有關(guān)教育演講稿范文合集8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教育演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的話題是“小學(xué)生法制教育”。同學(xué)們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴�！比绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上。喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學(xué)們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。同學(xué)們千萬不要進(jìn)去。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。
同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。要堅持在校學(xué)習(xí)，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的同學(xué)，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘—惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長。謝謝！
教育演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
老師，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉，它曾經(jīng)嫩綠過，曾經(jīng)期待過，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢里的桃源，燃燒著我美麗的夢想，帶著我的夢想飄向遠(yuǎn)方。
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶；幼師三年，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對于"教師"這兩個字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時，未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說自己是帶著對幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位，對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當(dāng)初的我，更多的是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會對他們發(fā)脾氣，也會被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對工作的理解也日趨深刻。
一次，孩子用插片玩具插了一個奧特曼，他得意地拿給我看，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞！這是你插的？好棒�。〗探汤蠋熀脝�？”“好”他興奮地大叫，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒，還讓我教她呢！”咦，小朋友教老師？孩子頓時感覺十分興奮，他們圍在我的身邊，看著我向他學(xué)習(xí)插奧特曼，“老師，你也喜歡奧特曼嗎？”“老師，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎？”“老師，奧特曼是動畫片里的，他特別棒，他會變形，他會飛，他抓壞蛋，他是英雄”孩子們爭先恐后、熱情地告訴我，“奧特曼這么棒，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好？”“好！”孩子們的積極性被調(diào)動起來了，他們情緒高漲，就連那幾個不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫，一會兒，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡，“老師，我還想畫”，看著孩子們這么有興趣，我把原來計劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時從不主動發(fā)言的孩子也第一次主動舉起了手。
我沒有想到，當(dāng)我放下老師的權(quán)威，積極參與到幼兒自主的活動中，虛心向他們學(xué)習(xí)時，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動了一大步，而且因為尊重了幼兒的興趣、能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來，改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動局面。此后，我在游戲中、美術(shù)活動、音樂教學(xué)活動等師幼交往互動中，盡量合理運用此做法，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系，又讓幼兒建立了自信心，讓他們相信：只要用心努力，無論任何困難“我行的”，我的眼神是鼓勵，我的微笑是肯定，成功了，我們一起喊“我好棒！”
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！
我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》，我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿。
今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。
但我還是要說：我很自豪。
我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。
我自豪，立足鄉(xiāng)村二十年，始終堅守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。
二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。
二十年，時光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。
二十年，從一個風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿園。
可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過；面對鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣，我灰心過；出入低矮的農(nóng)家破房，我嘆息過；聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話，我鄙夷過；讀著毫無美感的字詞文句，我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿，可現(xiàn)實卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。
但我又很慶幸，因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書達(dá)禮了；蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了；稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道，因自己而變化的日子，才是最美的日子。
我慶幸，在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上，我堅持了二十年。
二十年來，在深化改革的大道上，我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異，覆地翻天。
曾經(jīng)，詩中的鄉(xiāng)村，那樣讓我迷醉：
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷；
開軒面場圃，把酒話桑麻，是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景；
田夫荷鋤立，相見語依依，是和諧鄉(xiāng)村的動聽樂章，關(guān)于青春的演講稿《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿》。
新時代的春天，美好鄉(xiāng)村的藍(lán)圖，需要我們每一個人傾力描繪：屋要亮化，山要綠化，村要美化，其實這一切的一切，都是要讓人們的心、凈化。
我看到：那條回家的小路，已經(jīng)硬化，已經(jīng)拓寬；低矮的農(nóng)家小屋，早已變成華堂廣廈；一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜；一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……
鄉(xiāng)村，城市；城市，鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村，不就是昨天的城市，城市不就是未來的鄉(xiāng)村？我真的無悔生活在這片熱土上，更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。
二十年來，我教過數(shù)不清的學(xué)生，聽到過無數(shù)動人的話語……
……老師，與您相處的時間很短，而您對于我的影響卻是一生。
……老師，您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
……老師，您的愛像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，玫瑰花一樣芬芳。
為此，我激動得熱淚盈眶。我知道，我遠(yuǎn)沒有那么高尚。我堅守的，是做人的根本，一個老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。
二十年，我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途，我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想：
作為鄉(xiāng)村老師，我該是青藤，堅韌而修長，為了我的孩子們能由此攀援而上；
作為鄉(xiāng)村老師，我該是紅燭，燃盡自己，點亮每一個孩子心中理想的火光；
我還應(yīng)該是蚌，每一個孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng)，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。
我曾告訴學(xué)生：生在鄉(xiāng)村，我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。
我還告訴學(xué)生：一切的偽裝修飾，實現(xiàn)不了我們的理想，建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個形容詞，它要的是我們的每一個人、腳踏實地的行動。
我還要告訴學(xué)生：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年美則國美。你們是祖國的未來，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長。
二十年，我說了，我也做了。我要說的，還很多。我要做的，也還很多。
逝者如斯，轉(zhuǎn)眼，已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老，為了我美麗的鄉(xiāng)村，我相信，三尺講臺上，我仍然可以再秀十八春。
我的演講完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
今天，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鎮(zhèn)教育工作會，我感受到，今天的會議既是我們沿渡河鎮(zhèn)20xx年教育工作的研討會、部署會，更是20xx年中考攻堅戰(zhàn)役前的一次動員會、也是誓師會。領(lǐng)導(dǎo)給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。特別是我們沿渡河中學(xué)面臨秋季學(xué)期要搬遷入新校區(qū)，以后學(xué)校還有很多工作需要學(xué)生家長和社會各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績向為新校區(qū)建設(shè)付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)來匯報？是值得認(rèn)真思考的問題。我們有責(zé)任和義務(wù)提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
中考是一場有你沒我而又很現(xiàn)實的爭奪戰(zhàn),在這短短的110天里, 還有多少回日出日落，每個人心里都有底，看似平靜的教室,實際就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都有生存或消亡般的考驗等待在我們,競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動魄提供最生動的素材,在我看來,中考是素質(zhì)的爭奪戰(zhàn)。
中考?xì)w根到底，要學(xué)生展示的是知識能力,同時也是教師展示教學(xué)能力的時候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關(guān)鍵的時候,使的還是自己的看家本領(lǐng),我覺得這段時間對于我們老師來說,看家本領(lǐng)應(yīng)該是：對所教學(xué)科教材的把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對復(fù)習(xí)備考的有效組織，對學(xué)生的有效指導(dǎo)。對于學(xué)生來說，科學(xué)的`適合自己的方法以及較高的復(fù)習(xí)效率是最重要的。
在此，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法，望能起到拋磚引玉的作用。
一是“一個策略”，即科學(xué)備考策略。
（1）今年畢業(yè)班各學(xué)科備考都有一個藍(lán)本，那就是州教科所編寫的《中考方略》，據(jù)了解，這是我們州內(nèi)有關(guān)專家編寫的，是專門用于中考復(fù)習(xí)的一套資料，應(yīng)該是很有很有導(dǎo)向性和指導(dǎo)作用的，怎么來使用，值得我們認(rèn)真研究。我覺得應(yīng)該在“舉一反三，觸類旁通”八字上作文章，要做到“做一題，通一類”。時間加汗水、題海戰(zhàn)術(shù)都是個辦法，但是個苯辦法，已不能適應(yīng)時代的要求了。教師和學(xué)生都不要指望考這本資料上的原題，但題目都應(yīng)該是能在這本資料上找到原型的。 “至圣先師”孔子對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說，我舉出一個墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的東西上。觸類旁通，就是掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。從這個意義上講，講一個題，就要使學(xué)生會一類題，復(fù)習(xí)才有效率；
（2）加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題訓(xùn)練。教育局教育股出臺了相關(guān)文件，我們要深刻思考這一文件出臺的背景。這說明以前學(xué)生在答題不規(guī)范上失分嚴(yán)重，要引起老師的特別注意。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的主題是五心教育。
什么是五心教育呢？五心教育就是愛心，努力成為胸懷寬廣，撒播關(guān)愛的人；信心，努力成為德才兼?zhèn)�，發(fā)展自信的人；責(zé)任心，努力成為知行統(tǒng)一，勇?lián)?zé)任的人；恒心，努力成為追求真理，堅持創(chuàng)新的人；紅心，努力成為理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國的人。
大力開展五心教育，有利于引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)思想政治教育的針對性和實效性，教育中學(xué)生將胸懷祖國，心系社會，關(guān)愛他人，孝敬父母，自信自強(qiáng)。增強(qiáng)公民愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛父母的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)我們素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，更可以將我們青少年培養(yǎng)成一生正氣，自強(qiáng)不息的好青年。
在當(dāng)代社會中，人類文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展，但是關(guān)于愛心，卻似乎需要經(jīng)常被提醒，愛是我們?nèi)祟惖拿赖拢覀儜?yīng)該將我們的愛心無私的獻(xiàn)給社會，獻(xiàn)給所有我們身邊的人，我們一起來分享一個有趣地故事：地獄與天堂的區(qū)別。
在地獄中，眾人圍著大桌吃飯，他們手上都拿看長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物是無法順利地放進(jìn)自己嘴里的，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉�？墒窃谔焯弥校娙艘矅雷釉诔燥�，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物，送進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。
天堂與地獄的差別，就如我們生活中幸與不幸的差別，我們只要將我們的愛心無私的獻(xiàn)給社會，那我們也會像生活在天堂之中的人一樣，生活在幸福之中。
與人玫瑰，手有余香，20xx年4月14日，玉樹8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，一個朝氣蓬勃的城鎮(zhèn)轟然間成了一座廢墟，一方有難，八方支援，我們中華兒女紛紛向玉樹伸出了援助之手，向玉樹的人們奉獻(xiàn)我們的愛心。
一位小學(xué)生向玉樹捐了200本自己寫的書，他說：“看到報紙上說地震災(zāi)區(qū)很缺書，我就想捐自己的書，我的書比較有‘童趣’，相信小朋友們會喜歡。我希望玉樹的小朋友能來杭州玩�！币晃恍』锇奄I訂婚戒指的錢捐了出來，他說：“能讓災(zāi)區(qū)的孩子讀上書，受到教育并成為國家的棟梁才是我最大的心愿。”。
還有一位黃老人今年70歲，上了年紀(jì)，生活并不富裕，說起話來有些吃力，也獻(xiàn)了自己的一份愛心，老人還說說：“錢不多，但這是心意！”。他們來自不同的地方，有著不同的年齡，但是他們同樣有一顆愛心，以自己的微薄之力向玉樹人民表達(dá)自己的愛心。
五心教育不僅僅會給我們帶來思想上的進(jìn)步，更會充實我們的精神世界，對增加我們的競爭意識，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，弘揚傳統(tǒng)美德，發(fā)展現(xiàn)代文明具有重要的意義。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教育演講稿 篇6
今年5月來到了實小，我深感自己經(jīng)驗和能力的不足，于是就將全部的時間和精力全部投入在學(xué)生身上。我為了提高業(yè)務(wù)，主動去聽有經(jīng)驗老師講課。上課早早進(jìn)教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點來，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。
半年來，在教學(xué)課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實的，是充實的，在表面辛苦的同時，心中有著淡淡的快樂。
而今，時間逐漸滑過青春，職業(yè)生涯已經(jīng)走過了一個九年，但在每天的課堂內(nèi)外，我真實地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂趣。就像他們一樣，前些日子，學(xué)校舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，年級組信任我把這個光榮而艱巨的任務(wù)交給了我。為了讓我把課上好，孫**組長帶領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師幫我分析課的思路；李**老師教我怎樣用斯瑪特。吳**老師白天上課批改作業(yè)時間不夠，只有等到放學(xué)后繼續(xù)給我說課。那幾天她給我說課都是說到晚上九點多。每當(dāng)吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時間。在這里我只想衷心的對大家說：“謝謝！”
其實一心為了工作又何止吳老師和數(shù)學(xué)組這幾人。張**老師開學(xué)以來，身體一直不適，心臟不太好，醫(yī)生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護(hù)在孩子身邊，直到第3節(jié)有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學(xué)后學(xué)生打掃衛(wèi)生，她都在教室指導(dǎo)和幫忙，打掃完她鎖上教室門最后一個離開。周末我加班時依然見到她也在加班。
是�。≡谒齻冃闹�，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學(xué)和學(xué)生。這就是我們平凡又可親可敬的實小教師，他們所做的一切工作都是為了學(xué)校，為了學(xué)生，他們心中只有一個信念就是為了學(xué)生。他們有愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們有高超的教育教學(xué)藝術(shù)和自己特有的人格魅力。他們有無比溫馨、無比美好、無比博大的情懷。
有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源于一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責(zé)任，特別能吃苦，特別敢擔(dān)當(dāng)，特別樂奉獻(xiàn)，特別能出彩”的團(tuán)隊。
寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只為了那份淡淡的彌久的教育情懷。
謝謝！
教育演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《傾心教育熱土，同鑄不朽師魂》我是一名來自××鎮(zhèn)一中的普通教育工作者。幾年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。贊科夫說得好：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生�！敝挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學(xué)生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個對學(xué)生噓寒問暖的老師，必定是一個深受學(xué)生喜愛的好老師。面對學(xué)生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢？有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。
的確，師德是教師的第一智慧。當(dāng)人們在不停地追問師德缺失的現(xiàn)狀、拷問當(dāng)今教育方式的弊端時，其實已經(jīng)有太多的“殷雪梅”、“譚世明”用他們的生命之光點亮了“師德”這盞“燈”，大家知道，殷雪梅老師“張開雙臂”把六位學(xué)生從死亡線上搶了回來，而自己卻被飛馳而來的轎車撞飛25米。六位學(xué)生得救了、六個家庭的厄運驅(qū)散了、六條嬌嫩的生命安全了，而殷老師光榮棲牲了。這張開的雙臂在千鈞一發(fā)之際是那樣的有力，那樣的巨大。21歲的青年教師譚世明看到重慶市開縣境內(nèi)特大井噴事故發(fā)生后，第一個想到的就是附近學(xué)校的學(xué)生。他神速般通知了學(xué)校以后，又立即騎著摩托車挨家挨戶地叫醒熟睡的鄉(xiāng)親，硬是把上百個人從死亡的邊緣拉了回來，卻獨獨忘記了自己和自己的親人，最后延誤了脫離時間，導(dǎo)致他和7位親人因中毒過深而全部倒下，XX年年“5。12”四川汶川大地震中，又有多少位可敬的人民教師為了保護(hù)學(xué)生舍小家為大家，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們怎能忘記東汽中學(xué)政教主任譚千秋在大地震來臨時，為保護(hù)四名學(xué)生，在講臺前張開雙臂，把學(xué)生嚴(yán)嚴(yán)實實護(hù)在身下，當(dāng)搜救人員搜救時，發(fā)現(xiàn)他的身子仍然保持著前傾的姿勢，兩只手還在緊緊抓著水泥講臺，以致掰都掰不開；我們又怎能忘記，一位年輕的班主任老師在瓦礫中冒著生命危險與時間賽跑，連續(xù)救出50多名學(xué)生后，學(xué)生得救了，安全了，而他卻下落不明，相信如果真的有天堂的話，天堂會因為有了他們，永遠(yuǎn)能聽到朗朗的讀書聲，永遠(yuǎn)會充滿無私的真愛！永遠(yuǎn)有無盡的感動！
這些老師就像“老鷹捉小雞”游戲里拼命保護(hù)自己孩子的雞媽媽一樣，面對“老鷹’，他們選擇義無反顧地張開雙臂，挽回了“小雞”的安危。這，正是高尚師德的偉大力量。
當(dāng)“師德缺失”、“教育之痛”被屢屢提及時，當(dāng)“行為示范”的為師準(zhǔn)則在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下開始扭曲時，這些教師卻用生命書寫了大大的“師德”二字，留給我們的，難道不是難以衡量的財富，和沉甸甸的警醒嗎？
如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年過半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，苦練三筆字，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻(xiàn)身于貧困山區(qū)教育事業(yè)，不為名，不為利，為的是讓那里的孩子走出大山。他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！�。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我足教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家
教育演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！我演講的題目是《用愛播種教育的田園》。
著名教育家陶行知先生說過：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個個黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進(jìn)的足跡，三尺講臺寫就無悔人生。
到現(xiàn)在，我才在三尺講臺上耕耘五載，可以說是一個還摸不到門道的新手。從懵懂中走來的我，一邊摸索一邊教學(xué)，但我依然懂得一個最簡單的道理，那就是用愛心教育每一個學(xué)生。記得我剛調(diào)到四中小學(xué)部的時候，擔(dān)心城里的孩子調(diào)皮搗蛋，不聽調(diào)遣，心里越想越害怕，有時還特意唬著個臉，給自己壯膽子，可是幾天下來，同學(xué)們給我的印象全然消除了我起初的擔(dān)心，他們天真活潑，大膽可愛，熱愛老師。特別是教師節(jié)那天，我收到他們精心繪制的賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁，那永遠(yuǎn)不會凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里見到的最美麗最馨香的花朵。從那天起，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩铮此麄円粡垙垹N若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵，對學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。
我們班一個叫易學(xué)智的同學(xué)在開學(xué)不久，不小心讓車給撞傷了腿，耽誤了將近一個月的功課，腿傷還沒好清，他就來上學(xué)了，可是落下的一大堆功課，一下子讓他覺得如墜云里霧里。為了讓他能盡快撿起丟下的功課，每次我都利用空閑時間，坐在他座位旁，耐心地給他講解每個習(xí)題，直到他弄懂為止。每次家長來接他的時候，都對我投來充滿謝意的眼光。如今，易學(xué)智又能開心地和大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，我非常開心。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一聲聲老師好輕叩我的耳膜，我認(rèn)為教育就是最朝陽的行業(yè)，我就是最幸福的老師。
陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在這傳道授業(yè)解惑的過程中，我會像蜜蜂一樣，采過很多花，釀就更多蜜，對學(xué)生動之以情曉之以理，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，教育他們做人的道理，用綠葉的情懷襯托紅花的人生。正如泰戈爾說的那樣：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。
三寸粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。在漫漫的教學(xué)生涯中，我將一如既往地執(zhí)著于教育，他日桃李園中芳菲一片，必定有幾朵嬌艷之花，凝聚著我繽紛的瓔珞。
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