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小論文作文

時(shí)間:2024-07-06 10:07:11 畢業(yè)論文范文 我要投稿

小論文作文【必備】

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷,對(duì)論文都不陌生吧,借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小論文作文,希望能夠幫助到大家。

小論文作文【必備】

小論文作文1

  老師在教你做除法計(jì)算時(shí),肯定強(qiáng)調(diào)過(guò):0不能做除數(shù),這個(gè)算式是沒(méi)有結(jié)果的,這是為什么呢?當(dāng)被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時(shí),比如:1÷0,2÷0,3÷0等,根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么1=0×(),2=0×( ),3=0×( ),而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數(shù),此時(shí)商不存在,故0作除數(shù)無(wú)意義。

  當(dāng)被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時(shí),根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么0=0×(),而任何數(shù)與0相乘都是0,此時(shí)商不是唯一的,故0作除數(shù)無(wú)意義。

  再比如“2/0”假如讓0作除數(shù),設(shè)2/0=A,那么根據(jù)乘、除法互為逆運(yùn)算,可以看出2=0×A,任何數(shù)與0相乘都的0,不可能得2的,此數(shù)是不存在的.,也就是這樣的A是不存在的,對(duì)0/0怎么辦呢?同樣可以設(shè)0/0=A,根據(jù)同樣的道理,0=B×0,在這個(gè)式子里B可以等于1,2,3,4,5……當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù),因此0/0等于多少還是不能確定,所以,0不能當(dāng)作除數(shù)。

  哦!現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。

小論文作文2

  你家是不是有毛衣?我想,你一定說(shuō)有的,F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣,可是你是否觀察過(guò)毛衣呢?仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球,由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀,還會(huì)讓你摸起來(lái)非常不舒服。如果處理不當(dāng),會(huì)損壞整個(gè)毛衣,反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見(jiàn)它開(kāi)足馬 力,對(duì)著毛球一刮,就看見(jiàn)毛球全部都不翼而飛,毛衣干干凈凈。正在我對(duì)這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí),突然升起一團(tuán)疑云,毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢?

  我正疑惑時(shí),爸爸發(fā)話了,讓我自己去尋找答案。

  我拿出說(shuō)明書,仔細(xì)的研究了一下,便開(kāi)始拆修剪器。我先把修理器的開(kāi)關(guān)關(guān)閉,再把最外層的外刀網(wǎng)旋開(kāi),拔出來(lái),然后再把最主要的圓刀拿出來(lái),上面有著極其鋒利的刀片,再往下就看見(jiàn)了風(fēng)葉,上面有著四塊豎起來(lái)的板,打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),在風(fēng)葉的'最下面,還有著一個(gè)巨大的缺口,毛球就是從這里掉下去,掉進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng),保存在里面。

  原來(lái),這個(gè)修剪器,由一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉,風(fēng)葉連接著圓刀,風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動(dòng),圓刀也高速轉(zhuǎn)動(dòng)。外面的外刀網(wǎng)隔開(kāi)了衣服與圓刀,防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔,在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng),被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下,像打羽毛球一樣,把毛球“打”進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我一把外刀網(wǎng)旋下來(lái),這個(gè)修理器就不再轉(zhuǎn)動(dòng)。難道是沒(méi)有電了?那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快?經(jīng)過(guò)我多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕,就像冰箱上的燈一樣,有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后,會(huì)把這個(gè)按鈕往下壓,壓到最底部時(shí),保護(hù)功能就會(huì)關(guān)閉,修剪器就會(huì)正常工作。

  原來(lái)一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問(wèn)。

小論文作文3

  “好耶!”一大早,我就興奮地喊道,“終于,科技節(jié)就要開(kāi)始了!”今年我參加的是科學(xué)小論文比賽。

  終于熬到了午休時(shí)間,我連個(gè)哈欠都沒(méi)打,就拿上作文稿,馬不停蹄地沖向三樓的電視室。我走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)來(lái)的太早了,還有一半的.同學(xué)還沒(méi)來(lái),呵呵,大概是老師拖堂了吧。

  好不容易人都到齊了,科學(xué)老師教我們?cè)趺窗盐臋n發(fā)給她,大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著!伴_(kāi)始!”隨著老師一聲令下,我就以40字/分鐘的速度開(kāi)始打字,隨著時(shí)間的推移,作文逐漸從紙上“鉆進(jìn)”了電腦里。

  “哎呀,這是啥字?”剛打了沒(méi)多久,隔壁的一個(gè)同學(xué)就向我求助。“嗯?我看看。”我接過(guò)本子一看,一個(gè)我完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字赫然出現(xiàn)在我眼前———左邊一個(gè)車字旁,右邊一個(gè)倉(cāng),我只有使出我的絕招——手寫輸入,同時(shí)按住分號(hào)鍵與“X”鍵,可寫好后,電腦還是沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)字,我感覺(jué)這是個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)教了老師后,果不其然......

  接著,我又幫助了許多同學(xué),于是我們?cè)诨突ブ姆諊型瓿闪吮荣悾⒄嬲媲星畜w會(huì)到了古人說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”!

  這樣的科學(xué)小論文比賽,明年我還想?yún)⒓印?/p>

小論文作文4

  今天,我走出房間,一眼就看見(jiàn)了放在柜子上的玩具直升飛機(jī),便玩了起來(lái)。

  我拿起遙控器,向直升飛機(jī)下達(dá)命令,直升飛機(jī)開(kāi)始起飛,當(dāng)飛到兩米高時(shí),我開(kāi)始讓直升飛機(jī)前后左右地飛行,也不知是我水平好,還是飛機(jī)輕便,飛行時(shí)十分靈活,不管前面有什么東西,直升飛機(jī)都能靈巧地飛過(guò),從來(lái)都不會(huì)碰到東西。我心生好奇,把飛機(jī)拿過(guò)來(lái)仔細(xì)地研究了起來(lái)。

  這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)直升飛機(jī)前后左右飛行時(shí),飛機(jī)的尾翼便會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),飛機(jī)左右移動(dòng)時(shí),尾翼還會(huì)改變旋轉(zhuǎn)方向,難道飛機(jī)的前后左右移動(dòng)跟這個(gè)小小的尾翼有關(guān)?

  通過(guò)上網(wǎng)查資料,我終于明白了其中的道理。原來(lái),飛機(jī)飛行時(shí),通過(guò)機(jī)翼的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生巨大的`向下的氣流,將飛機(jī)升起的原理是作用力和反作用力,就像風(fēng)扇一樣,向前吹風(fēng),前方物體受到向前的推力,而風(fēng)扇本身則受到向后的推力,只是力量的大小不一樣,這個(gè)原理其實(shí)跟艦船的螺旋槳將水向后推的原理也一樣,通過(guò)反作用力使自己前進(jìn)。

  原來(lái)這小小的機(jī)翼也有這么大的作用啊!

小論文作文5

  一天,我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的.墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。

  我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開(kāi)門大吉”幾個(gè)大字,然后把紙門晾干,什么都沒(méi)有,我開(kāi)始懷疑書了,最后,我用打火機(jī)稍微燒了一下,看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見(jiàn),欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的婆婆說(shuō):“婆婆,快來(lái),我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個(gè)大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒(méi)了,我趕忙問(wèn)婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)。”婆婆,搖了搖頭,顯然是不信。

  打火機(jī),烤了一會(huì)兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點(diǎn)急了說(shuō):“別得意,你等一等!蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯懥四莾蓚(gè)字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會(huì)兒,字便顯現(xiàn)了出來(lái),我得意地笑,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看,就是不明白。

  小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

  因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾螅栏闪,字形,圖案,就會(huì)消失,火烤之后,字形圖案會(huì)因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。

  動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

  科學(xué)神奇吧!

小論文作文6

  曾聽(tīng)一位奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)這么一句話:學(xué)數(shù)學(xué),就猶如魚與網(wǎng);會(huì)解一道題,就猶如捕捉到了一條魚;掌握了一種解題方法,就猶如擁有了一張網(wǎng)。所以,“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在于你是擁有了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。只有真正擁有一張網(wǎng)的人,才能學(xué)好數(shù)學(xué),掌握數(shù)學(xué)。

  我曾經(jīng)碰到了這樣一道題:“一個(gè)長(zhǎng)方體的前面與上面面積之和為77平方厘米,它的長(zhǎng)、寬、高都是整數(shù),且為質(zhì)數(shù),求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積與體積。”看到這道題,我認(rèn)為先要想辦法算出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高,可是……該怎么算呢?我尚未思考,直接去問(wèn)媽媽,媽媽看了看題目,微笑著對(duì)我說(shuō):“這道題并不難,你自己再想想,你一定能獨(dú)立做出來(lái)的!”

  我想了想,先將長(zhǎng)方體的長(zhǎng)用a表示,將長(zhǎng)方體的寬用b表示,將長(zhǎng)方體的高用h表示,便把“一個(gè)長(zhǎng)方體的前面與上面面積之和為77平方厘米”這句話改成了ah+ab=77,則a×(h+b)=77=7×11,11不可以拆成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加,那么a+b便等于7,a、b分別為2和5。這道題很快就解出來(lái)了,我很高興。

  還有一次,星期天,我在家里做奧數(shù)題目,忽然,有一道題目把我給難住了,題目是這樣的:白兔和灰兔比賽拔蘿卜,田里共有54個(gè)蘿卜,每人每次只能拔1-4個(gè)蘿卜,誰(shuí)拔到最后一個(gè)蘿卜誰(shuí)輸。灰兔先拔,它怎樣才能確保獲勝呢?我左思右想,反正這個(gè)題目我怎么也弄不懂,我心想:怪了,我平時(shí)在學(xué)校里蠻聰明的,可這個(gè)題目為什么我就不會(huì)呢!唉......我是這樣理解的:既然每人每次最多只能拔4個(gè),那2個(gè)人,最多就能拔8個(gè)蘿卜。會(huì)不會(huì)是54÷8,可是,我的心里總是把這個(gè)算式給畫一個(gè)錯(cuò),那到底應(yīng)該是54÷?呢?我腦子里又出現(xiàn)了一種想法:誰(shuí)拔到最后一個(gè)就輸了,一定要把最后一個(gè)給別人,應(yīng)該是54-1=53個(gè),剩下的53怎么弄呢?真讓人傷腦筋!我想啊想啊,忽然,眼前一亮,“哦,原來(lái)是這樣的!哈哈哈,我終于知道了!”我開(kāi)心地說(shuō)。原來(lái),剩下的53要除以4+1也就是5,你們肯定會(huì)問(wèn):“為什么要除以5?”其實(shí)5是每人每次拔得最多的和最少的`,加起來(lái)就是5了。53÷5=10次......3個(gè),這樣一來(lái),灰兔先拔3個(gè)蘿卜,以后白兔每次拔的數(shù)要和灰兔加起來(lái)是5,不管白兔每次拔幾個(gè),白兔拔1個(gè)灰兔拔4個(gè),白兔拔2個(gè)灰兔拔3個(gè),這樣最后剩下來(lái)的1個(gè)蘿卜就是白兔的了。答案終于被我解出來(lái)了,我暗暗高興。 -

  數(shù)學(xué),就像一座直插云霄的高峰,剛剛開(kāi)始攀登時(shí),感覺(jué)很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時(shí)候,只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去。所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的,然而站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

小論文作文7

  今天,我和爸爸坐地鐵來(lái)到油坊橋去玩,從中我明白了一個(gè)道理。

  我們先來(lái)到地鐵,發(fā)現(xiàn)地鐵有19站,每一站每一站要2分鐘,中間停車的時(shí)間是1分30秒,這時(shí)爸爸給我出了一個(gè)難題:如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘?我想了一會(huì)兒:“19減去1等于18,18乘以2等于36,18乘以1分30秒等于1小時(shí)12分鐘,1小時(shí)12分鐘加上36分鐘等于1小時(shí)48分鐘!卑职致(tīng)后笑了笑說(shuō):“你的算法不太簡(jiǎn)便,先把19減去1等于18,這樣就知道一共有18個(gè)停車時(shí)間,然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒,再用3分30秒乘以18個(gè)站就等于1小時(shí)12分鐘了!你說(shuō)這種方法是不是比你的方法簡(jiǎn)便?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭

  通過(guò)這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學(xué),但是有些數(shù)學(xué)題不簡(jiǎn)便, 等著我們?nèi)ズ?jiǎn)便的算它,以后我必須認(rèn)真的'學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解答更多的數(shù)學(xué)難題。

小論文作文8

  放學(xué)回家,沒(méi)書看的我笑瞇瞇地拽著廚房里的媽媽,企圖“撈”些“好處”——去書店買書!岸6!”媽媽的“好”字還沒(méi)說(shuō)出口,手機(jī)就響了。原來(lái)是每日一題來(lái)了,媽媽看了看,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),笑道:“你獨(dú)立做對(duì)題,立刻帶你去買書!還附贈(zèng)一頓美餐哦~”我想了想:如果還是以前的題型,那我肯定行!還有誘人的“贈(zèng)品”,便答應(yīng)了。

  媽媽把題寫了下來(lái),一看題,我就懵了,這是我沒(méi)有接觸過(guò)的題型。簩W(xué)校閱覽室有36名學(xué)生在看書,其中女生占4/9,后來(lái)又來(lái)了幾位女生,這時(shí)女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的9/19.后來(lái)又有幾名女生來(lái)看書?

  我呆呆地盯著題目,腦子一片空白,好一會(huì)才回過(guò)神來(lái),急忙去問(wèn)在一旁偷樂(lè)的媽媽:“媽媽,有沒(méi)有提示?給開(kāi)個(gè)后門唄~”她清清嗓子,裝著正經(jīng)的.樣子說(shuō)要我自己想題。我噘著嘴,低下頭去,再次審題。

  五分鐘過(guò)去,我絲毫沒(méi)有頭緒,嘟囔著:“原有36人,女生4/9,后來(lái)變成9/19……”

  十分鐘過(guò)去,我一心想書,還是沒(méi)有仔細(xì)思考,有些感覺(jué),卻還是不夠清楚。我無(wú)奈地揪了揪頭發(fā),再次求助。我拉著媽媽的手,甩了又甩,獻(xiàn)殷勤地說(shuō):“親愛(ài)的母親大人,美麗的母親大人,行行好,救救我,給個(gè)提示?”媽媽果然動(dòng)搖了,想了想,說(shuō)了句:“哎呦,我實(shí)在看不下去了,告訴你吧。你想想,女生變化時(shí),誰(shuí)沒(méi)變?”

  誰(shuí)沒(méi)變?哈哈,真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,女生變了,總?cè)藬?shù)變了,男生人數(shù)還沒(méi)變啊,那就從不變量——男生入手!

  已知“閱覽室有36名學(xué)生在看書,其中女生占4/9”,把原來(lái)的總?cè)藬?shù)看成單位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就占了原來(lái)總?cè)藬?shù)的5/9,男生有36×5/9=20(人)。又根據(jù)“后來(lái)又來(lái)了幾位女生,女生人數(shù)占在總?cè)藬?shù)的9/19”,把現(xiàn)在的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有這樣的10份。雖然前后總?cè)藬?shù)發(fā)生了變化,但男生人數(shù)始終不變,由此可見(jiàn):“男生20人”與“男生占現(xiàn)在總?cè)藬?shù)的10份”相對(duì)應(yīng),因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出現(xiàn)在一份的人數(shù),F(xiàn)在一份有2人,女生有9份,現(xiàn)在女生有2×9=18(人),而原來(lái)有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)這樣就求出了后來(lái)又來(lái)的女生人數(shù)。

  這么簡(jiǎn)單不變量暗藏在里面,我居然沒(méi)發(fā)現(xiàn),真是不應(yīng)!我在心底暗自責(zé)怪自己,但媽媽卻依然很開(kāi)心地說(shuō):“還不錯(cuò)呀,一點(diǎn)就通了!我還是帶你去買書吧!如果下次不用點(diǎn)撥就更好啦!”說(shuō)著,還摸了摸我的腦袋。

  從不變量入手!哈哈,通過(guò)這道題,我既學(xué)到了解題的新思路,新方法,又如愿以償,得到了不少愛(ài)的書籍,還吃到了一頓“必勝客”。

  生活處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)里蘊(yùn)含著許許多多的知識(shí)奧秘,等著我們?nèi)ゲ粩嗟靥骄堪l(fā)現(xiàn)。

小論文作文9

  星期二,又是四點(diǎn)半,我唉聲嘆氣。程林屹問(wèn)我:“科學(xué)四點(diǎn)半不是挺好的嗎?能去生態(tài)園勞作,還能去科技館做實(shí)驗(yàn),有什么不好的呢?”我背起書包,說(shuō):“你……還不知道啊!

  來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2),我既擔(dān)憂,又開(kāi)心。擔(dān)憂是因?yàn)榕逻@次寫小論文,開(kāi)心是因?yàn)槿绻梢匀ド鷳B(tài)園,那就是太好了。

  我剛跨進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)大家都在嘰嘰喳喳地討論著小論文,“小論文好難寫。≈苣┪页槌鰰r(shí)間來(lái)寫小論文都還沒(méi)寫完。”“是啊是。∥?guī)缀趺刻鞂,都寫不完呢!”我?tīng)了不禁有些緊張,我才寫到研究問(wèn)題,老師來(lái)了,我們趕緊坐好。老師說(shuō):“今天繼續(xù)寫小論文!蔽衣(tīng)了,馬上就又犯了“老年癡呆傾向癥”,說(shuō):“沒(méi)事吧,喂喂,沒(méi)事吧?”她見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng),只好把眼睛向上翻,聳了聳肩,繼續(xù)寫小論文。這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了個(gè)漂流瓶,我打開(kāi)一看,嘁,真想不到,是腦海里沒(méi)頭緒這幾個(gè)字。真是掃興!我感到越來(lái)越緊張,臉色開(kāi)始變色,紅的'、紫的……最后變成了彩色,然后連蜜蜂也過(guò)來(lái)了,老師見(jiàn)我這模樣,只好讓寫好的人幫助我寫,有了大家的幫助,自然輕松多了。下課了,我輕松地走出教室。

  窗外的小鳥(niǎo)叫著,似乎在羨慕我的幸運(yùn)。

小論文作文10

  有一天夜晚,我起來(lái)上廁所,發(fā)現(xiàn)一只雌的老鼠,一只雄的老鼠,它們的嘴周圍都長(zhǎng)著胡子。疑問(wèn)就從這時(shí)開(kāi)始了:為什么老鼠都長(zhǎng)胡子呢?我曾問(wèn)過(guò)父母和伙伴們,他們都說(shuō)老鼠長(zhǎng)胡子是生理現(xiàn)象,和人一樣不值得大驚小怪的。可是,我還是不明白。一般胡子都是男的長(zhǎng),女的不長(zhǎng),為啥老鼠不分雌雄都長(zhǎng)長(zhǎng)胡子呢?后來(lái)我想用實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)它。我從家里的玉米倉(cāng)中取出玉米,在倉(cāng)底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞。我想捉兩只老鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn),先用篩子蓋住前洞,然后提來(lái)一桶水,從后洞往里灌,果然,捉住了幾只老鼠。說(shuō)也真巧,其中正有一公一母。我非?鞓(lè),就用繩子拴好鼠腿,然后,找來(lái)一把剪刀,把母鼠的胡子剪掉,再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見(jiàn)那公鼠用胡子探測(cè)了一下四周,便很機(jī)靈地鉆進(jìn)洞里?墒悄悄甘髤s找不到洞口了,到處亂撞。接著,我又用水把公鼠灌了出來(lái),捉住了它,也把胡子剪掉,結(jié)果它也找不到洞口了。由此看來(lái),老鼠的胡子用處還真大。

  我又想,老鼠常常夜里跑出來(lái)偷糧食吃,人們說(shuō)它們有“夜晚”,何不趁此時(shí)機(jī)再實(shí)驗(yàn)一次呢?到了晚上,我先把燈關(guān)上,再把剪去胡子的兩只老鼠放在地上,借著窗口射進(jìn)來(lái)的淡淡月光,只見(jiàn)這兩只老鼠東竄西撞,不時(shí)發(fā)出“咝咝”的叫聲,總是找不到洞口。通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:老鼠長(zhǎng)胡子,是專門為了探路呀!

  科學(xué)知識(shí)真奇妙!我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,再去發(fā)現(xiàn)一些奇妙的科學(xué)知識(shí)。

  暑假的一天下午,我在少兒頻道的節(jié)目中看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。主持人竟然讓一個(gè)熟雞蛋鉆進(jìn)了酒瓶里。小朋友,你相信嗎?是不是主持人用的是奇特的材料或者有什么神奇的'魔力?不然雞蛋怎么會(huì)穿過(guò)比它的身體更細(xì)小的瓶口呢?為了弄清其中的奧秘,我召集了幾個(gè)小伙伴,打算按照主持人的做法試試看。

  我們按照電視節(jié)目主持人的材料準(zhǔn)備了一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)啤酒瓶和一盒火柴。我們先把雞蛋剝?nèi)ネ鈿,放在酒瓶的瓶口上。有一個(gè)伙伴還試著用手去按雞蛋,可是不管怎樣雞蛋就是穩(wěn)穩(wěn)地立在酒瓶口上。我說(shuō):“看我的吧!”我學(xué)著主持人的方法,點(diǎn)燃一根火柴,迅速的丟進(jìn)了瓶子里,再把雞蛋及時(shí)地放到瓶口上。只見(jiàn)火柴漸漸地熄滅了,這時(shí)雞蛋開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往里鉆了。突然,整個(gè)雞蛋都掉進(jìn)了酒瓶里。同學(xué)們快樂(lè)地拍起手來(lái),我們成功了。當(dāng)我們都沉浸在喜悅中的時(shí)候,一個(gè)淘氣的小伙伴提出了新的挑戰(zhàn)。能不能讓雞蛋再鉆出來(lái)呢?我的伙伴們都搖了搖頭。有了剛剛的成功,我自信地說(shuō)能。我猛得吸了一口氣,鼓起腮幫“呼”得吹進(jìn)瓶子里,接著,立即把瓶子倒過(guò)來(lái),只見(jiàn)雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)從瓶口鉆了出來(lái)。最后,雞蛋被一股強(qiáng)大的力量推了出來(lái)。真是太神奇了!同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。我得意極了。這時(shí),一個(gè)好問(wèn)的伙伴說(shuō):“這其中又有什么道理呢?”被他一問(wèn),我才從得意中醒過(guò)來(lái),因?yàn)槲乙舱f(shuō)不出其中的科學(xué)道理。后來(lái),我們幾個(gè)伙伴商量,一定要查找資料,解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

  時(shí)間一晃過(guò)去了,假期完畢了,我們又回到了校園。在科學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了《我們周圍的空氣》這一單元。從課堂上豐富的實(shí)驗(yàn)和老師的講解中,我知道了空氣要占據(jù)空間和空氣成分的知識(shí),終于明白了雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的奧秘。如今我可以向我的小伙伴們說(shuō)明雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的科學(xué)道理了?茖W(xué)學(xué)習(xí)可真有趣!

小論文作文11

  我在學(xué)?催^(guò)好多書,有《小鐵路游擊隊(duì)》、《雞毛信》、《史前奧秘》……。是我最難忘的書是《小鐵路游擊隊(duì)》。

  這里面主要講的是劉洪收留了兩個(gè)小偵察員,劉洪命令他們到底戰(zhàn)區(qū)去偵察,結(jié)果次次都完成任務(wù),得到了劉洪的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。由于他們得任務(wù)順利完成,最后打了個(gè)勝仗。

  我看了以后大有感想,這一個(gè)小小的孩子,他們既然冒著生命危險(xiǎn)與敵人斗爭(zhēng),真是不簡(jiǎn)單。如果換成我,我一定會(huì)鉆進(jìn)被窩。他們是為了中國(guó)的解放,為了把日本帝國(guó)主義趕走,不惜一切代價(jià)。我們是不可戰(zhàn)勝的中國(guó)人,不怕?tīng)奚慌吕щy,用自己的血汗保衛(wèi)我們來(lái)自不宜的幸福。就算犧牲了,也是為自己的祖國(guó)而犧牲,就算被辱,也不能說(shuō)出秘密。雖然我們現(xiàn)在還很落后,但我相信在不久的將來(lái),我們的祖國(guó)會(huì)邊的'更加繁榮富強(qiáng)。用我們的智慧來(lái)創(chuàng)造用自己的祖國(guó)吧!

小論文作文12

  大家好,今天我給大家講兩個(gè)科學(xué)小問(wèn)題的答案,你們想先聽(tīng)哪一個(gè)呢?哦,是螞蟻為什么不會(huì)迷路呢,還是凸透鏡能點(diǎn)火呢?哦,你要先聽(tīng)螞蟻為什么不會(huì)迷路呀。好!馬上為您揭曉!

  螞蟻是社會(huì)性很強(qiáng)的昆蟲(chóng),彼此通過(guò)身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流溝通,當(dāng)螞蟻找到食物時(shí),會(huì)在食物上撒布信息素,別的螞蟻就會(huì)本能地把有信息素的東西拖回洞里去。當(dāng)螞蟻死掉后,它身上的信息素依然存在,當(dāng)有別的螞蟻路過(guò)時(shí),會(huì)被信息素吸引。

  但是死螞蟻不會(huì)像活的螞蟻那樣跟對(duì)方交流信息(互相觸碰觸角),于是它帶有信息素的尸體就會(huì)被同伴當(dāng)成食物搬運(yùn)回去通常情況下,那樣的尸體不會(huì)被當(dāng)成食物吃掉,因?yàn)槌诵畔⑺匾酝,每一窩的螞蟻都有自己特定的識(shí)別氣味,有相同氣味的東西不會(huì)受到攻擊,這就是同窩的螞蟻可以很好協(xié)作的基礎(chǔ)。

  螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中,會(huì)分泌一種信息素,這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤?路線。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍,干擾了螞蟻的信息素,螞蟻就會(huì)失去方向感,到處亂爬。如果你想逗它們玩,把手一伸,它們就亂套了。

  下面我為你講述下一個(gè)的答案,冰之所以會(huì)融化,是因?yàn)楸邮盏臒崃勘仁У舻亩啵傮w處于接收熱量狀態(tài),所以融化。

  在南極、北極,或者氣溫處于零下的地區(qū),水凍成冰后是不容易化的,例如南極的冰川一直都存在,即使每天有陽(yáng)光照射,也不易融化!

  冰凸透鏡可以點(diǎn)火,是因?yàn)楣獾恼凵洌膺M(jìn)入凸透鏡后折射到一個(gè)點(diǎn),該點(diǎn)溫度足夠高,就可以點(diǎn)火了。但是光進(jìn)入冰凸透鏡的同時(shí),冰也吸收了一部分光的熱量,如果外部溫度很低的話,冰吸收的熱量就都散失出去了,所以冰才不會(huì)融化;如果外部溫度很高,冰還同時(shí)吸收太陽(yáng)光的熱量,那么很快冰就會(huì)融化掉了。

  總而言之,冰在折射光的同時(shí),也在吸收光的熱量,關(guān)鍵看外部溫度是高是低。

  真是有趣的實(shí)驗(yàn)!

小論文作文13

  我們身邊有許多屬于科技的東西,例如:電飯鍋、電腦、電視機(jī)、和電燈等等。我們的科學(xué)真的越來(lái)越進(jìn)步了,這都靠大家的努力所創(chuàng)造的。大全科學(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更美好!

  科學(xué)家們的`努力沒(méi)白費(fèi)!

  以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路,這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。以前的月光→螢火蟲(chóng)→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈,這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了。現(xiàn)在又有一個(gè)新的東西,具體情況是這樣的:近來(lái),發(fā)現(xiàn)我們的馬路會(huì)有汽車闖紅綠燈的情況,所以安了個(gè)拍攝機(jī),一旦有汽車沖過(guò)紅燈,要罰款200元啊那東西就會(huì)把那時(shí)的情景給拍下來(lái),!

  我舅舅就是一個(gè)例子,都怪表弟表妹們的好奇心,現(xiàn)在我們都可以安心地過(guò)馬路了!

  真方便!

  我們有路地上走的汽車,海上的船,天空上的飛機(jī)和火箭……已經(jīng)擺脫了“兩腳車”了,這就是科學(xué)的進(jìn)步?茖W(xué)會(huì)讓我們帶來(lái)美好的生活!

小論文作文14

  手上沾了油污,難以洗凈,有人就會(huì)想到用汽油來(lái)擦洗。因汽油是一種非常好的溶劑,非常容易溶解各種油類,對(duì)付手上這點(diǎn)油污自然不在話下,比用水洗省力多了。

  我們手上的皮膚,都覆蓋著一層薄薄的油脂,它能起到滋潤(rùn)與保護(hù)的作用。正是由于汽油非常容易溶解油類物質(zhì),用汽油擦洗手時(shí),手上的油污沒(méi)有了,手上皮膚表面的那層油脂,也都被汽油溶解掉,一股腦地“洗”干凈了。不僅如此,由于汽油的分子較小,它還會(huì)得寸進(jìn)尺地鉆進(jìn)皮膚,把皮膚表層細(xì)胞中的脂肪也“揪”出來(lái),一齊帶走。因此經(jīng)常用汽油擦洗手,手上的'皮膚就會(huì)失去皮脂的保護(hù),變的粗造,干癟,有時(shí)還會(huì)干裂,引起細(xì)菌感染。而且,汽油中還含有苯,甲苯等有機(jī)物,這些物質(zhì)對(duì)人體都具有一定的毒性,經(jīng)常接觸汽油,不僅對(duì)皮膚有刺激作用,對(duì)人體健康也是十分有害的。

  因此,如果手上沾了油污,可以先用紙將油污擦掉一些,然后用肥皂或洗潔精反復(fù)洗幾遍,這也可將油污洗凈。

小論文作文15

  去年年底快過(guò)節(jié)時(shí),媽媽給我買來(lái)了一個(gè)水仙花的球莖,我高興極了,我按媽媽說(shuō)的把它放進(jìn)了盆子里,然后倒進(jìn)干凈的水,并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。

  我每隔三四天換一次水,媽媽說(shuō)春節(jié)就能開(kāi)花,還說(shuō)花特別香。過(guò)了幾天,水仙抽芽了,很像蔥苗。大概一個(gè)月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

  春節(jié)快到了,那幾個(gè)花苞還是沒(méi)有開(kāi),它也許不知道我看花的心情是多么迫切啊!春節(jié)過(guò)了,它不但沒(méi)開(kāi)花,而且花苞枯萎了。媽媽告訴我,它已死了,再也救不活了。我傷心極了!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來(lái),水仙花的.生長(zhǎng)要求有陽(yáng)光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,如果水溫太低,那水仙花就只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,甚至死亡。那段時(shí)間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒(méi)有采取任何保溫措施來(lái)保護(hù)花苞,導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣因?yàn)槲业氖д`,被凍死了,我后悔末及。

  我明白了,養(yǎng)水仙花也需要學(xué)問(wèn)呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長(zhǎng)健壯,白天應(yīng)拿到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。如果想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗(yàn),今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。

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