九年級英語第一次月考試卷分析
本次月考試卷有一定的難度，所以大部分學生的成績不是很高。具體分析如下：
一、試卷分析
1、試卷注重基礎，體現(xiàn)活用。這套試卷是一套綜合性試卷，挖掘的考點比較深�？己肆藢W生應達到的英語綜合運用能力。涉及知識面廣，單詞、詞組覆蓋面大，試卷注重考查學生在一定語境下對語言基礎知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。
2、試卷體現(xiàn)真實性、趣味性和實踐性。大到篇章，小到單選題，內(nèi)容活潑有趣，處處能讓學生體會到閱讀的.樂趣，獲得學習的成就感。避免了純知識性的死記硬背。詞匯和語法的測試充分體現(xiàn)了語言的真實性、趣味性和實踐性，充分體現(xiàn)了新課改的精神，能夠緊扣“三維目標”注重知識的形成與技能的培養(yǎng)，通過形式多樣的題型，對學生在詞匯的掌握，語法的運用，閱讀的理解，寫作能力的高低，等方面進行考察，能夠客觀準確地評價教師與學生的狀況。
二、學生考試情況分析
我所教的這兩個班級共有學生121人，平均分72.95分，優(yōu)秀率34.39%，及格率62.15%，三、試卷分析
1、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大，對知識點考察綜合性強。交際型題目和變形題目丟分多。
2、完形填空和閱讀理解：完形填空內(nèi)容深刻，知識點考察靈活，難度較大平均丟分4—6分：閱讀理解活潑有趣，較容易讀懂得分率較高。
3、詞語運用：此題比較容易失分不是很多。
4、改寫句子與完成句子。出錯較集中。
5、任務型閱讀：詞組學生沒有學過,幾乎沒幾個學生做對,另外動名詞作主語在本次考察中屢次出現(xiàn)，今后得夯實這一點。
6、書面表達：該題針對學生現(xiàn)實情況，它是對學生整體知識的一個考察，有詞語提示降低了難度。得分較高。
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