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對班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的幾點建議的教育心得體會

時間:2020-12-23 14:51:25 心得體會 我要投稿

對班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的幾點建議的教育心得體會

  針對目前學(xué)生思想道德中存在的某些問題,結(jié)合本人十多年班主任工作的經(jīng)驗,就如何通過班級建設(shè)搞好學(xué)生思想道德教育提出以下幾點建議:

對班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的幾點建議的教育心得體會

  一、 堅持對學(xué)生進行正面教育,發(fā)揮班主任的導(dǎo)向作用

  班主任工作不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要關(guān)注學(xué)生的生活。班主任常常通過對班級事務(wù)的處理、各項活動的組織、學(xué)生獎懲的實施來教育學(xué)生,久而久之,班主任的思想、言論、觀點和態(tài)度就開始在學(xué)生的心目中形成一根無形的指揮棒,使學(xué)生的思想、行為也隨之在無形中受到影響,因此,班主任應(yīng)充分利用這個影響力而因勢利導(dǎo),對全班學(xué)生進行正面教育,積極發(fā)揮班主任對班集體教育的導(dǎo)向作用。

  二、 與學(xué)生傾心相交,抓住教育轉(zhuǎn)化的契機,有效實施思想道德教育

  班主任應(yīng)該拋棄“師道尊嚴(yán)”的陳腐思想,放下架子,與學(xué)生交朋友,在以朋友的身份相處過程中,可以輕松、真實地了解學(xué)生,打開學(xué)生心靈的窗戶,針對所發(fā)現(xiàn)的問題,抓住教育轉(zhuǎn)化的契機,及時進行教育,收到事半功倍的效果。

  三、 展現(xiàn)教師的人格魅力,發(fā)揮教師的表率作用

  教師是學(xué)生模仿的榜樣,他以自己優(yōu)秀的品格來影響一代人,對學(xué)生起著導(dǎo)航定向的作用。身教重于言教,教師要為人師表,首先得加強自身各種修養(yǎng),如:思想道德修養(yǎng)、言語修養(yǎng)、禮貌修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等,班主任應(yīng)該挖掘自己的潛能,最大限度地展現(xiàn)自己在品德、學(xué)識、舉止、談吐、能力、智慧、興趣、格調(diào)等這些內(nèi)在美,用教師閃閃發(fā)光的人格去照亮學(xué)生的心田,播撒希望的種子。

  四、 發(fā)揮集體教育的力量,使學(xué)生思想道德受到潛移默化地影響

  學(xué)生的成長是在與老師交往、與同學(xué)交往的集體中成長的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:細(xì)膩的感情只有在集體中,只有在和周圍的人們不斷地精神交流中才能培養(yǎng)起來。班主任如果能在集體中樹立正確的集體輿論、朝氣蓬勃的集體作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng),營造一種團結(jié)、友愛、互助、尊重的氛圍,才可以使班級成員相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互信任、相互感染、相互激勵、相互監(jiān)督,從而逐步提高學(xué)生的思想道德水平。

  五、 關(guān)注學(xué)生的校外活動,增強學(xué)生思想道德建設(shè)的力度

  關(guān)注學(xué)生校外活動,教育學(xué)生自覺抵制不良思想的影響。特別是目前網(wǎng)絡(luò)中的某些不良因素會直接傷害到學(xué)生的身心健康,對于那些充滿了暴力、血腥、黃色、怪異、荒誕、恐怖、污穢內(nèi)容的影片、照片、書刊、游戲等堅決不看不傳播。班主任要隨時和家長進行溝通和交流,共同致力于引導(dǎo)學(xué)生避免在上網(wǎng)過程中受到不必要的負(fù)面影響和傷害。其次,班主任應(yīng)對學(xué)生的課外生活進行必要的指導(dǎo),盡可能地給學(xué)生介紹一些適合學(xué)生年齡特點,促進學(xué)生成長需要的書籍,逐步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,使書籍作為寶貴的財富進入學(xué)生的精神生活。蘇霍姆林斯基也說,閱讀之所以能成為一種強大的教育力量,是因為人在贊賞英雄人物的道德美和努力模仿的時候,就會聯(lián)想到自己,用一定的道德尺度來評價自己的行為。

  六、 倡導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng),全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)

  學(xué)生良好思想道德的形成,必須靠內(nèi)因和外因起作用。思想道德的`教育是外因,受教育者的自我修養(yǎng)是內(nèi)因。教師要信任學(xué)生,相信每個學(xué)生都有自我修養(yǎng)的主觀能力,教師要結(jié)合學(xué)生的年齡特點對學(xué)生提出相應(yīng)的道德要求,交給自我修養(yǎng)的方法,強調(diào)自我批評,嚴(yán)于解剖自己,堅持自省、自掘、自勵,逐步提高學(xué)生自我修養(yǎng)的自覺性、積極性和主動性。

  七、 開展豐富多彩的實踐活動,砥礪學(xué)生的思想道德健康成長

  班主任應(yīng)站在一個教育者的立場上,審時度勢,肩負(fù)歷史重任,緊緊圍繞黨在新時期提出的“努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新一代接班人!边@一總目標(biāo),針對改革和建設(shè)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,大力加強愛國主義、集體主義、社會主義為核心內(nèi)容的思想道德教育,開展艱苦奮斗、勤儉建國的教育,開展中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育,開展我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的教育。通過朗誦、演講、專題討論、讀書報告會、節(jié)假日紀(jì)念活動、影評、調(diào)查訪問等,寓教育于實踐活動之中的豐富多彩的形式,啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生多思,多想,明辨是非,砥礪學(xué)生思想品質(zhì)的健康成長。

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