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應用物理學就業(yè)前景如何?

時間:2022-10-16 09:00:23 求職指南 我要投稿
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應用物理學就業(yè)前景如何?

  如果大家想要了解清楚未來今年應用物理學就業(yè)前景情況,小編今天為大家分享的這篇文章里提到的內容都是大家想要了解的,歡迎大家閱讀!

  本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學基本理論與方法,具有良好的數(shù)學基礎和基本實驗技能,掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、 生物醫(yī)學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術,能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發(fā)與應用、管理等工作的高級專門人才。

應用物理學就業(yè)前景如何?

  一、專業(yè)基本情況

  1、培養(yǎng)目標

  本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法,能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。

  2、培養(yǎng)要求

  本專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練,具有良好的 科學素養(yǎng),適應高新技術發(fā)展的需要,具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

  ◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學、計算機等方面的基本原理、基本知識;

  ◆ 掌握較堅實的物理學基礎理論、較廣泛的應用物理知識、基本實驗方法和技能;具備運用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術開發(fā)、應用研究、教學和相應管理工作的能力;

  ◆ 了解相近專業(yè)以及應用領域的一般原理和知識;

  ◆ 了解我國科學技術、知識產(chǎn)權等方面的方針、政策和法規(guī);

  ◆ 了解應用物理的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況;

  ◆ 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取最新參考文獻的基本方法;

  ◆ 具有一定的實驗設計,創(chuàng)造實驗條件,歸納,整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

  3、主干學科

  物理學。

  4、主要課程

  高等數(shù)學、普通物理學、電子線路、理論物理、結構與物性、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。

  5、實踐教學

  根據(jù)課程要求,安排與應用領域有關的教學實習。包括生產(chǎn)實習,科研訓練或畢業(yè)論文等,一般安排10—20周。

  6、修業(yè)時間

  4年。

  7、學位情況

  理學或工學學士。

  8、相關專業(yè)

  物理學。

  9、原專業(yè)名

  應用物理學、聲學、原子核物理學及核技術(部分)、工程物理。

  二、專業(yè)綜合介紹

  應用物理學,顧名思義,就是以應用為目的的物理學專業(yè)。以物理學的基本規(guī)律、實驗方法及最新成就為基礎,來研究物理學應用。應用物理學是當今高新技術發(fā) 展的基礎,是多種技術學科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,并反過來推動理論物理的進步。

  應用物理學雖然是以古老的物理學作為基礎建立的,但它屬于比較年輕的專業(yè),特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎得主楊振寧教授認為,當前和以后的幾十年內物理學 的重心在于應用物理學。應用物理學和理論物理學一個很大的不同點,就是兩者的研究方法不同。理論物理學更多地依賴于數(shù)學和物理,主要是通過思考和推導來獲 得進步。而應用物理學涉及到的是一些非常具體的問題,一般都是采取實驗的方法來進行研究。和理論物理學一樣,應用物理學的范圍涉及到物理的方方面面。目前 應用物理學發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術性行業(yè),例如電子科學、計算機科學等。這樣的行業(yè)也是物理學理論轉化為應用要求最急切的,比如能夠將物理電磁學方面的理論,轉化在電子和計算機方面的話,將會為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強大的動力支持。

  現(xiàn)在以及未來的社會中,必將要求理論研究的結果能 更快、更直接地轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。能夠將理論轉化為實際應用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點來說,應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗,所以對 于學生的實驗能力要求比較高,這不僅是對動手能力的要求,同時也要求有一種嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。對于物理學有濃厚興趣,有一貫嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,具有較強地 動手和實驗能力的學生,可以在本專業(yè)的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學,但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生,對于喜歡自己的工作和科研成果可 以實實在在地被應用的學生,本專業(yè)是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意,本專業(yè)雖然是應用類的專業(yè),但在本科學習期間,由于專業(yè)涵蓋范圍廣, 理論學習仍占很重要的部分,同樣要有大量比較艱深的理論課程,報考者應該有充分的信心,能夠圓滿地完成理論課程的學習,為進一步學習和研究打下堅實的基 礎。另外,作為應用型專業(yè),在一些院校的招生中,對于色盲和色弱的學生有所限制。

  本專業(yè)目前發(fā)展迅速,成為物理學科中最為實用和熱門的專業(yè)。 國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系,有其名而無其實,對應用方面的重視遠遠不夠。如 果是一心想向應用方向發(fā)展的考生,最好還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的學校。本專業(yè)有較強的社會適應性,畢業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識,也具有 在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力,適合在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學生 所特有的專業(yè)素養(yǎng),使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力,因而深受社會各界的歡迎。

  三、專業(yè)教育發(fā)展狀況

  各高校對應用物理學系的提法有所區(qū)別,應用物理,工程物理,或者核技術專業(yè)等,都是包含在應用物理專業(yè)當中的。

  隨著19世紀末,20世紀初物理學的進步,以及核技術的崛起,應用物理專業(yè)逐漸作為一個單獨的學科從物理專業(yè)中細分出來,應用物理專業(yè)更強調物理學在國民工業(yè)當中的應用,物理專業(yè)則側重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業(yè),也包含了應用物理專業(yè)。

  我國大部分高校都設有應用物理專業(yè),并且也有比較長久的歷史。1926年,清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學家,如王昌、錢偉長、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學獎獲得者:李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學習過。解放以來,應用物理專業(yè)作為物理系的一個專業(yè)方向,在各大高校逐漸設立,幾乎所有的高等學府都建立了物理學系,其中據(jù)不完全統(tǒng)計,設有 應用物理專業(yè)的院校共有170余所。

  解放以后,我國曾進行了大規(guī)模院系調整,很多原工科院校的物理系合并調整,有的工科院校干脆就不再設物理 學專業(yè),只留下部分物理教學人員。另一方面,根據(jù)國務院的指示,為培養(yǎng)理工結合的新型人才,開創(chuàng)和發(fā)展我國的原子能科學技術,在部分學校成立了工程物理 系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當于現(xiàn)在的核工程與核技術專業(yè)。現(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象,很多應用物理專業(yè)的主要研究領域仍舊是核專業(yè)。

  目前,我國很多高校提出建設一流的綜合性大學,在這種背景之下,很多高;謴土宋锢硐祷蛘邞梦锢硐怠,F(xiàn)在我國大多數(shù)高等院校都設有應用 物理系,或者在物理系內設應用物理專業(yè),一大批理工結合的人才從應用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來,近10年來應用物理專業(yè)又大力加強了電子技術和計算機技術方面的基 礎研究。如現(xiàn)在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業(yè)、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業(yè)、北京科技大學(原北京鋼鐵學 院)應用物理專業(yè)、中科院物理所等等。

  國際上最著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業(yè)(Applied Physics),主要研究的課題包括核技術、宇航技術、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學的基礎開發(fā)和應用等。

  四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢

  應用物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用,技術開 發(fā)工作包括新特性物理應用材料如半導體等,應用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領域,融物理理 論和實踐于一體,并與多門學科相互滲透。

  應用物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經(jīng)驗,能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面,我國對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。

  應用物理學專業(yè)的人才也存在一些問題,該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,但是往往競爭力不夠強,例如雖然 他們可能也對半導體材料有一些研究,但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中,處于下風。也正因如此,人 們認為學習應用物理,找到的工作環(huán)境一般不會太好,不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等,對應用物理行業(yè)的人才仍舊獨 有垂青。改革開放以來,我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè),正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發(fā)展,他們對基礎技術的需求越來越大,這些技 術雖然大部分從國外進口,但是掌握這些技術,操作這些技術載體的儀器,仍舊需要大量的應用物理專業(yè)的人才。這些技術密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部 沿海地區(qū),隨著新一輪的技術革命,將促進應用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

  目前,很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的,往往需要大量 的政府的政策性投入,難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說,是應該做好思想準備的。但是近年來,隨著科學發(fā)展速度的增快,很多應 用物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用,例如中微子通信,就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學科交叉與學科細分現(xiàn)象的日益明顯,知識的更新程度非常 快。像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才,由于其可塑性強,基礎知識扎實,反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。

  作為一門基礎學科的應用科學,近年來 我國在應用物理學研究領域內取得了很大的發(fā)展,在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用,其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。 單晶硅技術的研究,為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段,如材料的電磁性能,光性能等,成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專 業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前,大部分應用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門,而作為物理的基礎教育領域,則少有人問 津,我國實際上急需一批應用物理專業(yè)的人才從事我國基礎物理教育事業(yè)。那些有報負的應用物理專業(yè)學生,也應該敢于投身于基礎教育領域,充分發(fā)揮自身的特長。

  很多學科脫胎于物理技術的應用,現(xiàn)在又反過來為應用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件,計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域,計算機模擬物理實驗,節(jié)省了大量的人力物力,這將為應用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。因此,應用物理專業(yè)的人才應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢,并且有意識地培養(yǎng)自己多學科的學術素質,這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應用物理專業(yè)的學生應該注意發(fā)揮自身理工結合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng),通過大量的物理學實驗,增強自己基礎理論的理解。另一方面,學生應該注重學習計算機知識,能夠熟練的將計算機應用于工作當中,這樣,才能更加發(fā)揮應用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢,在各個領域內生根。

  畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎和動手能力的工作,扎實的理論知識以及應用能力,是很多企業(yè)任何時候都需要的人才:

  技術工程師——企業(yè)的工程技術工程師;

  教師——從事應用物理相關教育的教師;

  發(fā)明家——應用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。

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