞的辛苦,我對英語老師說:這節(jié)課讓我上吧!我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎?這節(jié)課我要讓大家快樂快樂,便讓同學(xué)們一人講一個笑話,我們真是不亦樂乎!才沒事情可講呢!是數(shù)學(xué)課,要計算,我不要讓同學(xué)們辛苦!我便向數(shù)學(xué)老師要了一節(jié)課,這節(jié)課我讓同學(xué)們好好在操場玩玩,他們是自由的。現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了,大家特殊喜歡我,在我的帶動下,你想也想不到的是一星期里正課頂多一節(jié)!其余時間玩唄!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家說要得人心才好,瞧,我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎?一學(xué)期過去了,迎來了一年一次的末考。我呀,對我們的同學(xué)有信念!分數(shù)下來了,我大吃一驚!全班考得最好的.一個12分!而全市考得最好的是100分!我?沒想到真應(yīng)了那句話成果玩是玩不出來的校長找來怎么辦?我慌張?zhí)优芰恕?/p>
我再也不當班主任了,而要好好學(xué)習(xí)呢!
新班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的師父,為我們進一步做好班主任管理工作供給一個學(xué)習(xí)的平臺,這對于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級管理工作的我們來說,無疑是一個最好的學(xué)習(xí)機會,在此,請允許我代表年輕班主任,向為我們供給這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!
在今日這樣一個特殊的日子里,我們不僅僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生,在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,借此機會,我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的`敬意和真誠的祝福。
學(xué)校不僅僅為我們供給了極高的教育起點,同時,為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間。為此,我們在感受到幸運與幸福的同時,更體會到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師,我們深知自我在起步階段,存在著諸多不足,異常是在與學(xué)生溝通和班級管理方面,所以,我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
為此,我們保證做到以下幾點:
首先,我們要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神。經(jīng)過這次拜師結(jié)對活動,我們要認真學(xué)習(xí)師父精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻精神。將他們在教學(xué)和班級管理中的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實到工作中去,用我們的愛心和活力,把這一精神發(fā)揚光大。
其次,我們要虛心向師父學(xué)習(xí),真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當中,會勤學(xué)多問,及時總結(jié),提升我們自身的本事。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的方向。為此,我們會多聽師父教導(dǎo),努力使自我成為教育工作的實踐者,成為有創(chuàng)造本事和管理本事的新型班主任。
第三,“師父領(lǐng)進門,修行在個人”在師父的帶動影響下,我們會更加嚴格要求自我,更加主動鉆研班級管理方法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗的同時,還要與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師父的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的管理班級經(jīng)驗,構(gòu)成自我鮮明的管理風(fēng)格。
“三人行,則必有我?guī)煛,僅有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報答領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待。我們必須會在師父的帶領(lǐng)下越飛越高!多謝大家!
新班主任發(fā)言稿 篇11
十分高興能夠以班主任的身份站在那里和大家見面,可能大家都認識我了,在那里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯,教大家英語,也是大家在高二期間的班主任。
能夠說,高一一晃而過。再過一個半月,大家就要成為高二的學(xué)生了?赡苡行┤藢π聦W(xué)期會很期盼,也有些人會充滿困惑。因為,大家的高一生活是不同樣的;仡^想一想,你們高一收獲了什么,付出了什么,得到了什么,失去了什么。或許每個人的答案都不一樣。但一樣的是,你們務(wù)必要應(yīng)對嶄新的生活,嶄新的高二。如果說,高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向,逐漸摸索的時段,那么高二就是全速前進,全力以赴的時候了。所以,高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的,那么高二就務(wù)必是你懸崖勒馬的時候了,不然到高三,想補救都為時已晚了。
也許有的同學(xué)進這個班是很郁悶的,因為他覺得我能夠考得更好進快班的,也許有的同學(xué)覺得進這個班是理所應(yīng)當?shù),覺得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說的.是,不管高一,你是以什么樣的姿態(tài)度過的,如果你想從新開始,任何時候都是可行的。一個人是否成功,不在于他在一個什么樣的環(huán)境中,而在于他自己的努力。我對大家的未來是充滿期望的,也期望你們都能夠?qū)ψ约河行判,對我有信心,對這個班群眾有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過的,在你們印象中,我是一個很隨和,和學(xué)生關(guān)系很親密的老師,你們也可能會覺得,我?guī)О嗫隙〞芩。從這一分鐘開始,期望大家忘記以前的我,重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里,我必須會盡我所能,把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級,讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的,只是需要挖掘而已。但是,光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持和幫忙,我不可能取得任何成績,如果你們不支持,我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男、只能管住你們不講話而管不住你們認真學(xué)習(xí),我要感謝你們的支持同時也期望你們能夠繼續(xù)支持,我會想辦法和大家一齊把我們班建設(shè)成一個最優(yōu)秀的班級。
當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為,我還會像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活,方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規(guī)矩,不成方圓。校園的各項規(guī)章制度,相信大家都已經(jīng)熟知,在那里我也不想多提,期望大家能夠嚴格遵守。除此之外,我們這個班群眾也要制定一個適合的班規(guī)。比如,上課該做什么,不該做什么,晚自習(xí)能做什么,不能做什么,我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己,讓自己成長成為一個可塑之才,而不是一個自由散漫,毫無目標的人。
每個老師都期望自己所教的學(xué)生有一個完美的前程,我也不例外。而且,你們是我教的第一屆學(xué)生,你們的成功就是我的成功,你們的失敗就是我的失敗。所以,高二這一年,無論對于你們還是我,都是至關(guān)重要的。期望大家能夠好好配合我,用心愉快認真的度過高二這一年時光。
在那里送給大家一段話:你不能延長生命的長度,但你能夠擴展它的寬度;你不能控制風(fēng)向,但你能夠改變帆向;你不能改變天氣,但你能夠左右自己的情緒;你不能夠控制環(huán)境,但你能夠調(diào)整自己的心態(tài)。
快樂的人之所以快樂,并不是因為他的生活個性美滿幸福,而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因為他的生活十分坎坷不幸,而是因為他習(xí)慣于以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有期望和潛力的成功者,不必須就是才華出眾、天資超群的佼佼者,而往往是那些得意不忘形,失意不失志,遇挫不氣餒,善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗,從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn),追求不怠,透過種種新的努力,不斷播種新的期望的人。
古人云:“天行健,君子以自強不息!弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!
新班主任發(fā)言稿 篇12
親愛的同學(xué)們:
大家好!
看到我大家一定已經(jīng)猜到:哇!我們的班主任!是的,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命,我擔(dān)任咱班的班主任,下面我自我介紹一下:我姓x,名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗,但大家已看到我沒有那么美麗,更沒有那么漂亮,我的名字是xx的,先聞其名,一定以為是一位男教師,今天先見其人,大家一定記住,我是一名女英語教師,呵呵!至于其它方面我就不想多說了,因為未來的日子很長,留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)的,什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個性,找出你們各自的閃光點,幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標,滿足大家的合理要求等等。聽到這,有的同學(xué)可能會想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒聽說是為我們服務(wù)的,你也就是說說罷了,但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作,至今已有二十多年,這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點,以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級,個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號,我覺得這一切都是因為我這一理念:即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,從今天起,我就是~班的成員了,當然可以說是特殊的一員,請允許我稱之為首席成員,能成為這個集體的一員我感到很榮幸,不知道大家是否歡迎我,如果歡迎給點掌聲吧!
俗話說:新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實際上我一把火也沒有,也不打算點火來嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣,但天氣依然十分炎熱,相信大家都不冷,等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學(xué)文科的出身,喜歡春風(fēng)化雨,潤物無聲的那種心與心的溝通和交流,不喜歡程咬金的`三斧頭,看似兇惡,實際上嚇唬人的,因為他就會這三下,往后沒招了。第三條也是最重要的原因,就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀,能進入我們的錦州中學(xué),一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,也許有的孩子說,我是花錢來的,那么既然能來,你們的心中就一定有個夢想,即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人,如此說來,我相信你們每個人都會做得很出色,所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,通過
我們共同的努力,樹立起具有我們~~班特色的班級形象,將來某一天碰到有人問你:“嗨,你幾班的?”你告他(她)說:“我是某某班的!睂Ψ浇又拓Q起大拇指說:“某班的呀,厲害!”這時你會什么感覺?相信只有一個字:爽!
當然,家有家規(guī),國有國法,在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究,這一點決不含糊。作為一個班主任,我是要向?qū)W校負責(zé)的,當然,更要對同學(xué)們負責(zé),我不在乎你們的過去,但我關(guān)心你們的未來,如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展,這個問題我一定會緊抓,狠抓!
最后,請大家記住:從今日起,我是錦中的學(xué)生,我是錦中~班的一分子,因此,不管什么時候,不管面對什么樣的困難,都不要放棄真誠,不要放棄善良,不要放棄希望,更不要放棄努力。即做一個真誠,善良,樂觀,向上的人,為自己的未來創(chuàng)造幸福,并給你的父母,親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們,我會時刻與你們在一起,為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!謝謝!
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