說(shuō)課的心得體會(huì)
說(shuō)課的心得體會(huì)【1】
今天學(xué)校組織了青年教師的說(shuō)課活動(dòng),入職一年來(lái),做過(guò)了幾節(jié)課,可是經(jīng)歷說(shuō)課的過(guò)程卻是第一次。這次的說(shuō)課活動(dòng)給了我一次知識(shí)儲(chǔ)備的機(jī)會(huì)。說(shuō)課是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,它能夠體現(xiàn)出教師把理論和實(shí)踐結(jié)合的效果展示出來(lái)。在這次的說(shuō)課活動(dòng)中,我總結(jié)了一點(diǎn)心得體會(huì):
首先,我在準(zhǔn)備說(shuō)課稿的時(shí)候,把教法和學(xué)法說(shuō)的過(guò)于簡(jiǎn)單,通過(guò)師傅的指導(dǎo),讓我明白了說(shuō)課中教法和學(xué)法的必要性。當(dāng)然就需要深人研究學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)說(shuō)學(xué)生達(dá)到確立學(xué)生主體地位,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和因材施教的目的。即在這一過(guò)程中根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識(shí)基礎(chǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。
其次,在說(shuō)課準(zhǔn)備時(shí),一定要精心研究教材,分析出本課時(shí)在整個(gè)教材中的地位與作用,這樣,才能夠從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)引入,把學(xué)生的思維拓展到后面知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。
最后,說(shuō)課活動(dòng)讓我清楚了教師一定要苦練教學(xué)基本功。說(shuō)課重在“說(shuō)”,要求將要說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)得清楚、明白,還要在語(yǔ)言方面說(shuō)得優(yōu)美流暢,富有情趣,對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生極大吸引力。
總之,通過(guò)這次說(shuō)課活動(dòng),我的心理素質(zhì)再一次得到了鍛煉,能夠站在講臺(tái)上,面對(duì)許多優(yōu)秀的教師展示自己的成果,雖然,在說(shuō)課中還存在著難么多的不足之處,但是,它使得我有了一次說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn),在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)去鍛煉自己,不斷去提高自己教學(xué)水平。
說(shuō)課的`心得體會(huì)【2】
從第一天培訓(xùn)開(kāi)始,有幸聆聽(tīng)多位名師教授講課說(shuō)課講座,從中有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感觸。
首先是說(shuō)課上,因?yàn)閺奈唇佑|過(guò),因此是一個(gè)新鮮的領(lǐng)域,當(dāng)?shù)谝还?jié)課沈國(guó)萍老師開(kāi)始講時(shí),才明白說(shuō)課要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)講解,我清晰明白的了解了如何去說(shuō)一堂課,同時(shí)清楚的知道要說(shuō)好一堂課還要我不斷的努力,并且在以后的說(shuō)課中會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備,努力的備好一堂課。
其次在教學(xué)上,我有了許許多多的反思:
1)教學(xué)目標(biāo)的制定一定要根據(jù)教材和學(xué)情,尤其學(xué)情尤為重要;
2)信息技術(shù)課程要保證學(xué)生的操作練習(xí)的量,作為一門(mén)實(shí)踐類(lèi)課程,教師不能講的太多,應(yīng)該讓學(xué)生多去探索,多去發(fā)現(xiàn),多去實(shí)踐;
3)在分組活動(dòng)時(shí),尤其是學(xué)生進(jìn)行自我練習(xí)時(shí),要不停的巡視走動(dòng),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行及時(shí)的反饋,解決小部分人的問(wèn)題,大部分人出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一講解,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,本節(jié)問(wèn)題本節(jié)課解決,不留下尾巴;
4)注意進(jìn)行問(wèn)題式的引導(dǎo),在提出問(wèn)題的時(shí)候如果問(wèn)題過(guò)于繁瑣,可以進(jìn)行問(wèn)題的分解,將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓學(xué)生從解決簡(jiǎn)單問(wèn)題出發(fā),層層遞進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí);
5)一堂課,可以用一個(gè)主線串聯(lián)起來(lái),將整堂課的所有內(nèi)容用一條線串聯(lián)起來(lái),以達(dá)到學(xué)習(xí)的整體性,還可以提高課堂的趣味性,提高學(xué)生興趣;
6)在學(xué)生自學(xué)過(guò)程中增加自測(cè)模塊,讓學(xué)生在自測(cè)中對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)進(jìn)一步的鞏固,并對(duì)未學(xué)會(huì)的知識(shí)有一定認(rèn)的識(shí),同時(shí)對(duì)所有的知識(shí)進(jìn)行梳理;
7)在課堂中舉例子的時(shí)候可以從實(shí)際生活出發(fā),舉學(xué)生了解的例子,不僅增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度,同時(shí)可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中讀書(shū)。
這幾天的學(xué)習(xí)生活對(duì)以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有很多幫助,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平,班級(jí)管理能力,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)感謝在此之前所有的老師的辛勤付出,讓我們站在巨人的肩膀上,在成型的理論中學(xué)習(xí),不斷的汲取各位前輩的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。最后一句話總結(jié)在這次培訓(xùn)中的心情,天雖然陰沉,但我心已然無(wú)塵。
說(shuō)課的心得體會(huì)【3】
2010年5月21日 我有幸參加了縣教育局舉辦的常識(shí)技能科——科學(xué)說(shuō)課比賽?茖W(xué)組來(lái)自各個(gè)中心小學(xué)的16名選手參加了角逐,雖然比賽結(jié)果尚未揭曉,參加了這次比賽,我受益匪淺。
當(dāng)接到報(bào)名通知,我心里就在猶豫,到底要不要參加,中心校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“你去年參加過(guò)福建省小學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),比較有優(yōu)勢(shì)!闭f(shuō)真的通過(guò)那次培訓(xùn),我更加認(rèn)識(shí)到了科學(xué)并不是那么好教的學(xué)科。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼓勵(lì)下,我報(bào)名了。在靖城中心校選拔賽中,我被選中了。
一、賽前準(zhǔn)備
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!闭f(shuō)課的關(guān)鍵就是要“說(shuō)”,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)理論依據(jù),說(shuō)教學(xué)思路,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,這不單單是嘴皮子上的功夫,更是一個(gè)人教學(xué)理論的基礎(chǔ),教學(xué)思路的闡述,說(shuō)當(dāng)然要力求精煉、到位,但并不是要簡(jiǎn)單的一語(yǔ)帶過(guò),而是要有理有據(jù)。因?yàn)檫@次說(shuō)課的內(nèi)容是三、四年級(jí)科學(xué)教材,課題由抽簽決定的。我是第一次參加這樣的活動(dòng),而且是抽簽決定說(shuō)課內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)一小時(shí)寫(xiě)稿,所以心里難免有些擔(dān)心,緊張。為此,我通讀小學(xué)科學(xué)課標(biāo)、教參、教材,上網(wǎng)下載優(yōu)秀說(shuō)課稿、觀看說(shuō)課視頻,教師備課系統(tǒng),鉆研如何說(shuō)好一節(jié)課。在家里自己隨意選一節(jié)課,一小時(shí)寫(xiě)稿,演練說(shuō)課,對(duì)著鏡子說(shuō),練臺(tái)上的儀表儀態(tài),練說(shuō)課的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速;時(shí)間的把握……,在比賽前,中心校許多領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間招集各學(xué)科參賽人員進(jìn)行演練,一個(gè)個(gè)詳細(xì)指導(dǎo)。我不僅僅代表自己去參賽,身后還有學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事這個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力源,還有我家人的莫大支持和無(wú)償?shù)母冻。在此期間我舍棄了很多很多。和女兒出去玩的時(shí)間、回娘家看爸媽的時(shí)間、和同學(xué)聯(lián)系溝通的時(shí)間、看電視的時(shí)間,……都被占用了,每天腦子里就是一件事:準(zhǔn)備好說(shuō)課,為了說(shuō)好課,我要全力以赴。
二、賽后收獲
通過(guò)這次活動(dòng)我對(duì)說(shuō)課有了更深的理解。明確了說(shuō)課都說(shuō)些什么?即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析,其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)……!罢f(shuō)課”是指教師面對(duì)同行或?qū)<揖湍骋徽n闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng),是探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一種有效方式,也是教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的手段指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)科研水平,增強(qiáng)教學(xué)基本功的必修內(nèi)容。說(shuō)課有別于上課和備課,說(shuō)課在說(shuō)理,應(yīng)按照“教什么?怎么教?為什么教?”的思路說(shuō)課。通過(guò)這次說(shuō)課比賽,我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足,選拔賽時(shí),由于第一次嘗試說(shuō)課,心里沒(méi)把握,雖然自己在準(zhǔn)備時(shí)將每一個(gè)環(huán)節(jié)的思路都寫(xiě)出來(lái)了,但在實(shí)際說(shuō)課中卻存在著明顯的漏說(shuō)現(xiàn)象,語(yǔ)言不流暢。通過(guò)多次的演練,鍛煉了自己的膽量。在比賽時(shí)順利地完成預(yù)定的任務(wù)。
在說(shuō)課過(guò)程中有幾點(diǎn)比較重要
1.對(duì)于任何一節(jié)課,首先要選準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)它指出了教學(xué)的主攻方向,規(guī)定一整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。在確定教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中,要全面、具體、恰當(dāng)。
2 教學(xué)過(guò)程很重要, “說(shuō)課”的一個(gè)重要特點(diǎn)是要說(shuō)清楚理論根據(jù),不僅要說(shuō)出怎樣教,還要說(shuō)出為什么這樣教。所以在說(shuō)課過(guò)程中每一步教學(xué)程序都應(yīng)蘊(yùn)含著教育思想、教育原則,從而保證課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3 “說(shuō)課”要流暢,幾個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡要自然。“說(shuō)課”要有層次感,不要面面俱到,不要將“說(shuō)課”說(shuō)得很細(xì),我們要說(shuō)的都是一些教學(xué)預(yù)案,所以要多談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)中可能碰到的困難和教師的教學(xué)策略。這里的層次針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)也是如此。
4.說(shuō)課就像演講要自信,富有激情和個(gè)性。說(shuō)的過(guò)程中拿出最好的狀態(tài)最好神采飛揚(yáng),激情澎湃感染聽(tīng)眾。同時(shí)要針對(duì)自身?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短,體現(xiàn)個(gè)性。
“天空不留下痕跡,但我已飛過(guò)!蔽沂冀K堅(jiān)信所有的美麗都發(fā)生在過(guò)程中。參加此次活動(dòng),我受益匪淺,我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動(dòng)中,使我的教育歷程又多了一個(gè)足跡,在我的教育生活中又留下了一個(gè)美麗的故事。
【說(shuō)課的心得體會(huì)】相關(guān)文章:
教師面試說(shuō)課禁忌03-01
教師招聘面試體育的說(shuō)課技巧03-26
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)說(shuō)課04-29
師范生面試說(shuō)課試講技巧06-03
教師資格證考試說(shuō)課的技巧01-07
教師資格證考試的說(shuō)課技巧05-07
教師資格證說(shuō)課流程01-21
關(guān)于教師資格證說(shuō)課基本步驟01-07
心理健康課心得體會(huì)04-22