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2022新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷
無論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們都離不開試卷,在各領(lǐng)域中,只要有考核要求,就會(huì)有試卷,試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么問題來了,一份好的試卷是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的2022新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷,希望對(duì)大家有所幫助。
新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 篇1
一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)
táozuì nínɡzhònɡ késòu
dé gāo wàng zhòng
bàoqiàn jìnɡm(xù)ì juànliàn
jiāozhào bùān
二、按要求寫成語。(5分)
1.寫四個(gè)含反義詞的成語:
。 )( )( )( )
2.寫出四個(gè)含有人體名稱的成語:
( )( )( )( )
3.聲音高入云霄,把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。( )。(1分)
三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌#?分)
1.講究:①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美
祭器很講究( )講究衛(wèi)生( )這里的技術(shù)是大有講究的( )
2.故:①事故;②緣故,原因;③原來的,從前的,舊的;④朋友,友情;⑤死亡
變故( )病故( )沾親帶故( )故鄉(xiāng)( )
3.之:①往;②的;③代詞,代替人或事物。
鐘子期必得之( )赤子之心( )送孟浩然之廣陵( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法,填在括號(hào)里。(5分)
1.優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。( )
2.走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。( )
3.這天氣真冷,都快把我凍成冰了。( )
4.那微笑,有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺得略含哀傷,有時(shí)讓人覺得十分親切,有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。( )
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )
五、改寫句子。(6分)
1.縮寫句子。
他的心里,一定是飛翔的鷗群。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說:“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意!
六、填空。(19分)
。ㄒ唬└鶕(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》:,,。青山綠水,。(4分)
2.牙謂,乃,終身。(3分)
(二)填空。
1.魯迅原名,浙江人。他一生創(chuàng)作了許多作品,作品集有《》、《》等!渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)、、的人。寫出一句魯迅的名言:。(4+1分)
2.詹天佑是我國(guó)的愛國(guó)工程師。課文從、、三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了、兩種施工方法。作為一名中華少年,我想對(duì)詹天佑說:。(3+1分)
3.填寫下面古詩(shī)詞中的花名:(3分)
。1)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹開。
(2)人閑落,夜靜春山空。
(3)香里說豐年,聽取蛙聲一片。
(4)待到重陽日,還來就。
。5)竹外三兩枝,春江水暖鴨先知。
。6)接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅。
七、閱讀。(20分)
。ㄒ唬╅喿x課文節(jié)選,完成練習(xí)。
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語,一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3.5分)
2.桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來。(1分)
3.桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說明桑娜夫婦是的人。(1分)
(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(12.5分)
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米,是我國(guó)最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最高可達(dá)47度,而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),每次卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長(zhǎng))橫貫整個(gè)盆地,那殷紅色的'山石,褶皺的地貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈強(qiáng)烈)的陽光(照射照耀)下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天,公務(wù)繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長(zhǎng),光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。( )帶一些雞蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快( )可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致別致)的野餐了。
吐魯番人植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路:兩側(cè)樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( )有遮陽蔽日之處,( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝驚喜)地?fù)涞竭@清涼的樹陰下,大口地吃著酸甜解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人,也鍛煉了人,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”,應(yīng)先查音序( ),再查音節(jié)( )。
“漫”在字典里的解釋有五條:(1)水過滿,向外流;(2)到處都是;(3)莫,不要;(4)不受約束,隨便;(5)廣闊,長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第( )條解釋!伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第( )條解釋!奥䶮o目的”的“漫”應(yīng)選第( )條解釋。(2.5分)
2.用“”劃出文中括號(hào)里合適的詞。(2分)
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
4.人們把吐魯番稱作、。(1分)
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為,理由有兩點(diǎn):(1);(2)。(1.5分)
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn),這兩個(gè)事例是:(1)(2)。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說明方法。(2分)
7.吐魯番人用植樹造林的方法,來改造這兒的自然環(huán)境,在林陰路栽種鉆天的白楊,可以,栽種桃樹、梨樹,可以。從中可以看出吐魯番人的。(1.5分)
八、作文(30分)
題目:真沒想到
提示:可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化;也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事,全文在400字以上。
新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 篇2
一、看拼音,寫詞語。(12分)
lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )
nüè shā( ) xiū sè( ) miè shì( )
xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )
yù zhào( ) táo yě( ) diàn tánɡ( )
二、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(5分)
jiāo——( )帶 觸( )
yì——( )力 ( )制 ( )立
kān——( )測(cè) ( )稱
yù——猶( ) 富( ) 憂( )
三、補(bǔ)全下列詞語。(8分)
名( )古跡 望而生( )
顛( )流離 ( )隅頑抗
頂禮( )拜 ( )然屹立
負(fù)( )請(qǐng)罪 日( )月累
四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(6分)
1.我( )走多遠(yuǎn)、走多久,夢(mèng)中( )不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。
2.( )憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢(mèng)境( )立刻變得有聲有色。
3. ( )人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界( )會(huì)變得更加美好。
五、按要求寫句子。(12分)
1.為別人的成功喝彩是一種美德。(改為帶問號(hào)的句子,使句意不變)
2.今天的霧真大。(改為夸張句)
3.我們走到天涯海角。 我們不會(huì)忘記恩師的教誨。 (用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)
4.巴金爺爺說:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
5.根據(jù)詞語的不同讀音造句。 東西(dōngxī) (dōngxi)
六 、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1. “哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己 ,履行 ,面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了 !边@句話選自課文《 》,作者是 ,他的作品還有《 》《 》等。
2.夏洛蒂·勃朗特的長(zhǎng)篇小說是《 》,艾米莉·勃朗特的長(zhǎng)篇小 說 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 長(zhǎng) 篇 小 說 是《 》。
3.通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物,有被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”的波蘭音樂家 ,有被譽(yù)為“ ”的錢學(xué)森,有被譽(yù)為“ ”的 ……他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深地感染了我們。
4. 《示兒》是 代詩(shī)人 臨終時(shí)的作品。作者告訴我們 ,他畢生的心愿是“ ”。我還學(xué)了他的另一首詩(shī)《 》,詩(shī)中作者用 生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“ , ”。
5. ,山寺桃花始盛開。
6.蒙漢情深何忍別, 。
7.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng), ,安得猛士兮守四方!
七、閱讀短文,完成練習(xí)。(20分)
1.課內(nèi)閱讀。(8分)
草 原(節(jié)選)
我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分( ),只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的.小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的( )的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響?炝,快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,( ),像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,( )著,( )著,在汽車左右與前面引路。 ( )的草原( )起來:( )聲,( )聲,( )聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。
。1)在括號(hào)里填上合適的詞語。(5分)
(2)用“ ”畫出選文中的兩個(gè)比喻句。 (1分)
。3)選文中的三個(gè)“一百五十里”讓我們感受到了草原的 ,“聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的 。(2分)
2.課外閱讀。(12分)
誰是最優(yōu)秀的人
蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際,想考驗(yàn)和點(diǎn)化一個(gè)平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。于是 他把那個(gè)助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去。”“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”“好的,好的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負(fù)您的栽培和信任!敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了笑,沒說什么。那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手,不辭辛勞地到處尋找。可是,導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著助手的肩膀,說:“真辛苦你了!但是,你找來的人,怎么能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力!敝謶┣械卣f,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優(yōu)秀的人,舉薦給您!碧K格拉底又是笑了笑,沒再說什么。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面,沉重地說:“我真對(duì)不起您,令您失望了!”“失望的是我,對(duì)不起的卻是你!”說到這里,蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優(yōu)秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道,每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完,一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……
。1)在第1自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
。2)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 (2分)
(3)蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”,在此之前他對(duì)助手有所暗示嗎?請(qǐng)你在文中用“ ”畫出來。(1分)
(4)助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎?為什么?(2分)
。5)文中畫“ ”的句子中,第一個(gè)“蠟”是指 ,第二個(gè)“蠟”是指 。(2分)
。6)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的,結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己,由這個(gè)故事,你得到了哪些啟發(fā)?(2分)
八、習(xí)作。(25分)
題目:我真的很棒
要求:未來的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作,用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順,不少于400字。
新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 篇3
一、基礎(chǔ)寶島。(41分)
1.看拼音,寫詞語。(10分)
wān yán( ) jiǎo jiàn( ) pái huái( )
chōng pèi( ) qī piàn ( ) zhēn zhì( )
bǔ cháng( ) hān chàng( ) lián mǐn( )
wǔ mèi( )
2.在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。(4分)
倔(jué juè)強(qiáng) 抿(mǐn mǐng)緊
著(zhuó zháo)魔 纖(xiān qiān)細(xì)
貯(chù zhù)藏 掄(lún lūn)起
耿(gěn gěng)直 解剖(pāo pōu)
3.給下面的字加上偏旁組成新字,再組詞。 (8分)
者 ( ) ( )
( ) ( )
共 ( ) ( )
。 ) ( )
4.把詞語補(bǔ)充完整。(5分)
神( )飛揚(yáng) 日月如( )
少( )多( ) 忐( )不安
眉( )目秀 ( )雀無聲
風(fēng)( )無阻 ( )( )不堪
5.選詞填空。(6分)
(1)倍加珍惜 信心百倍 問心無愧
回首昨天,我們應(yīng)該是( )的,面對(duì)今天,我們應(yīng)該是( )的,展望明天,我們應(yīng)該是( )的。
。2)空虛的 心靈的 缺憾的
朋友是你( )填滿,( )補(bǔ)足,( )加深。
。3)沖淡靜默 謙退深沉 健碩歡欣
你自己率直豪爽,你更佩服朋友的( );你自己熱情好動(dòng),你更欣賞你朋友的( ),你自己多愁善感,你更羨慕你朋友的( )。
6.用恰當(dāng)?shù)某烧Z概括文章的內(nèi)容。(4分)
。1)《將相和》
(2)《草船借箭》
。3)《司馬光救友》
(4)《矛盾》
7.解釋加點(diǎn)的字和句子的`意思。(4分)
。1)俄爾又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,物無不陷也!
吾: 之:
。2)其人弗能應(yīng)也。
弗: 應(yīng):
二、按要求完成句子練習(xí)。(5分)
1.他深情地對(duì)電話那頭的妻子說:“我送你一束美麗的點(diǎn)地梅!”
轉(zhuǎn)述句:
2.他很激動(dòng)。
反問句:
3.我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。
仿寫句子:
4.楊利偉有頑強(qiáng)的精神。楊利偉走向了成功。
用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話:
5.他的心很細(xì)。
改為夸張句:
三、積累與運(yùn)用。(15分)
1.朋友就要離別了,你一定是思緒萬千,這時(shí)你可以引用哪兩句古詩(shī)來表達(dá)你此時(shí)的心情呢? (1分)
2.同學(xué)們,我們的語文課本蘊(yùn)含著人生的哲理,《收藏陽光》讓我們明白 ;《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆 ;《巨人的花園》使我們懂得 ;《大海中的燈塔》使我們領(lǐng)悟了 。 (4分)
3.判斷下列各句說法的正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(4分)
。1)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟時(shí)光流逝的散文。( )
。2)《長(zhǎng)江之歌》的歌詞是一首抒情詩(shī),詩(shī)歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括,運(yùn)用形象、凝練的語言,發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國(guó)第一大河。( )
。3)《那棵高山榕》通過對(duì)高山榕的生動(dòng)描寫,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。( )
。4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章,通過幾件事的描寫表現(xiàn)了魯迅先生幽默開朗、惜時(shí)如金、關(guān)心青年成長(zhǎng)的品格。( )
4.把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
(1)學(xué)而不思則罔, 。
(2) ,而殉國(guó)家之急。
(3)學(xué)而時(shí)習(xí)之, ?
。4)于是,洗衣的時(shí)候, ;吃飯的時(shí)候, ;默默時(shí), 。
四、閱讀展臺(tái)。(14分)
。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀我最棒。(8分)
青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。
“字不一定要寫得好,但必須得使人一看就認(rèn)識(shí),年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的!
但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常?吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)
深惡痛絕:
眼睛不濟(jì):
2.這段文字主要寫 ,反映了魯迅先生 的性格。(2分)
3.魯迅先生對(duì)青年人寫信草率深惡痛絕,但仍然認(rèn)真地閱讀每封來信,這說明了什么? (2分)
4.這段文字出自《 》,作者是 。(2分)
。ǘ┱n外閱讀我也行。(6分)
因?yàn)槲覑勰?/p>
我們做母親的有多少次聽到孩子這樣發(fā)牢騷:“媽媽不疼我!”可能是他們故意這樣纏我們,看我們的反應(yīng)。而我們又多少次,雖然想告訴他們,我們多么愛他們,卻硬起心腸,不說。
總有一天,子女長(zhǎng)大,懂事了,懂得母親的苦心時(shí),我們會(huì)向他們解釋清楚。
孩子,我愛你,所以你一出門口,我就要問你上哪兒去,跟誰一道去,幾時(shí)回來,嘮嘮叨叨地問得你發(fā)煩。
我愛你,所以明知你結(jié)交的那個(gè)英俊小伙子是個(gè)討厭鬼,卻故意裝聾作啞,等你自己去找出真相。
我愛你,所以你偷了別人一塊糖咬了一口,我還是命令你把糖送回雜貨店,并且讓你承認(rèn):“這塊糖是我偷的。”
我愛你,所以一連兩小時(shí)在一旁監(jiān)視你把臥室收拾好;其實(shí)這種家務(wù),我只消15分鐘就可以收拾妥當(dāng)了。
我愛你,所以你蠻橫無理、行為乖張的時(shí)候,決不替你找托詞。
我愛你,所以當(dāng)你參加晚會(huì)總是說有長(zhǎng)輩在場(chǎng)時(shí),我明知你撒謊,卻不介意,還是原諒了你。
我愛你,所以讓你受挫折、失敗以吸取教訓(xùn),養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力。
我愛你,所以尊重你的個(gè)性,不硬要你順從我的心意。
不過最難辦到的是,有時(shí)要忍心拒絕你的要求,即使令你怨恨亦在所不惜。因?yàn)槲覑勰恪?/p>
1.文中每一個(gè)含有“我愛你,所以”的句子都是一個(gè)因果關(guān)系的句子,請(qǐng)你以其中任意一個(gè)為例,根據(jù)它的意思用“之所以……是因?yàn)椤痹炀。?分)
2.媽媽愛她的孩子,表現(xiàn)在哪幾方面?請(qǐng)總結(jié)一下。(2分)
3.模仿短文中因果關(guān)系的句式再寫一句。 (2分)
五、習(xí)作百花園。(25分)
題目:快樂是
提示:有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個(gè)幸福的家庭;還有人說快樂是干自己想干的事……你認(rèn)為快樂是什么?請(qǐng)你用一個(gè)具體的事例告訴大家你對(duì)快樂的理解。
要求:
。1)把題目補(bǔ)充完整。
(2)圍繞你要表達(dá)的意思組織材料,注意把事情寫清楚、寫具體。
。3)注意正確分段;語句通順,意思明確;不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)。
。4)450字左右。
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