初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)1

　　作為一名初中教師，參加聽(tīng)課活動(dòng)是提高自身教學(xué)水平的重要途徑之一。在這次聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，下面是我的聽(tīng)課心得。

　　首先，這次聽(tīng)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師的語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些老師在課堂上語(yǔ)言不夠清晰、簡(jiǎn)練，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。因此，我意識(shí)到自己在課堂上應(yīng)該加強(qiáng)語(yǔ)言組織，使自己的話語(yǔ)更加精煉、清晰、易懂。

　　其次，這次聽(tīng)課讓我意識(shí)到課堂組織的.重要性。有些老師在課堂上缺乏有效的組織，導(dǎo)致學(xué)生難以集中注意力，影響了教學(xué)效果。因此，我意識(shí)到自己在課堂上應(yīng)該加強(qiáng)組織管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

　　第三，這次聽(tīng)課讓我認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)的重要性。有些老師在課堂上使用多媒體教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我意識(shí)到自己在課堂上應(yīng)該加強(qiáng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使自己的課堂更加生動(dòng)有趣。

　　最后，這次聽(tīng)課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些老師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)比較強(qiáng)，能夠與同事共同協(xié)作，取得了很好的教學(xué)效果。因此，我意識(shí)到自己在課堂上應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與同事共同協(xié)作，提高教學(xué)效果。

　　總之，這次聽(tīng)課讓我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我將認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，為提高教學(xué)效果做出更大的貢獻(xiàn)。

初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)2

　　10月18日上午，我有幸在戴帽子的博客上看到了九年級(jí)數(shù)學(xué)老師李輝上的一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《二次根式》。本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容是二次根式的化簡(jiǎn)，計(jì)算，性質(zhì)，以及運(yùn)用。李老師在課前先讓學(xué)生回顧了二次根式的性質(zhì)，然后出示了一道計(jì)算題，讓學(xué)生們進(jìn)行了板演。其中有一個(gè)學(xué)生的板演讓我印象特別深刻：他在計(jì)算過(guò)程中，把根號(hào)四又化簡(jiǎn)成了2。李老師在講解這道題的時(shí)候，并沒(méi)有只是單純的把正確答案寫(xiě)在黑板上，而是將這個(gè)學(xué)生和另一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行了比較，并分析了出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。讓所有同學(xué)都從這道題的錯(cuò)誤答案中吸取教訓(xùn)，深刻理解二次根式性質(zhì)以及化簡(jiǎn)的重要性。

　　李老師在課前布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容具體明確，并且有一定的`層次性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體性。在課堂上，李老師一直都把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自我完善。通過(guò)“答記者問(wèn)”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自主的探究出二次根式的性質(zhì)。李老師還特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。

　　數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，他們時(shí)而思考，時(shí)而動(dòng)筆，時(shí)而交流，學(xué)習(xí)效率明顯提高。他們通過(guò)主動(dòng)參與，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。

　　總之，這節(jié)數(shù)學(xué)課復(fù)習(xí)效率高，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，師生互動(dòng)默契，是一節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課。我深深的被李老師的精彩課堂所吸引，也意識(shí)到了復(fù)習(xí)課的重要性。復(fù)習(xí)課不僅要幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，而且要舉一反三，拓展提高，達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。

初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)3

　　20xx年xx月xx日，我有幸參加了我校組織的初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。這次聽(tīng)課，我們聽(tīng)了12位教師的12節(jié)數(shù)學(xué)課，這些老師素質(zhì)都非常高，講課各有特色，讓我們這些聽(tīng)眾大呼過(guò)癮！在這次聽(tīng)課中，我不僅領(lǐng)略了他們的高超的教學(xué)技巧，更感受到了他們深厚的教學(xué)功底。我體會(huì)到了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的獨(dú)特魅力，以及如何把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。通過(guò)這次聽(tīng)課，我學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)方法和技巧，得到了不少收獲。

　　其中，讓我印象深刻的是x老師上的八年級(jí)數(shù)學(xué)《合并同類項(xiàng)》。這位老師在課堂上注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體現(xiàn)了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。同時(shí)，該老師在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與課堂，使每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上得到鍛煉。此外，該老師在處理難點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了大量的實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解和接受。

　　另外，x老師上的九年級(jí)數(shù)學(xué)《頻率的分布直方圖》也給我留下了深刻的印象。這位老師在課堂上通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手制作頻率分布直方圖，讓學(xué)生更加深入地理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，該老師還通過(guò)讓學(xué)生分析自己的數(shù)據(jù)，回答一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固了知識(shí)。

　　通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，讓學(xué)生在課堂上得到更多的'鍛煉。同時(shí)，我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和研究教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。

　　總之，這次聽(tīng)課活動(dòng)讓我受益匪淺，我相信這些老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法將對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。在今后的教學(xué)中，我將不斷探索和嘗試，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。

初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)4

　　3月20日上午，我有幸在初二（5）班聽(tīng)了位老師的語(yǔ)文課。

　　給我留下深刻的印象，是老師良好的素質(zhì)與綜合能力。老師不僅把“傳道、授業(yè)、解惑”停留在口頭，更重要的是把這種教育溶化在課堂內(nèi)外，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　老師從不當(dāng)著學(xué)生的面看不起某個(gè)學(xué)生，把偏愛(ài)給了優(yōu)秀的學(xué)生，讓差生感到自卑；而是像朋友一樣，關(guān)心和幫助差生，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

　　老師教學(xué)生讀懂文中重點(diǎn)段落、句子和詞語(yǔ)。老師教學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之中。

　　學(xué)生們也表現(xiàn)出色。朗讀課文，聲情并茂；回答問(wèn)題，條理清晰；分析文章，頭頭是道；書(shū)寫(xiě)練習(xí)，字體美觀……

　　但是，我覺(jué)得一堂完美的課，不應(yīng)只是這樣。我們?cè)谧非笮问降臒狒[的同時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的掌握程度，學(xué)生的'吸收程度。我們?cè)O(shè)置一定的形式，一定要有實(shí)效。那種熱熱鬧鬧開(kāi)場(chǎng)，轟轟烈烈上課，浮光掠影學(xué)習(xí)，淺嘗輒止結(jié)尾的課堂，我認(rèn)為就是失敗的。

　　只要我們靜下心來(lái)，思考一下這節(jié)課的實(shí)效，多問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否真的掌握了，而不是只關(guān)注教師是否講完了，我們就會(huì)避免“教師教得淋漓盡致，學(xué)生聽(tīng)得一知半解”的尷尬局面。

初中聽(tīng)課心得怎么寫(xiě)5

　　今天我有幸參加了一次初中的公開(kāi)課，授課教師以豐富有趣的方式向?qū)W生展示了課堂學(xué)習(xí)的魅力。這堂課的主題是“科學(xué)的進(jìn)步：探索未來(lái)的前沿技術(shù)”。

　　公開(kāi)課的氣氛十分活躍，教師用淺顯易懂的方式解釋了復(fù)雜的科學(xué)概念，使我對(duì)科學(xué)的理解產(chǎn)生了新的啟示。我尤其被一個(gè)實(shí)驗(yàn)所吸引，它通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重體驗(yàn)，讓我直觀地感受到了科學(xué)的魅力和力量。此外，授課教師還引用了許多生動(dòng)的案例，讓我對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展有了更深入的理解。

　　這堂課后，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并重新審視了自己對(duì)科學(xué)的'理解。我意識(shí)到，科學(xué)并不僅僅是書(shū)本上的理論知識(shí)，而是一種可以讓我們更好地理解世界和生活方式。我決定在課余時(shí)間更多地閱讀相關(guān)書(shū)籍，深入了解科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，并積極參與科學(xué)研究和探索。

　　此外，這次聽(tīng)課經(jīng)歷也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)興趣、開(kāi)拓視野的過(guò)程。我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，更加努力地追求知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　總結(jié)，這次聽(tīng)課讓我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的興趣，也讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性和意義。我期待未來(lái)有更多機(jī)會(huì)參與這樣的公開(kāi)課，與大家一起共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

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