亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

八年級語文期末復(fù)習計劃

時間:2024-06-24 22:56:21 煒玲 考試輔導(dǎo) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版八年級語文期末復(fù)習計劃(精選13篇)

  制定詳細的復(fù)習計劃,大家都經(jīng)常寫復(fù)習計劃吧,通過復(fù)習進一步理解和掌握所學(xué)知識,更系統(tǒng)的掌握所學(xué)的方法,做到活學(xué)活用。那么復(fù)習計劃應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的人教版八年級語文期末復(fù)習計劃,希望能夠幫助到大家。

人教版八年級語文期末復(fù)習計劃(精選13篇)

  八年級語文期末復(fù)習計劃 1

  一、復(fù)習內(nèi)容:

  1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

  2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。

  3、文言文會重點實詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點問題。

  重點古文:

  《桃花源記》(陶淵明)

  《陋室銘》(劉禹錫)

  《愛蓮說》(周敦頤)

  《三峽》(酈道元)

  《答謝中書書》 (陶弘景)

  《記承天寺夜游》(蘇 軾)

  4、現(xiàn)代文重點要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上,會就一些重點文段回答一些重點問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。

 。1)新聞知識點。

  (2)環(huán)境描寫的作用,人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。

  (3)說明文重點掌握說明文的順序,說明方法及作用,語言的'特點。

  5、綜合性學(xué)習:

 。1)世界何時鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰(zhàn)役;你對戰(zhàn)爭的評價和看法)。

 。2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際,主要考語言運用能力)。

 。3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。

 。4)走上辯論臺 (主要考語言運用能力,比如給出正方一個觀點,問:假如你是反方,你會怎樣辯論)。

 。5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等)。

 。6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)。

  6、名著導(dǎo)讀,要求:

  (1)熟記作者、主人公姓名。

 。2)每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。

  (3)對人物性格的把握和評價。

  (4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。

  名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  二、復(fù)習時間的安排:

  18周一至20周二。

  三、復(fù)習措施:

  1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān),主要包括:

  (1)1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

  (2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

 。3)22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。

  2、利用好課堂上的時間,結(jié)合《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》上的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧,落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。

  3、利用閱讀課的時間,引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。

  4、進行四次基礎(chǔ)知識與重點古文釋詞譯句的測試,每次只需15——20分鐘,及時批改與講評,督促學(xué)生牢固掌握。

  5、在20周一進行一次綜合基礎(chǔ)知識測試,進行復(fù)習知識的查缺補漏。

  6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習古文,結(jié)合《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》上的練習進行。

  四、復(fù)習資料:

  1、《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》上的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習。

  2、《八年級上重點詞語》

  3、《修改病句練習》

  4、綜合性學(xué)習:課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

  5、名著閱讀:課本P224、P234、P243。

  6、《基礎(chǔ)知識測試》(1——4)

  八年級語文期末復(fù)習計劃 2

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習技能,特擬定本期語文復(fù)習計劃。

  復(fù)習目標:

  1、復(fù)習鞏固本冊要求學(xué)會的生字詞,名句,課內(nèi)古文加點字解釋,做到書寫規(guī)范,不寫錯別字。

  2、通過閱讀訓(xùn)練,進一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會抓住課文主要內(nèi)容,體會文章所要表達的思想感情,培養(yǎng)閱讀能力。

  3、積累一些文言詞匯、學(xué)會翻譯文言文,能理解古文的主要意思,并能表述,結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

  4、彌補平時習作的不足,能寫出有一定條理、有真情實感的作文。

  5、擴充一些語文綜合實踐活動練習,以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

  6、充分利用期末復(fù)習時間,爭取期末考出好成績。

  復(fù)習內(nèi)容:

  1.基礎(chǔ)知識方面。復(fù)習每課的生詞及詞語解釋。生將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或根據(jù)拼音寫漢字。加強專項訓(xùn)練。

  2、文言文的復(fù)習。歸納本冊重要的'字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞,并能歸納一詞多義,古今異義,通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

  3、古詩詞背誦默寫。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文,加強積累。

  4、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點。在復(fù)習前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習,并用試卷進行訓(xùn)練。

  5、課外名著閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點,能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理,并能寫讀后感。

  6、語文實踐活動。將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  7、作文訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。

  8、綜合試卷。結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式,有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練,要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中,檢查學(xué)生的知識面,增強學(xué)生對試卷的解題能力,從而達到復(fù)習的目的。

  復(fù)習中應(yīng)注意的問題:

  1.復(fù)習中,由于復(fù)習較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習中一定要按時保質(zhì)保量地完成。

  2.在復(fù)習工作中,要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。在復(fù)習中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。

  時間安排:

  本期復(fù)習安排在6月1號至24號完成。具體時間安排為:

  基礎(chǔ)知識部分:6天時間

  課內(nèi)外閱讀部分:6天時間

  寫作:根據(jù)各班情況自由安排,確保三次

  綜合訓(xùn)練:6天

  八年級語文期末復(fù)習計劃 3

  一、復(fù)習內(nèi)容:

  1、2、3、6單元

  二、復(fù)習目標:

  1.根據(jù)散文、詩歌、戲劇、古文的考點集中性地有重點性的復(fù)習其知識要點。

  2.形成知識網(wǎng)絡(luò),傳授答題的技巧方法。

  3.適當考試訓(xùn)練,提升能力

  三、具體復(fù)習要求:

  1.積累:現(xiàn)代文三個單元的字詞和古文默寫聽寫要字詞過關(guān),一字出錯,滿“盤”皆輸。

  2、文言文:復(fù)習好常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常?疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查主要是對文本的理解拓展。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等,都要拎出要點,總結(jié)規(guī)律。

  3、現(xiàn)代文:要把握“考點”,掌握答題技巧。

 。1)課內(nèi):以《背影》和《雷雨》為主,掌握《點中典》及備課組發(fā)的習題。

 。2)課外:要牢牢地記住“答案不在你的腦子里,答案只在原文中”,同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面,一是信息的'篩選,二是對閱讀材料的理解和分析。做到從整體上把握文章,首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如,整體感知類的題目,常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題,答題時應(yīng)從三個方面來考慮:一看標題,二看開頭、結(jié)尾,三找議論、抒情的語句。

  四、復(fù)習時間安排:

  1、四個單元3課時(其中散文單元由胡映輝老師星期三第六節(jié)課上,古文單元由俞曉燕老師星期四第七節(jié)課上,詩歌戲劇1課時)。

  2、四套市教育局單元試卷和《學(xué)習報》期中試題的測試或訓(xùn)練講評(包括晚自修)10課時。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 4

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習技能,特擬定如下復(fù)習計劃。

  一、基本要求

  1.復(fù)習要本著有利于幫助學(xué)生復(fù)習的.原則進行編寫,既要有題目的訓(xùn)練,也要有針對相關(guān)考點知識點、解題方法策略的分析歸納。

  2.選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性。

  3.選題要典型,要有新意,杜絕陳題、偏題、怪題。

  二、具體分工

  郭華琴:第一單元綜合練習(8一張) 口語交際和材料分析(8一張)

  任。旱诙䥺卧C合練習(8一張)

  詩歌鑒賞(直接附帶答案) 名著閱讀《紅巖》(內(nèi)容提要+練習)

  張佩玲:第三單元綜合練習(8一張) 現(xiàn)代文閱讀(8一張)

  于菊芳:第四單元綜合練習(8一張) 作文訓(xùn)練(8一張)

  王云娣: 第五單元綜合練習(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

  郭鳳彩:第六單元綜合練習(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(8一張)(視時間而定)

  病句修改綜合練習(8一張) 作文訓(xùn)練(8一張)

  王云娣:期末綜合練習試題三套

  三、復(fù)習中應(yīng)注意的問題

  復(fù)習中,由于復(fù)習較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習中一定要注意“嚴”和“感”!皣馈,就是對學(xué)生在復(fù)習中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 5

  本學(xué)期的語文教學(xué)即將結(jié)束。為了做好期末復(fù)習工作,讓學(xué)生鞏固語文知識,提升語文學(xué)習技能,特制定本次語文復(fù)習計劃。

  審查目標:

  1、復(fù)習鞏固本書要求學(xué)習的生詞和名句,課堂上增加一些講解古文的詞語,使行文規(guī)范,不寫錯別字。

  2、通過閱讀訓(xùn)練,進一步掌握閱讀理解的方法和技巧。比如,學(xué)會把握文章的主要內(nèi)容,體會文章所表達的思想感情,培養(yǎng)閱讀能力。

  3、積累一些文言文詞匯,學(xué)會翻譯文言文,理解文言文的主要意思并表達出來,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

  4、彌補平時作業(yè)的不足,能夠?qū)懗鲇幸欢樞蚝驼媲閷嵏械淖魑摹?/p>

  5、拓展一些語文綜合實踐活動,達到課內(nèi)外互補的效果。

  6、充分利用期末復(fù)習時間,爭取期末考試取得好成績。

  審核內(nèi)容:

  1、基礎(chǔ)知識。復(fù)習每一課中的新單詞及其解釋。學(xué)生對課本中的生詞和常用詞進行分類,要求學(xué)生根據(jù)拼音記下或?qū)懗鰸h字。加強專項培訓(xùn)。

  2、文言文復(fù)習?偨Y(jié)本書中的重要詞語和56單元文言文單元中的重要實詞、虛詞,還可以總結(jié)一詞多義、古今異義、通假字。能夠正確、流利、有感情地閱讀和背誦文言文

  3、古詩背誦和聽寫。要求學(xué)生背誦課本上所有的古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時事美文,加強積累。

  4、課內(nèi)課外閱讀是學(xué)生學(xué)習中的一個難點。要求學(xué)生在復(fù)習前掌握基本技能和相關(guān)要點。然后根據(jù)單元復(fù)習學(xué)生,用試卷訓(xùn)練他們。

  5、課后閱讀名著。查看本期課本所列課外名著的學(xué)生閱讀情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握知識要點,能夠?qū)λx名著進行歸納整理,寫出讀后感受。

  6、中國實踐活動。整理教材中六項語文實踐活動的內(nèi)容和要求,檢查學(xué)生掌握情況。

  7、作文訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等進行訓(xùn)練。,強調(diào)學(xué)生首先要能把一件事解釋清楚,然后要求學(xué)生對一件事發(fā)表自己的看法,這是有道理的。跟著單詞走。

  8、綜合試卷。結(jié)合現(xiàn)在的考試方式,有目的地訓(xùn)練學(xué)生。要求學(xué)生檢查自己的知識,增強解決試卷中問題的'能力,從而達到復(fù)習的目的。

  評審中應(yīng)注意的問題:

  1、復(fù)習中,由于復(fù)習單調(diào),學(xué)生激情不高,有的學(xué)生已經(jīng)長時間處于無意識狀態(tài)。為了讓學(xué)生真正理順知識點,提升技能,復(fù)習一定要按時保質(zhì)保量完成。

  2、在復(fù)習工作中,要避免學(xué)生因急躁而厭學(xué)或部分學(xué)生因智力等因素而急躁的后果。復(fù)習中要克服各種困難,迎頭而上,爭取在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)習知識和發(fā)展技能的樂趣。有成就感。

  日程安排:

  本次評審定于6月1日至24日完成。具體時間安排是:

  基礎(chǔ)知識:6天

  課內(nèi)外閱讀:6天

  寫作:根據(jù)各班情況,自由安排,保證三遍

  綜合培訓(xùn):6天

  八年級語文期末復(fù)習計劃 6

  一、本學(xué)期教學(xué)效果分析

  1、語文學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)

  1)語文積累與運用方面:詞語(包括成語等)積累不夠豐富,所以根據(jù)拼音寫漢字、成語填空和運用下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點詞句的賞析等均需進一步訓(xùn)練。

  3)文言文閱讀方面:文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點實詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。

  4)寫作方面:審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進一步提高。

  2、后進生情況

  部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,有的學(xué)生屬于學(xué)習態(tài)度不夠端正,要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點進行教學(xué)指導(dǎo)。

  二、復(fù)習教學(xué)目標

  通過期末復(fù)習,要求達到以下目標 :

  1.語文積累與運用:

  1)要正確書寫和朗讀本冊課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語,有關(guān)重要詞語要能夠解釋,并適當積累一些課外的詞語,包括成語、格言警句、對聯(lián)、歇后語、廣告語等。

  2)正確理解并默寫本冊課本中的古詩詞,并積累相應(yīng)專題的詩句,學(xué)會賞析詩歌。

  3)掌握仿句的答題方法。

  4)熟悉有關(guān)綜合實踐活動或探究題的題型,掌握答題方法。

  5)掌握本冊有關(guān)的名著常識,并適當延伸其他重要的名著。

  6)學(xué)會修改病句。

  7)強化書法練習,讓學(xué)生認真進行作業(yè)本的書寫。

  2.現(xiàn)代文閱讀:

  學(xué)會分析文章表達的思想感情,學(xué)會分析文章層次,概括文章的主要內(nèi)容,學(xué)會結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子

  3.文言文閱讀:了解常見文言詞法與文言句法,如:通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義,能翻譯課文中的文句,能讀懂與課文相同難度的課外文言文。

  4.寫作:

  1)提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力,2)積累一定的'好詞好句,熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作,能體會別人的寫作技巧并加以學(xué)習。

  3)學(xué)會體驗生活,從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文(包括散文)、詩歌和議論文。

  三、提高復(fù)習質(zhì)量的具體措施

  1.要縱覽整冊課文,找準本冊課文的復(fù)習重點與學(xué)生存在問題的知識點,在此基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,使復(fù)習課有的放矢,以提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)習負擔。

  2.精選習題,講深講透,以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  3.上課要有趣有得,既不使復(fù)習枯燥乏味,又能扎實有效,落實雙基要點。

  4.抓好扶優(yōu)補弱,努力提高優(yōu)秀率和合格率,要加強對各層次學(xué)生的督促檢查及輔導(dǎo),以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.教給復(fù)習方法,使學(xué)生能自覺復(fù)習,能針對自己的實際進行課外復(fù)習鞏固,并定期檢測效果,起到鞭策作用。

  四、復(fù)習任務(wù)安排:

  1、生字詞、背誦默寫以書面作業(yè)的形式復(fù)習,以練習卷的形式來考查,課前給學(xué)生發(fā)卷,讓學(xué)生照著試卷找答案,課上直接作卷。

  2、文言文也是以讀、背過關(guān)形式復(fù)習,以書面練習卷考查為主,嚴加落實,不能讓一個學(xué)生落下。

  3、閱讀理解分為現(xiàn)代文閱讀理解和文言文閱讀理解。注重指導(dǎo)學(xué)生的答題方法,提高閱讀理解能力。

  4、作文指導(dǎo)一課時,有重點的指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生平時作文的情況,強調(diào)該注意的事項和寫作方法。利用三個早自習讓學(xué)生讀中考滿分作文,加強學(xué)生考前語感構(gòu)思立意等方面能力。

  5、期末復(fù)習要點讓學(xué)生先做后記,加強記憶,逐一過關(guān)。

  6、綜合檢測,模擬期末考試。

  五、課時劃分:

  1、 積累與運用(5課時)。

  A、拼音漢字、改正錯別字。

  B、古詩、名句的默寫。

  C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學(xué)習。

  D、對對子、名著導(dǎo)讀。

  2、 現(xiàn)代文閱讀(5課時)。

  A、課內(nèi)閱讀(2課時)。

  B、課外閱讀(2課時)

  C、總結(jié)(1課時)。

  3、 文言文閱讀(5課時)。

  4、 作文(1課時)。

  5、綜合檢測,模擬考試(4課時)。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 7

  1、具體措施:

 。1)根據(jù)新的考試大綱要求和試卷模式,按知識點分配到人,分項整理,狠抓基礎(chǔ)過關(guān),確保及格率和平均分。

 。2)課外文言閱讀重在加強課內(nèi)外知識點的遷移能力的培養(yǎng),通過每天的作業(yè)達到舉一反三的效果。

 。3)做好薄弱環(huán)節(jié)如:詩詞賞析、各種文體的閱讀理解的方法指導(dǎo),做到講和練的有效結(jié)合,保證優(yōu)秀率的提升。

 。4)特別重視作文的考前指導(dǎo),從寫作的多方面,如題材的取舍、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的組織安排、開頭和結(jié)尾的技巧、鋪墊和照應(yīng)等方面進行系列的專題講解,推薦優(yōu)秀習作讓部分學(xué)生模仿借鑒。適當進行片段的練寫,并有針對性的加以講評,尤其是優(yōu)等生的當面批改,確保優(yōu)等生語文不拖后腿。

 。5)不放松對已講已練知識的回顧與總結(jié),確保做過的題目不再錯,背過的內(nèi)容不能忘,對個別學(xué)習困難的學(xué)生要時刻抓在手上,成立幫扶小組,以優(yōu)帶差促中間。

 。6)復(fù)習期間的作業(yè)正常,內(nèi)容以當天和前面已復(fù)習的內(nèi)容為主,要求基礎(chǔ)題和能力題兼顧,半張正反。

  2、進度的安排:

  新課在元月七號前全部結(jié)束,真正的.復(fù)習元月十號開始。

  10—14號:復(fù)習詩詞賞析,閱讀理解,文言斷句,綜合實踐活動等能力訓(xùn)練題型,講練結(jié)合。

  15—19號:復(fù)習基礎(chǔ)過關(guān)的內(nèi)容:看拼音寫漢字,名句默寫,詩文背誦,文言實詞記憶和課內(nèi)文言語句的翻譯,名著和專題等。這階段的復(fù)習以記憶檢測為主,學(xué)有余力的同學(xué)除幫扶困難生以外,教師可指導(dǎo)他們進行寫作知識的積累和佳作的欣賞。

  20號后各班根據(jù)自己本班實際,適當補充充實強化。

  相信經(jīng)過全組同仁的共同努力,期終考試一定會取得圓滿的成功。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)本學(xué)期工作計劃的安排,結(jié)合班級學(xué)生及語文學(xué)習的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實際語文能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習潛在能力,在不增加學(xué)習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、復(fù)習提要

  1、語言積累和運用。

  2、現(xiàn)代文閱讀。

  3、文言文、古詩詞賞析閱讀。

  4、作文復(fù)習。

  5、專題訓(xùn)練及模擬測試。

  重點:

  1、注意辨別字形、正字音、釋詞義,理解語句在具體語境中的含義。

  2、整體感知課文,理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的思想感情。

  3、學(xué)習文言文,生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語,理解文章大意,學(xué)會翻譯文言文。

  4、學(xué)會審題,并結(jié)合學(xué)習生活實際,選取典型的材料進行作文,學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。

  難點:

  1、關(guān)鍵詞語的揣摩。

  2、理解一些重要語句的`深刻含義。

  3、理解詩歌的意境。

  4、作文的選材立意。

  三、課時劃分:

  1、積累與運用(課時)。

  A、拼音漢字、改正錯別字。

  B、古詩、名句的默寫。

  C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學(xué)習。

  D、對對子、名著導(dǎo)讀。

  2、現(xiàn)代文閱讀(課時)。

  A、課內(nèi)閱讀(課時)。

  B、課外閱讀(課時)

  3、文言文閱讀(課時)。

  4、作文(課時)。

  五、具體安排:

  (一)基礎(chǔ)知識復(fù)習:

 。保畷r間:課時。

  2.形式:專題復(fù)習和訓(xùn)練評講相結(jié)合。

  3.內(nèi)容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改病句,照樣子寫句子,短語,單句分析等。

 。矗胧

  (1)編寫訓(xùn)練題,進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。

 。ǎ玻└鶕(jù)學(xué)生的反饋有針對性地進行單項專題復(fù)習,重點是掌握生字詞和修改病句,實詞的詞性。

 。ǎ常┎捎酶傎惖男问,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

 。ǘ╅喿x復(fù)習:

  1.時間:課時。

  2.形式:以學(xué)生練習為主,老師有針對性地重點評講,3.內(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,及配套的閱讀訓(xùn)練。

  4.措施:

 。ǎ保┙虝䦟W(xué)生復(fù)習方法,先全面復(fù)習每一課,再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

  (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。

  (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

  (4)輔差工作不放松。

 。ǎ担┱n堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口語交際實踐。

  (6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

  (三)作文復(fù)習;

 。保畷r間:課時

  2.形式:習作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)

 。常畠(nèi)容:進一步提高審題、選材能力,本學(xué)期自己的習作修改,進一步提高。

 。矗胧

 。ǎ保⿲τ谥邢律訌妼懙贸龅膫別指導(dǎo)。

  (2)書寫習慣的糾正。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 9

  一、復(fù)習目標:

  1、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)知識,做到會讀、會寫、會用。

  2、背記要求背誦的課文以及語段,做到能正確書寫,并且理解一些語句的含義,積累精練的語句,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  3、分析課文中精彩的語段,學(xué)習一些常用的寫作方法,提高學(xué)生的讀寫能力,交際能力,分析能力。

  4、通過復(fù)習,使學(xué)生明白:知識貴在積累,溫故知新的道理,養(yǎng)成勤學(xué)好問的習慣。

  二、復(fù)習重點:

  1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。

  2、講讀課文的內(nèi)容及習題。背誦。

  3、精要語段的閱讀分析。

  4、文章的寫作方法。

  三、復(fù)習難點:

  揣摩和品味詞、句;學(xué)困生主要是習題的記憶。

  四、復(fù)習用具:

  1、投影儀。

  2、教科書、練習冊以及復(fù)習題單。

  五、計劃課時:

  略。

  六、復(fù)習順序及反饋方式:

  1、復(fù)習講讀課文,重點復(fù)習課文內(nèi)容及課后習題,對學(xué)生進行思想教育,積累字、詞,學(xué)習一些寫法。用題單檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。

  2、復(fù)習說明文,記憶字詞及作者,理順課文內(nèi)容,把握說明對象、特征、說明方法,揣摩準確、生動的`語言,記憶習題,分析重點語段。當堂復(fù)習,當堂發(fā)題單鞏固,然后用小卷或試卷檢測復(fù)習情況,對學(xué)困生要“一幫一”,稍微降低一些要求。

  3、復(fù)習文言詩文。記憶常識,背寫課文,理解寫法和情感,記憶課后習題,重點是對精彩語句的理解。用現(xiàn)代漢語翻譯課文,記憶一些文言字詞的用法。

  4、欣賞一些佳作,拓寬學(xué)生的選材范圍,會圍繞中心選材敘事,表述感情,并且會描寫、議論抒情。

  5、用綜合試卷檢查學(xué)生的復(fù)習情況,樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、答卷的習慣。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 10

  考試時間:

  20xx年11月中旬

  考試范圍:

  人教版初二年級語文上冊一、三、五單元,課后古詩前五首,名著導(dǎo)讀三篇。

  針對本學(xué)期期中的考試時間及考試范圍,初二年級備課組特擬定如下的復(fù)習計劃:

  復(fù)習提要

  1、文言文、古詩詞閱讀。

  2、現(xiàn)代文閱讀。

  3、基礎(chǔ)生詞復(fù)習。

  4、名著導(dǎo)讀閱讀復(fù)習

  復(fù)習重點

  1、 文言文背誦,文言詞匯的積累,重點詞匯及句子的翻譯背誦。古詩文及文言文的.理解性默寫。

  2、 第1、3單元生詞的考查過關(guān)。

  3、 課后名著的勾畫閱讀及背誦。

  4、 通過3篇課文文章的閱讀理解,掌握閱讀技巧及方法。

  復(fù)習難點:

  1、 文言文及古詩文的背誦及理解。

  2、 課外閱讀方法的掌握及運用。

  課時劃分:(8課時)

  一、《桃花源記》 兩課時

  內(nèi)容:本課字詞的翻譯,重點句的翻譯,理解性默寫,以及關(guān)于課文內(nèi)容和主旨的簡答題。(具體內(nèi)容見《高效課堂》及所印片子)

  二、《陋室銘》、《愛蓮說》 兩課時

  內(nèi)容:本課字詞的翻譯,重點句的翻譯,理解性默寫,以及關(guān)于課文內(nèi)容和主旨的簡答題。(具體內(nèi)容見《高效課堂》及所印片子)

  三、說明文閱讀 兩課時

  內(nèi)容:

  1、《中國瓷器》(見《標準學(xué)案》)

  2、《布達拉宮》(見《單元綜合測試卷》)

  3《淘米水的妙用》(見所印片子)

  (訓(xùn)練的重點為明晰說明的對象,說明對象的特征,說明的順序,說明方法,重點詞語的作用,學(xué)生想象推理能力的培養(yǎng)考察,課外知識到拓展)

  四、記敘文閱讀 兩課時

  內(nèi)容:《祖?zhèn)髑啻赏搿?見《單元測試卷》)

  《你為什么拿這一個》(見《單元測試卷》)

  (訓(xùn)練重點為概括主要內(nèi)容,分清層次,辨析記敘的順序,重點詞語作用分析)

  《第十一位》(見《單元測試卷》)(訓(xùn)練重點為把握主要內(nèi)容,理清結(jié)構(gòu),明晰線索,分析人物形象)

  五、名著導(dǎo)讀

  此部分以復(fù)習理解并背誦書上勾畫的知識點為主,已準備一張名著知識練習卷來鞏固說背知識

  八年級語文期末復(fù)習計劃 11

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習技能,特擬定本期語文復(fù)習計劃。

  一、復(fù)習目的:

  1.對所學(xué)的知識進行復(fù)習鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復(fù)習課本的知識點,讓學(xué)生更進一步的掌握所學(xué)的知識,通過查漏補缺,提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。

  2.調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,初步掌握復(fù)習的方法,提高語文學(xué)習的能力,特別是自學(xué)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  3.充分利用有限的復(fù)習時間,與復(fù)習課本內(nèi)容同步進行課外知識的延伸,使學(xué)生擴大閱讀量,開闊視野,豐富知識,鞏固識字,提高閱讀能力,陶冶情操,提高寫作能力。

  4.充分利用期末復(fù)習時間,爭取期末考出好成績。

  二、復(fù)習時間

  本學(xué)期復(fù)習時間只有短短的兩個星期,第一個星期著重抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習,把所有課文跑一遍,第二個星期主要抓能力方面,因此要合理安排好時間進行有效地復(fù)習。

  三、基本情況及復(fù)習提綱的擬訂

  我所帶的兩個班級均為普通班,所以重在抓基礎(chǔ),下面將復(fù)習提綱擬訂如下:

  1.基礎(chǔ)知識方面,復(fù)習每課的生詞及詞語解釋,要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給讀拼音寫字;蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。加強訓(xùn)練。

  2.課文內(nèi)容的復(fù)習,學(xué)生先按單元參照筆記本復(fù)習每課的課文內(nèi)容,然后教師對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習。

  3.文言文的復(fù)習,能夠獨立的歸納本冊重要的`字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞,并能歸納一詞多義,古今異義,通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

  4.古詩詞背誦默寫,要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文,加強積累。

  5.課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點。在復(fù)習前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習,并用試卷進行訓(xùn)練。

  6.課外名著閱讀,檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點,能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理,并能寫讀后感。

  7.語文實踐活動,將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  8.作文訓(xùn)練,從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。主要訓(xùn)練話題作文,能夠從所給材料中提煉出主題。

  希望通過有計劃有安排地復(fù)習,期末能考出理想的成績。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 12

  一、復(fù)習目標

  1、系統(tǒng)復(fù)習八年級語文知識點,夯實基礎(chǔ)。

  2、提升閱讀理解和寫作能力。

  3、熟悉考試題型,提高答題技巧。

  二、復(fù)習內(nèi)容

  1、字詞:復(fù)習重點字詞的.讀音、書寫和含義。

  2、古詩文:背誦并理解重點古詩文。

  3、現(xiàn)代文閱讀:包括記敘文、說明文、議論文等。

  4、寫作:練習不同類型的作文。

  三、復(fù)習時間安排

  1、第 1 周:字詞、古詩文復(fù)習。

  2、第 2 周:現(xiàn)代文閱讀專項復(fù)習。

  3、第 3 周:寫作訓(xùn)練與模擬考試。

  四、復(fù)習方法

  1、梳理知識:制作知識清單,系統(tǒng)梳理知識點。

  2、練習鞏固:多做練習題,強化記憶和理解。

  3、分析錯題:對錯題進行分析,找出薄弱環(huán)節(jié)。

  4、合作學(xué)習:與同學(xué)互相交流,共同提高。

  五、注意事項

  1、合理安排時間,保證復(fù)習效率。

  2、保持良好的心態(tài),積極面對復(fù)習。

  3、結(jié)合教材和筆記,全面復(fù)習。

  八年級語文期末復(fù)習計劃 13

  一、復(fù)習目標

  1、回顧并鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文基礎(chǔ)知識,包括字詞、成語、句子結(jié)構(gòu)等。

  2、加深對文學(xué)作品的理解和感悟,包括課文中的散文、小說、詩歌等。

  3、提高學(xué)生的閱讀理解能力,包括現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。

  4、加強寫作訓(xùn)練,提升學(xué)生的寫作水平和表達能力。

  二、復(fù)習內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)知識復(fù)習

  字詞:復(fù)習課本中的生字詞,包括讀音、字形、字義等。

  成語:掌握本學(xué)期學(xué)過的成語,理解其含義和用法。

  句子結(jié)構(gòu):回顧并練習句子成分分析、修辭手法等。

  2、文學(xué)作品復(fù)習

  散文:重溫本學(xué)期學(xué)過的散文,理解作者的思想感情和文章的主旨。

  小說:復(fù)習小說的情節(jié)、人物和主題,分析小說的藝術(shù)特色。

  詩歌:回顧詩歌的意象、意境和韻律,體會詩人的情感表達。

  3、閱讀理解復(fù)習

  現(xiàn)代文閱讀:練習各類現(xiàn)代文閱讀題目,提高閱讀速度和準確度。

  文言文閱讀:復(fù)習文言文的基礎(chǔ)知識,如詞匯、句式等,并練習文言文閱讀題目。

  4、寫作訓(xùn)練

  記敘文:練習寫記敘文,注意敘事的條理性、連貫性和生動性。

  說明文:練習寫說明文,明確說明對象的特征、結(jié)構(gòu)和功能。

  議論文:練習寫議論文,掌握論點、論據(jù)和論證方法的運用。

  三、復(fù)習方法

  1、分階段復(fù)習:將整個復(fù)習過程分為幾個階段,每個階段有明確的`復(fù)習目標和內(nèi)容。

  2、歸納總結(jié):對每個階段的學(xué)習內(nèi)容進行歸納總結(jié),形成知識體系。

  3、練習鞏固:通過大量的練習來鞏固所學(xué)知識,提高解題能力。

  4、互助合作:鼓勵學(xué)生之間進行互助合作,共同解決問題,提高學(xué)習效率。

  四、復(fù)習時間安排

  根據(jù)學(xué)校的期末考試時間和學(xué)生的實際情況,制定詳細的復(fù)習時間表。例如:

  第一周:復(fù)習基礎(chǔ)知識,包括字詞、成語、句子結(jié)構(gòu)等。

  第二周:復(fù)習文學(xué)作品,包括散文、小說、詩歌等。

  第三周:進行閱讀理解的專項訓(xùn)練,包括現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。

  第四周:進行寫作訓(xùn)練,包括記敘文、說明文、議論文等。

【八年級語文期末復(fù)習計劃】相關(guān)文章:

2017語文期末考試復(fù)習計劃12-31

語文期末考試復(fù)習計劃范文12-31

初二語文上冊期末復(fù)習計劃(通用16篇)06-25

八年級語文上冊期末試題02-15

2017五年級語文上冊期末復(fù)習計劃10-30

五年級語文上冊期末復(fù)習計劃3篇10-30

中考語文復(fù)習計劃09-27

小學(xué)二年級期末語文復(fù)習計劃(精選15篇)01-12

三年級語文上冊期末復(fù)習計劃(精選16篇)06-24