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淺究高校學(xué)生管理工作的路徑選擇與實踐

時間:2021-06-19 18:44:39 畢業(yè)論文范文 我要投稿

淺究高校學(xué)生管理工作的路徑選擇與實踐

  管理,是指以管理主體,有效組織并利用其各個要素(人、財、物、信息和時空),借助管理手段,完成該組織目標(biāo)的過程。

淺究高校學(xué)生管理工作的路徑選擇與實踐

  摘要:根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理工作的統(tǒng)一部署,機械學(xué)院結(jié)合學(xué)生工作實際,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并確立了“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”的中心目標(biāo),結(jié)合當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線實踐教育活動,遵循“以學(xué)生為本、以服務(wù)為本”的工作理念,秉持“立規(guī)矩、重協(xié)同、講實效”,堅持“以制度規(guī)范管理,以協(xié)同深化質(zhì)量,以聯(lián)動提升內(nèi)涵”的工作方針,努力實施并打造“黨務(wù)團學(xué)、獎貸資助、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全文明”5大平臺作為工作載體。隨著實踐的不斷推進,我們的工作取得了較大成效,但是也暴露出一些問題,我們不斷反思總結(jié),學(xué)生管理工作永遠在路上,還有待于實踐中不斷完善和提高。

  一、學(xué)生管理工作的實踐探索

  1.明確了“以學(xué)生為本、以服務(wù)為本”的工作團隊

  學(xué)院確立了以專職輔導(dǎo)員為主、兼職輔導(dǎo)員為輔的學(xué)生管理工作團隊。改變專職輔導(dǎo)員力量不足的被動局面,學(xué)院經(jīng)過層層篩選,確立兼職輔導(dǎo)員,在日常工作中配合專職輔導(dǎo)員相結(jié)合取得了成效。

  2.確立了“以制度為先,以規(guī)則為魂”的工作模式

  學(xué)院制定并出臺了與學(xué)生管理工作六項制度,涵蓋隊伍建設(shè)、黨務(wù)團學(xué)、獎貸資助、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和安全文明等,制度之外還形成了“愛、管、疏、導(dǎo)、美”工作訣竅,更加豐富了學(xué)生管理制度體系。

  3.強化了“以支部建設(shè)為引領(lǐng)、以自我管理為目標(biāo)”的工作理念

  學(xué)院以黨員先鋒模范作用為基點,不斷增強黨支部的戰(zhàn)斗力,強化學(xué)生思想政治理論教育。積極發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生黨員,努力發(fā)揮好團學(xué)工作的主觀能動性,突出“青馬工程”實踐團隊的作用,不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì),堅定理想信念。

  二、學(xué)生管理工作的路徑選擇

  不斷完善我們的管理制度,提升我們的管理水平既是客觀實際需求,也是制度建設(shè)的內(nèi)在要求。為此,我們通過實踐調(diào)研和論證,一些舊制度無法滿足管理實際要求,做到“該廢掉的就廢掉、該修改的就修改、該補充的就補充”,根據(jù)新形勢制度了新制度。為了加強教學(xué)管理與學(xué)生管理的協(xié)同、師生間的聯(lián)動、學(xué)生管理隊伍內(nèi)部協(xié)同,通過論證形成了學(xué)生管理工作五大工作平臺,取得較大突破和工作成效。

  1.黨務(wù)團學(xué)工作平臺

  學(xué)院注重對入黨積極分子的早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴格發(fā)展程序,完善黨支部堡壘工程建設(shè),健全黨支部完整的教育、培養(yǎng)和管理體系。學(xué)院在結(jié)構(gòu)模型大賽等4項活動一等獎,并獲得結(jié)構(gòu)模型設(shè)計最佳制作獎;“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”活動等15項活動的三等獎;“師德演講比賽”等活動的優(yōu)秀獎20個,獲“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”大賽等優(yōu)秀組織獎2項,獲“第十五屆磐石杯競賽”優(yōu)秀獎20個。

  2.學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)工作平臺

  學(xué)院以“良好班風(fēng)、純正院風(fēng)、正派考風(fēng)、踏實學(xué)風(fēng)”為基本要求,以“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”為根本目標(biāo),踐行“三風(fēng)(學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng))、三進(進班級、進課堂、進宿舍)”主題活動,通過座談的方式,協(xié)同互助,積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新機制,全面提升學(xué)生素質(zhì),營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

  3.獎貸資助工作平臺

  學(xué)院以“關(guān)愛友善、互助互進、共同發(fā)展”為宗旨,以“制度化,公開化,透明化,鼓勵先進、激勵后進”為要求,本著“公平、公正、公開、細致”的原則,規(guī)范評優(yōu)評獎工作,細致做好資助幫扶工作,努力構(gòu)建幫扶激勵機制。2014年度機械學(xué)院共有627人獲得國家獎助學(xué)金,其中國家獎學(xué)金4人、國家勵志獎學(xué)金78人,國家助學(xué)金545人,占學(xué)生總數(shù)的27.4%。

  4.就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作平臺

  學(xué)院堅持深化人才培養(yǎng)模式改革,不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性;完善就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合;堅持“請進來”和“走出去”相結(jié)合,推進就業(yè)市場建設(shè)。從調(diào)研中探索工作方法,從根源上提升培養(yǎng)模式,深化我院“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”聯(lián)動機制建設(shè),學(xué)院以連續(xù)多年就業(yè)率在95%以上。

  5.安全文明工作平臺

  學(xué)院堅持“穩(wěn)定壓倒一切”、安全是工作之本的方針,“以確保安全為目標(biāo)、以解決問題為導(dǎo)向”,落實措施,穩(wěn)抓安全工作,為優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)提供堅實基礎(chǔ)和保障。一年來,我院學(xué)生在政治、治安、刑事以及學(xué)生二次違紀等方面均為零違紀零通報。

  三、學(xué)生管理工作的'反思

  在實際工作過程中暴露出的一些問題和不足:規(guī)章制度還需要完善;協(xié)同體系和涵蓋方面還需要進一步補充;管理體制和崗位職能還不夠清晰;培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生過程中學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力還不夠突出等等。為此,就當(dāng)前和今后的學(xué)生管理工作,我們認為還應(yīng)從下面的“一二三四”等幾方面進行著手和完善。

  (1)完成一項調(diào)整。這就要明確管理團隊和管理平臺工作職責(zé),完善各項規(guī)章制度,調(diào)整工作范疇和聯(lián)動協(xié)同方式,促進學(xué)生管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

  (2)做好兩篇文章。一是做好“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”的文章,立足于黨務(wù)團學(xué)平臺,圍繞促進大學(xué)生學(xué)業(yè)全面發(fā)展;二是做好“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”文章,通過把握形勢、找好定位,不斷拓寬渠道來時時研究就業(yè)、面面服務(wù)就業(yè)。

  (3)抓好三支隊伍。即要抓好輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、團學(xué)干部三支思想政治和學(xué)生管理工作隊伍不放松。不斷提高輔導(dǎo)員的管理水平和綜合素質(zhì);進一步明確班導(dǎo)師職責(zé),促進班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)動機制;發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

  (4)確保四個先行。一是工作部暑先行,學(xué)生活動、學(xué)生管理、政策落實等工作均做到有計劃、有部暑、有安排、有小結(jié),管而不死、活而不亂;二是宣傳教育先行,進一步組織學(xué)習(xí)實踐黨的十八大精神,利用網(wǎng)絡(luò)、板報等載體,把社會主義核心價值體系融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全過程,努力培養(yǎng)思想進步的優(yōu)秀學(xué)生;三是調(diào)查研究先行,要切切實實去了解學(xué)生們在想什么,會要什么,又怕什么,進而設(shè)身處地為他們的利益著想,千方百計地滿足他們的需求。四是建章立制先行,進一步建立和健全各項規(guī)章制度,在制度面前人人平等,將制度當(dāng)秤砣,以制度管人,以制度管事。

  參考文獻:

  [1]鄭永延.《現(xiàn)代思想教育理論》.廣東高等教育出版社,2000

  [2]丁小球.《高校學(xué)術(shù)干部工作手冊》.中山大學(xué)出版社,2011

  [3]李方裕.《大學(xué)生事務(wù)管理研究》.西南財經(jīng)大學(xué)出版社,2015

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