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小升初復(fù)習(xí)的方法
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到小升初吧，下面是小編為大家整理的小升初復(fù)習(xí)的方法，歡迎閱讀與收藏。
小升初復(fù)習(xí)的方法1
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
無論是語文還是數(shù)學(xué)，六年級最后的六個月都需要對一至六年級的知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。此時就需要制定復(fù)習(xí)主線，分專題復(fù)習(xí)（如語文分為：字音形、病句、詞語、閱讀理解、古詩詞、作文等，數(shù)學(xué)分為：代數(shù)和幾何等），總結(jié)解題技巧和綜合應(yīng)用能力，分清重點(diǎn)，避免重復(fù)復(fù)習(xí)。
選擇復(fù)習(xí)資料分為兩類：模擬題（真題）、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
模擬題（真題）用來了解、適應(yīng)小升初考試，同時掌握應(yīng)試技巧。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)用來全面查缺補(bǔ)漏。
做題的同時，建立錯題題集，總結(jié)失敗原因，查缺補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)方法
【語文】
大致分為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文。
1.基礎(chǔ)知識包括字音、字形、形近字、詞語混淆、成語、諺語、古詩詞背誦、文學(xué)常識等。其中，古詩詞多考察古詩詞的默寫，同時還需要總結(jié)各類型的詩句。如思鄉(xiāng)、邊關(guān)戍守、送別、春夏秋冬等類型的古詩句。
2.閱讀分為：記敘文、說明文、議論文三大板塊。細(xì)分為修辭方法、表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、記敘順序、描寫角度等等。
3.作文靠近生活，主要考察孩子的生活經(jīng)歷和情感。小學(xué)作文只要求情感的真實(shí)流露，孩子需平時多多練習(xí)和素材積累，同時加強(qiáng)自己的寫作技巧。
【數(shù)學(xué)】
1.數(shù)學(xué)需要對公式、定義的了解、掌握、應(yīng)用。
2.掌握小學(xué)階段數(shù)學(xué)的知識脈絡(luò)，對整體有了解，從而強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。
3.專題復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，一個一個專題有計(jì)劃、有節(jié)奏的復(fù)習(xí)。
4.建立錯題題集，總結(jié)出錯的原因，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。
5.總結(jié)解題技巧。
小升初復(fù)習(xí)方法2
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視體育鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時侯要有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
五、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
小升初復(fù)習(xí)技巧
一、攻克薄弱環(huán)節(jié)
進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段，對于學(xué)生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。
二、別再和難題“較量”
在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理安排時間。復(fù)習(xí)中不要在某個知識點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查知識點(diǎn)的掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績。
三、打好“糾錯戰(zhàn)”
期末復(fù)習(xí)，具體要做到：一要回歸教材�；貧w課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí)，要突出重點(diǎn)，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
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