教育的演講稿

時間：2021-04-13 20:05:35 演講我要投稿

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精選教育的演講稿范文錦集六篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來越廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教育的演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選教育的演講稿范文錦集六篇

教育的演講稿篇1

各位老師、同學們，大家好！

　　很高興能代表167班進行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線。

　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補”。當今的中國，發(fā)展教育已成為了國家工作的重中之重，每天掛在家長和學生口中的除了學習還是學習。發(fā)展教育固然重要，可我們似乎忘了，自古以來，中國的許多名人大家就在傳講道德，孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著一代又一代的中國人。我們青年人需要接受教育，但我們需要的是全面的教育，而“道德”這一課，不僅需要老師在知識上的灌輸，更多的是我們自身的感悟和實踐。

　　思想道德素質(zhì)是一個民族文明素質(zhì)的體現(xiàn)。我們無法想象一個人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會的棟梁之才？一個民族，如果失去了基本的道德規(guī)范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細想想，這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應該是情理之中的事，但為什么現(xiàn)代中學生連這些起碼的道德習慣都不能做到。而現(xiàn)今，走出校門，就能看到這樣一些畫面：公交車上的乘客對站著的老人視而不見；游客面對近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無人顧及??這些都是生活中十分細微的問題，可大多數(shù)的人選擇了忽略。

　　當然，不可否認的是，我們每一個人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災區(qū)現(xiàn)場，許多醫(yī)生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死，來不及去考慮種種危險和困難。在他們身上，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地，溫暖了每一縷春風——那就是道德。的確，大災之后有大愛，可是我們仔細地想一想，難道非要有天災人禍降臨在眼前，人類才肯重新點燃內(nèi)心的道德之火嗎？這是值得我們每一個人深思的問題。

　　我們的道德底線不應該隨著社會的發(fā)展而逐漸消磨，相反，我們更應該堅守自己的道德底線，讓它不斷在實踐中堅固。老師們，同學們，從你我開始，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風景線吧！

　　我的演講完畢，謝謝。

教育的演講稿篇2

同學們：

　　大家好！

　　我是宋劍湖小學法治副校長，根據(jù)關(guān)工委委托，街道普法教育領(lǐng)導小組辦公室的安排，今天由我來這里進行法律宣傳課程，希望對你們知法、學法、守法有所幫助。

　　青少年是祖國的未來，今天的青少年學生既是將來社會主義經(jīng)濟的建設(shè)者，也是社會主義政治文明的建設(shè)者，和中華民族文明傳承的生力軍。因此，抓好青少年法制教育宣傳工作，提高法律素質(zhì)，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也是推動社會主義政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)進程，全面發(fā)展社會主義社會的重要保障。

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)化、觀念多元化的態(tài)勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由此帶來的相對復雜的社會環(huán)境，向?qū)W校教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。小學生的生理和心理正處于發(fā)育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標準也正在建構(gòu)之中。因此，加強少年兒童的思想道德和法制教育建設(shè)刻不容緩。同學們通過學法律、講道德可以約束自己，也可以保護自己。

　　法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，不僅要有明確的目標，規(guī)范的內(nèi)容和相對穩(wěn)定的教育渠道，而且必須要有符合小學生認知規(guī)律，便于小學生的認識和了解。小學生法制教育主要是使同學們初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的能力，讓你們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、善惡，學會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，為你們將來成為合格的公民打下基礎(chǔ)。讓同學們學習法律是法制教育的首要工作。俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)�！蓖瑢W們在學校要遵守校規(guī)校紀，例如：在校學生不得遲到、早退、吸煙、喝酒等等。一旦違反，學校則會對你們進行批評教育�；氐郊抑校改竿瑯右矔銈兊牟涣夹袨檫M行約束。法律則是約束我們行為的最高準則。不管是在家或者是在學校，法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先，你們一生下來，法律便賦予你們中華人民共和國公民的權(quán)利；當你們步入少年時，依據(jù)《義務(wù)教育法》你們可以獲得九年義務(wù)教育的權(quán)利；當你們步入成年時依據(jù)《婚姻家庭法》你們必須在符合男22周歲、女20周歲的情況下才能登記結(jié)婚，且必須遵守一夫一妻制，和對子女盡撫養(yǎng)的義務(wù)；當你們步入老年時，法律又規(guī)定，你們的子女必須盡贍養(yǎng)你們的義務(wù)。法律將陪伴我們走完各自的人生，因此，我們必須要學好法律，從小樹立法制觀念。

　　在學習法律之后，同學們要做的就是弄懂法律，學而不懂則等于沒有學。經(jīng)常有人觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學講一個真實的案例：嚴某，男，14周歲，為南京市某小學在校學生，平日在學校，嚴某就仗著自己個頭比別人高，又是高年級的學生，別的同學對他總是“禮讓”三分，經(jīng)常在學校橫行霸道。一次他去學校周邊的游戲廳打游戲機時，由于身上帶的錢已經(jīng)用完，卻又很想繼續(xù)打游戲，于是他便模仿起電影里收保護費的樣子強行向五年級學生丁某索要游戲幣，丁某懼怕嚴某對其動用武力，便毫不抵抗的將游戲幣交給了嚴某，嚴某拿著“戰(zhàn)利品”又去瀟灑了起來。就這樣，嚴某經(jīng)常出入游戲室，每次游戲幣用完，就向低年級的同學“借”。時間長了，嚴某便引起游戲室里的小混混張某、李某的注意。張某、李某見嚴某有著在學校當老大的天分，便熱情邀請嚴某跟著他們混，嚴某想，“這下自己有了靠山，在學校就可以更加的耀武揚威了�！庇谑潜愦饝藦埬�、李某。于是，嚴某每天一放學就到游戲室找張某、李某，同他們一起打游戲機，漸漸的也學會了抽煙、喝酒等惡習。有一次，嚴某和張某、李某在打游戲機，李某發(fā)現(xiàn)身上的香煙抽完了，于是就讓嚴某去買，可嚴某身上的錢全部用來買游戲幣了，哪里還有錢啊，但嚴某心想：平日里都是李某、張某發(fā)香煙給自己抽要是不買又覺得不夠義氣。這時，嚴某想到可以像平日里向低年級同學索要游戲幣那樣索要錢去買煙，心里不禁暗暗自喜。接著，嚴某就去尋找索要的目標。這時，還是五年級的丁某出現(xiàn)在嚴某的視線里，嚴某很快地走到丁某面前，將其拖到了游戲廳的廁所里面，并對丁某進行了搜身，丁某依然沒有反抗，嚴某在丁某的口袋里面摸了半天也沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金，這讓嚴某非常的失望。就在這時，丁某的手機由于收到了信息突然響了起來，這便給了嚴某新的啟發(fā)，于是，嚴某便搶了丁某的手機，這下丁某反抗了，用手死死的拉住嚴某，嚴某為了盡快地擺脫丁某，便招來張某、李某二人對丁某一頓毒打。緊接著，嚴某將槍來的手機交給了張某、李某，于是二人便去就近的二手機回收市場將搶來的手機以五百元的價格變賣了，三人將這五百元用來買煙、喝酒、打游戲機揮霍一空。第二天，由于丁某父母的報案，警察來到學校將嚴某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，嚴某對犯罪事實如實交代了，可嚴某卻絲毫不知他的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》。20xx年4月20日，南京市江寧區(qū)人民檢察院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴，經(jīng)審判被告嚴某因已到法定責任年齡14周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年�，F(xiàn)在未成年犯管教所接受改造。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，此案件深刻地反映出了學法、懂法的重要性，所以同學們在學習法律之后更要理解和弄懂法律，否則，這樣的悲劇還會繼續(xù)的發(fā)生。

　　同學們在學習、了解法律之后，更應該清楚地認識法律的作用和嚴厲性，所以同學們今后不管是在家、在學校、還是踏上社會就更應該嚴格地恪守自己的行為，作一個遵紀守法的好公民。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！标J一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆，這些行為看似是小事，可卻能夠充分反映出一個人道德品質(zhì)的惡劣和法制觀念的淡薄�！叭酥酰员旧啤�，這句古語在座的各位同學應該都不陌生。一個人生下來，他的品質(zhì)本來是善良的，可隨著年齡的增長，受外界的影響，再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。在這里，再給同學們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，17周歲，南京市機電工業(yè)技工學校在校學生，住南京市棲霞區(qū)八卦洲大溜東村。陳某從小就特別貪玩，不思學習，經(jīng)常逃課，還有吸煙等惡習。陳某在中橋中學就讀期間經(jīng)常因打架斗毆被學校嚴厲批評，然而其不思悔改，于20xx年3月20日，在網(wǎng)吧與新閘中學在校生丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，引起了網(wǎng)吧秩序混亂，和財務(wù)的嚴重損失。當天下午，因為陳某咽不下這口氣于是便糾結(jié)本校十余名同學，來到新閘中學尋仇。下午放學后，陳某等十余名學生沖進新閘中學，正好撞見正往校門口走的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，轉(zhuǎn)身就跑，可學校的范圍畢竟有限，丁某在學校操場被陳某等十余名學生圍住群毆，學校老師當即報警，十余名學生聞風而逃。第二天，八卦洲派出所民警來到學校將陳某等人帶回了派出所調(diào)查，經(jīng)訊問，陳某供認了違法的事實，且交代了其余參與斗毆的人員。派出所對陳某進行了教育，并《依據(jù)治安管理處罰法》對其進行了治安處罰。學校給予陳某嚴重警告處分。事后，陳某的父母賠償了丁某的醫(yī)藥費，陳某和丁某的父母同時也對網(wǎng)吧的損失進行了賠償。據(jù)了解八卦洲派出所已經(jīng)不止一次的在中橋中學和新閘中學開展了法律知識講座，相信陳某對此行為的性質(zhì)也是有所了解，可陳某仍然目無法紀，大打出手，嚴重影響社會秩序，這正是因為陳某平時養(yǎng)成的惡習和自制力差所導致的。這件事并沒有讓方陳某吸取教訓、痛改前非。20xx年9月，陳某初中畢業(yè)進入南京市機電技工學校學習。20xx年4月3日中午，陳某與殷某在學校與同學汪某為爭用水池上的自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)。陳某、殷某對汪某進行毆打，導致其臉上出血，汪某揚言要報仇。半小時后，陳某與殷某又在公交車站遇見了汪某，便隨便找了個理由又將汪某一頓毒打。晚上，汪某實在氣不過，便糾集4名小混混找到陳某和殷某在校外合租的宿舍對其實施報復。在打斗中，陳某因為勢單力孤便隨手抽出床下的一把砍刀將汪某砍傷，其余4名小混混見狀立即逃跑，陳某、殷某也逃之夭夭。只剩下受傷的汪某一人躺在地上。幾分鐘后，邁皋橋派出所接到群眾報警后立即出動警力到達現(xiàn)場，將受傷的汪某送到醫(yī)院救治，并組織警力將陳某、殷某抓獲。經(jīng)審訊，陳某、殷某對犯罪事實供認不諱。20xx年5月9日，玄武區(qū)人民檢察院對陳某提起公訴，經(jīng)法院審理，陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑2年，緩刑2年，現(xiàn)正在我們八卦洲司法所接受社區(qū)矯正。陳某長期受到歪風邪氣的影響，屢次觸犯法律，如果他今后仍不悔改，法律必然會給他更加嚴厲的懲罰。俗話說，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！敝灰阌|犯法律，必將會受到法律的嚴懲！通過此案例希望同學們不僅要學法、懂法、更要遵守法律。

　　同學們在學習法律之后同時也要運用所學的法律知識保護自己。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐勒索，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

　　第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

　　第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

　　同學們，在加強防范來自別人對你的侵害的同時，大家也要提高自己的認知水平，自己約束好自己，下面給同學們提幾點建議：

　　1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

　　2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

　　3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些社會上的小混混們。

　　4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

　　5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

　　6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭！

　　希望所有同學們通過此次的法制教育都能夠認清違法犯罪的后果，堅決抵制不良誘惑，做一個學法、懂法、守法的好公民。最后祝愿同學們奮發(fā)向上、健康成長！

教育的演講稿篇3

　　幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。

　　起點有高低之分，但愛卻無法衡量。愛，似力量、如春風、像陽光，她使萬物茁壯生長。所以哲學家說：沒有愛的教育，就象沒有水的池塘。

　　童年時我常夢想：在藍色的大海邊、在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今，我已實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名幼兒教師，我才知道肩上擔子的分量，才明白教師之愛的深沉和無價。

　　面對生病的孩子，教師無微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛；遇到學習有困難的孩子，教師的積極引導和耐心等待傳遞出嚴師之愛；面對淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛……這是一副副多么動人的愛之畫面。有了愛，教育才有了起點。

　　教育因愛而生，所以教師把自己的工作視為太陽底下最輝煌的事業(yè)；教育因愛而成，所以在教師的眼里，每一個孩子都能成才。

　　我將永恒地去堅持這樣一個真理：愛，是教育的起點！

教育的演講稿篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“學法懂法，從我做起”。我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、等也都作了相應的規(guī)定；在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。

　　我們所處的是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

　　生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全

　　校同學發(fā)出倡議，我們要創(chuàng)建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學都能把知法懂法作為我們學習、生活的第一準則。在以后的.生活中增強法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價值！

　　謝謝！

教育的演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

　　每一個人都有自己與眾不同的成長過程，或許有的人是在體驗中成長起來的，有的人是在合作中成長起來的，有的人是在溝通中成長起來的，有的人是在鼓勵中成長起來的，而我是在挫折中成長起來的。

　　每一個人的生活中，都會有或多或少的挫折，我今年雖然才13歲，但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。

　　在我上幼兒園時，班里所有的女同學都會用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié)，而我被老師手把手教了許多遍，就是打不好，最終老師也束手無策了。

　　過了一年我已是一名一年級的小學生了，在一個雪天，學校讓我們自己堆雪人，別的同學都是堆得又快又好，只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。

　　不知不覺中，我已經(jīng)上了小學三年級，我已經(jīng)學會了堆雪人，可是其他同學們都早已學會了更多的東西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我還是一件都不會玩，別人在操場上盡情的玩耍，而我坐在角落里羨慕的望著他們。

　　一轉(zhuǎn)眼我上了小學五年級，體育要進行達標測試，有50米沖刺，1000米長跑，立定跳遠，4X10接力跑，投鉛球……八項測試，和我同學的學生幾乎每個人都能達標，甚至有的人每一項都能達到出色而我除了4X10接力跑勉強達標外，其余幾項全不達標，以至于體育老師一看見我就發(fā)愁。

　　時間過的可真快啊!我已是一名初一的學生了，我的挫折依然沒有停止，我的成績是一而再再而三的往下跌，我由全班的前幾名跌至二十幾名……

　　我的挫折之路一定不會停止，我的失敗仍會繼續(xù)，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面對、克服挫折，成功一定會屬于我的。

教育的演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：

　　大家好！能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

　　我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)？”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”

　　她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。

　　從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學理論，針對農(nóng)村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，并取得了一定的成績。

　　除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

　　我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學生一節(jié)課。可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊�！�

　　十幾年的教學生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的，每天給學生一個燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學生。真誠關(guān)心和愛護學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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