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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(53分)
1、下列各組加點(diǎn)字注音中均有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出，然后在題后括號(hào)內(nèi)寫出正確的注音。(3分)
�、僭�(jié)問(wèn) 瑣屑(xiè) 煩躁(cào) 愧怍(zuò) ( )
�、隈�(zhě)皺 繁衍(yǎn) 兩棲(xī) 頃(qǐng)刻 ( )
�、坨U(lòu)空 荒謬(miào) 地窖(jiào) 蟠(pán)龍 ( )
2、根據(jù)拼音在橫線上工整地寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)
�、俦毖隳巷w，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēng nì jì。
�、诶蠇D人十分莊嚴(yán)地對(duì)紅軍士兵深深一jū gōng。
�、壑e話被揭穿了，他顯得非常gān gà。
3、默寫古詩(shī)文。(10分)
�、訇懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》全詩(shī)。
十一月四日風(fēng)雨大作
陸游
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□�！酢酢酢酢酢酢�。
�、凇酢酢酢酢�，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
�、弁ね糁玻酢酢酢酢酢酢酢酢�。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)
④□□□□□，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上)
�、萸绱v歷漢陽(yáng)樹，□□□□□□□。(崔顥《黃鶴樓》))
⑥人們常常引用杜甫《望岳》中的“□□□□□，□□□□□”這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己勇攀人生理想高峰的雄心壯志。
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
A.無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
B.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。
5.下列有關(guān)表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。
B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，，本文選自小說(shuō)集《吶喊》。
C.《愛蓮說(shuō)》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。
D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!婦啼一何哭!”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。
6.把下列句子組成意思完整、前后銜接、語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕?只寫句子的序號(hào))(3分)
�、僖苍S這個(gè)好聽的名字的主人卻是一個(gè)生猛的“悍婦”
�、谕恚�“桑美”也不是一個(gè)讓人想入非非的姑娘
�、鄄荒芡纳x地把“小芳”或“翠花”想像成“淑女”或村姑
④她就是“云娜”
�、萦浀萌ツ暌灿幸粋�(gè)名字美麗的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)造訪過(guò)我國(guó)東南沿海嗎
⑥她的脾氣今年夏天大家已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)
�、咂渌街幰彩且黄墙�
序號(hào)：
7.閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。(3分)
光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律(自我約束)”;反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律(他人約束)”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問(wèn)：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒?可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律。”作為正方，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶?
8.下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。(4分)
在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好。①可近日竟讓弟弟殺了個(gè)體無(wú)完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來(lái)這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛�？墒堑艿�，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我是“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”。②見我空閑下來(lái)，馬上過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢?”③氣得我直咬牙，說(shuō)：“讓你神氣幾天，等爸爸回來(lái)，我叫你……哼……”
(1)第①句中畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，請(qǐng)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換。(1分)
答：
(2)第②句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)予以訂正。(1分)
答：
(3)第③句中畫線的“直咬牙”語(yǔ)意過(guò)重，請(qǐng)換用一個(gè)。(2分)
答：
9.仔細(xì)閱讀下列表格，完成后面的題目。(4分)
“十五”時(shí)期城鄉(xiāng)居民生活改善情況(單位：元)
指 標(biāo) 2001 2002 2003 2004 2005
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
6860 7703 8472 9422 10493
農(nóng)村居民人均純收入
2366 2476 2622 2936 3255
(1)概括從表格中獲取的信息。(2分)
我會(huì)概括：
(2)假如你是總理，看了這個(gè)表格后會(huì)作出哪些決策?(2分)
我的決策：
10.閱讀下面一則新聞，給它加一個(gè)貼切的標(biāo)題。(3分)
新華社12月25日電 農(nóng)業(yè)部昨天在北京宣布，我國(guó)科研人員通過(guò)四年的艱苦努力.克服重重技術(shù)難關(guān)，于近日成功研制出世界上第一個(gè)禽流感——新城疫重組二聯(lián)活疫苗，這種一苗可防兩病的新疫苗已于12月23日2T_式批準(zhǔn)生產(chǎn)儲(chǔ)備。
國(guó)家首席獸醫(yī)師賈幼陵24日接受記者采訪時(shí)說(shuō)，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所tit家禽流感實(shí)驗(yàn)室的科研人員以新城疫I成ta弱毒疫苗株為栽體，經(jīng)過(guò)反復(fù)探索研制而成的這種新疫苗在國(guó)際上處于領(lǐng)先水平，我國(guó)完全擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)，將使我國(guó)高致病性禽流感防控技術(shù)繼續(xù)走在世界前列。
賈幼陵表示，新疫苗的研制成功，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，對(duì)我國(guó)乃至世界禽流感和新城疫防控將起到積極推動(dòng)作用，具有重大意義。同時(shí)，新疫苗的研制生產(chǎn)技術(shù)對(duì)人用新型禽流感疫苗的研制也具有重要的借鑒意義。
標(biāo)題(不超過(guò)25字)
11.綜合探究。閱讀下面的材料，然后按要求做答。(8分)
材料一 一位來(lái)自河南的老人每天用一輛破舊的推著他重病的妻子沿街乞討，并跪謝每一位施舍他的好心人。
材料二 一位身穿校服背著書包的青年學(xué)子低頭站在熙熙攘攘的街邊，胸前牌子上寫著：因家中貧困無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，懇請(qǐng)各位施以援手。牌下附有某某中專的錄取通知書。
材料三 一個(gè)本來(lái)四肢健全的少年在眾目睽睽之下將自己的雙腿熟練的捆扎起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間改頭換面變成了下肢“癱瘓”的殘疾乞丐，一有人經(jīng)過(guò)，就裝出已副痛苦的模樣，沒(méi)人時(shí)他便滿臉無(wú)所謂的坐起來(lái)東張西望。
(1)根據(jù)上述材料，請(qǐng)結(jié)合你所了解的生活實(shí)際，試探究產(chǎn)生乞丐的原因。
(2)假設(shè)你分別遇到了上述材料中的三個(gè)乞討者，你準(zhǔn)備如何奉獻(xiàn)自己的“愛心”?
�、儆龅截毨Ю先耍�
�、谟龅截毨W(xué)生;
�、塾龅�“癱瘓”乞丐：
(3)雖然我市收容乞丐的救助站，但卻門前冷落。如果你是救助站的一名工作人員，遇到一位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、年老體弱的乞丐，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他自愿接受救助站的救助?
12.名著閱讀(7分)
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。
(2)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的?試結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談一下你自己的看法。
(3)我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
(一)一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡(17分)
(1)德國(guó)二戰(zhàn)結(jié)束后，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無(wú)法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
(2)第二天鄰居們走了出來(lái)，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
(3)這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒(méi)人理解她，甚至沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
(4)艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅�？墒牵仁冀K把孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使。”
(5)漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
(6)半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說(shuō)：“給他點(diǎn)兒愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的小天使的。”
(7)孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。
(8)從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì);在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來(lái)一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支撐著他：一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
(9)中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒(méi)有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對(duì)是錯(cuò)。
(10)終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念到一個(gè)人的名字，這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺(jué)轉(zhuǎn)瞬即逝——不會(huì)有誰(shuí)關(guān)注我的成功的!
(11)“雅克里……”他聽到校長(zhǎng)念他的名字了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)。”這時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過(guò)頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮，這在該�？墒鞘窡o(wú)前例的。
(12)“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說(shuō)了這么一句話。
(13)這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說(shuō)這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說(shuō)的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。
13.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)有(依次答出四處即可)
、 、 、 。(3分)
14.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是
。(3分)
15.用原文回答：(4分)
(1)雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的?
答：
(2)支撐他這樣做的信念是什么?
答：
16.第〔11段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這”指代的是 (2分)
17.第〔12段中雅克里激動(dòng)地說(shuō)：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么?(2分)
答：
18.根據(jù)〔3〕〔4〕段畫線句子，請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的?你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想?(3分)
答： (二)什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍(13分)
全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎?沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng);二是人類活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。
全世界平均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。中國(guó)沙塵暴自1998年以來(lái)急劇增加，受多重因素影響，未來(lái)幾年，中國(guó)沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來(lái)幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘啊４送�，中�?guó)西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。
沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國(guó)西北，森林覆蓋率本來(lái)就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國(guó)沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬(wàn)平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。
氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過(guò)程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國(guó)的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲——西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原。
荒漠化的治理是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧�，目前人類控制天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。
19.沙塵暴天氣形成的主要因素是 。(2分)
20.導(dǎo)致我國(guó)沙塵暴活躍的因素有哪些?(3分)
21.“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說(shuō)明方法?在文中有何作用?(3分)
22.請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第4段空白處( )(2分)
“伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原”
A、侵襲 B、侵占 C、侵入 D、侵犯
23.目前，人類控制沙塵暴的最有效途徑是什么?請(qǐng)圍繞本文內(nèi)容擬一條防止沙塵暴的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)
(三)閱讀下面甲、乙兩文言文，回答問(wèn)題(12分)
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕①。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”
[注]①子罕：人名，春秋時(shí)官員。 ②玉人：琢玉的工匠。
24.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
�、馘鍧i而不妖 ( )
②菊之愛，陶后鮮有聞 ( )
�、鬯稳嘶虻糜�，獻(xiàn)諸子罕 ( )
�、芤允居袢耍袢艘詾閷氁�，故敢獻(xiàn)之。( )
25.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法都不相同的一組是( )(1分)
A、同予者何人 獻(xiàn)玉者曰
B.故敢獻(xiàn)之 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C.我以不貪為寶 爾以玉為寶
D.獻(xiàn)諸子罕 投諸渤海之尾
26.先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后翻譯句子。(3分)
可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉。
譯文： 。
27.甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是 。(2分)
28.甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫法不同，甲文運(yùn)用 來(lái)體現(xiàn)作者的為人準(zhǔn)則，乙文則通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物性格。(2分)
29.你還能寫兩句其他含“蓮”的詩(shī)句嗎?(再多寫兩句加2分)(2分)
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三、作文(55分，其中書寫5分)
生活中一張彩色的照片，一個(gè)遠(yuǎn)游的紀(jì)念品，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份難得的牽掛，一滴真誠(chéng)的淚水……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人間真情，都能蕩起心海的漣漪。這種體會(huì)如荷花映水，高貴而美麗;如桂花綻枝，優(yōu)雅而馨香。
請(qǐng)以“點(diǎn)滴真情”為話題，自擬一個(gè)新穎別致的文題，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限。
【語(yǔ)文試卷參考答案】
一、1、①躁：zào ②棲：qī ③謬：miù 2、①銷聲匿跡 ②鞠躬 ③尷尬 3、錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分。①4分，答案見課本226頁(yè)。②1分，答案略。③1分，答案略。④1分，答案略。⑤1分，答案略。⑥2分，會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 4.(2分)B 5.B 6.3126547 7.答案示例：(1)那么唐僧為什么不戴呢?(2)孫悟空是猴不是人，作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律，這不是我們討論的話題。(3)我們強(qiáng)調(diào)主要靠自律，并沒(méi)有完全排除他律。 8.(1)一敗涂地(一塌糊涂、片甲不留等)(2)在-再 (3)直瞪眼(直剁腳等) 9.(1)①城鎮(zhèn)居民人均可支配收入連年快速增長(zhǎng)，到2005年首破萬(wàn)元，達(dá)10493元。②農(nóng)村居民人均純收入也在不斷增長(zhǎng)，至2005年達(dá)到3255元。③城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)拉大，2001年差距為4494元，到2005年則達(dá)到7238元。(2)加大農(nóng)村投入，縮小城鄉(xiāng)差別，創(chuàng)建共同發(fā)展的和諧社會(huì)。10.我國(guó)研制成功禽流感新疫苗(能概括主要事實(shí)即可，2分) 11.(1)①因貧困而又沒(méi)有生存能力，不得不乞討;②有生存能力但好逸惡勞而乞討(2)示例;捐款捐物;捐款或依托關(guān)系幫其找一個(gè)勤工助學(xué)的崗位;用理智喚醒他那顆沉淪的心，鼓起他生活的勇氣。(意對(duì)既可)(3)示例：老爺爺(老奶奶)，天氣太冷了，你穿得這么少，在大街上過(guò)夜會(huì)生病的，你到我們救助站來(lái)吧! 12.(1)保爾·柯察金 朱赫來(lái) (2)奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”(3)保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、閱讀理解
13.順敘 二戰(zhàn)結(jié)束后，第二天，孩子長(zhǎng)大了，直到有一天，半個(gè)月后，從此，中學(xué)快畢業(yè)那年，終于，畢業(yè)典禮如期舉行(依次答出四處即可)14.他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。15.(1)在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì);在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。(2)一個(gè)不相干人女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人! 16.他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮。17.最好的禮物是別人對(duì)你的理解、尊重與關(guān)愛。18.孩子是無(wú)辜的，他不應(yīng)該為父親的言行承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榘扔幸活w善良和寬容的心19.氣候變化、人類活動(dòng)、荒漠化 20.不良?xì)夂虮尘�、土地資源利用不合理，草地資源退化和減少，水資源短缺。21.舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了有那些氣候干旱，植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴，并強(qiáng)調(diào)了這一掠奪性行為的危害性。 22.A 23.略24.(4分，作家作品各0。5分，印象3分)略25(2分，各0。5分)① 洗滌 ② 少 ③ 有的人 ④給……看26.(翻譯2分，標(biāo)示1分)可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉�？梢詮倪h(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。27(2分，各1分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 我以不貪為寶，爾以玉為寶。28(2分，各1分)潔身自好(或守身如玉等) 托物言志(或借物寫人，觸情于物)29.(2分，再多寫兩句加2分)①接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭③ 采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭④ 清水出芙蓉，天然去雕飾
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