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2014年小學(xué)語文六年級上冊期中試卷
一、積累與運用。(共36分)
1. 請把你積累的一首愛國詩默寫在下面的橫線上，別忘了寫上題目和作者。 (5分)
2.照樣子寫詞語(4分)
力大如牛：( ) ( )
聞雞起舞：( ) ( )
畫蛇添足：( ) ( )
人才濟(jì)濟(jì)：( ) ( )
3.我會選：在畫線字的正確讀音下打“√”。(3分)
詫異(chà cà) 國殤(shāng shān) 攥住(zuàn zhuàn)
暈眩 (xiàn xuàn) 馨香 (xīn xīng) 蜷腿(qián quán )
4.填空(8分)
(1)“王東、李林、鄧成、郭紅”按音序排列，排第一的是( )，排在最后的是( )。
(2)《自相矛盾》中，表現(xiàn)那個人說話前后矛盾的句子是( )，( )。
(3)《賣火柴的小女孩兒》是( )(國名)作家( )的作品，他被稱為(“ ”) ，我們讀過他的作品有( ) 等。
(4)通過前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了( )的稻草人，( )的尼爾斯，還欣賞了( )的山海關(guān)，( )的開國大典。(填四字詞)
(5)《新三字經(jīng)》中講到的關(guān)于孝與悌的兩個故事是( )，( )。
(6)“斬荊棘，破巨浪。”中包含的兩個成語是( )，( )。
5.找出下列詞語中的錯別字，改在括號里。(2分)
克舟求劍( ) 掩耳到鈴( ) 濫竽沖數(shù)( ) 破不及待( )
炎皇子孫( ) 思幕已久( ) 可歌可氣( ) 連棉起伏( )
6.按要求改寫句子。(4分)
(1)每一聲炮響，會場上響起雷鳴般的掌聲。(用加點詞造句)
……般的……
(2)張老師對我說：“你有進(jìn)步了，我相信你是最棒的。”(改為轉(zhuǎn)述句)
(3)這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨?(改為陳述句)
(4)發(fā)營養(yǎng)早餐，體現(xiàn)了國家對我們少年兒童的關(guān)心，我們得懷有一顆感恩的心。(改為雙重否定句)
7.找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改下列語句。(2分)
今天，我們?nèi)胰プ现裨汗珗@。下午，一進(jìn)門就看見了色彩鮮艷的月季
花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
媽媽說：“公園里多美。”
爸爸說：“緊張了一個星期，到這兒來輕松一下，真是太好了。”
我連忙說：“下個星期咱們還來。”
8.閱讀下列材料，寫出爸爸的意思(2分)
女兒將一位生病的同學(xué)送到醫(yī)院，診斷治治療后又將同學(xué)送回家，回到自己家里時才想起一件事。女兒對爸爸說：“爸，我忘了給您買生日禮物。”爸爸笑著對女兒說：“你已經(jīng)給了爸爸很好的生日禮物了。”
爸爸的意思是：
9.整理下面的句子，重新排列成一段通順的話。(6分)
( )他走到劉邦面前把劉邦拉下龍椅：“劉三，你下來，我坐一下龍椅!”。
( )但是，龍椅是隨便坐的嗎?這家伙犯了大忌，后來被砍了腦袋!
( )這個人見了劉邦后，當(dāng)著滿朝文武大大咧咧地說：“劉三(劉邦的小名)聽說你當(dāng)了皇帝了?”
( )劉邦剛當(dāng)皇帝的時候，他小時候的一個伙伴去皇宮找劉邦，想某個差使，劉邦很熱情地接待了他。
( )他覺得劉邦是自己小時候的玩伴，自己坐坐劉邦的“椅子”也沒有什么大不了的。
( )他錯就錯在只把劉邦當(dāng)成了以前的“劉三”，忽略了人家已經(jīng)是皇帝了。
得分 評卷人
二、閱讀與理解。(共24分)
(一)(7分)
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了。”一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把你誤入歧途 。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“( )( )( )( )。”
1.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。(2分)
2.母親對我的評價是( )，這是( )的愛，父親對我的評價總是( )，這是( )的愛。(2分)
3.作者認(rèn)為當(dāng)初自己很幸運是因為( )。(1分)
4.文中畫線處的“這個”是指( )，作者認(rèn)為“不全面”的原因是( )。(2分)
(二)(2分)
法國著名作家生性風(fēng)趣幽默。在英國流亡期間，他寫成著名小說《悲慘世界》。他把小說稿投寄給一家出版商。可是，寄出的稿子很長一段時間沒有回音，不知出版商如何打算。于是，他在一張紙上畫了一個很大的“?”，一個字也沒寫就寄給了出版商。沒隔幾天，出版商回信了，上面也是一個字都沒有，只畫了一個“!”。
他知道有希望了。果然，他的《悲慘世界》很快就出版了，并且銷路很好。
讀故事，寫出“?”和“!”的意思。(2分)
1.“?”：
2.“!”：
(三)輪椅上的勇士 (15分)
霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑( )戰(zhàn)命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞( )倒，左臂骨折，頭被劃( )破，縫( )了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。
( )身體的殘疾日益加重，( )霍金力圖像普通人一樣生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活潑好動的，這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然他也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子力學(xué)的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索者宇宙的起源。
1. 給加點字注音。(2分)
2. 在第三自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
3. 第1自然段主要運用了( )和( )的修辭手法。
(2分)
4.文中畫橫線句子在全文中起的是( )的作用。(1分)
5.第3自然段主要寫了()(3分)
6.“幸運”的是每一次他都頑強地重新“站”起來。這句話中“站”字為什么要加引號?(2分)
()
7.短文通過那幾件事來說霍金是挑戰(zhàn)命運的勇士?(4分)
()
得分 評卷人
三、口語交際。(5分)
【本報專稿】 獨生子女是一個8000萬人的問題，是一個戰(zhàn)略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上作過一個調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級新生，只有不到 10﹪是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的……
對報道中的現(xiàn)象你有什么看法?
得分 評卷人
四、習(xí)作。(共30分)
下面兩題任選一題
1.我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點……請以“我的自傳”為題寫一篇介紹自己的文章。要求語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400以上。
2.愛讓人溫暖，愛使人奮進(jìn)……對此，你一定有過深刻的感受，請以“愛”為話題寫作文，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感，題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
[ 結(jié) 束 ]
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