實用的古詩詞的作文29篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩詞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　實用的古詩詞的作文 1

　　從很小的時候，我就開始學(xué)習(xí)古詩詞。而這期間，我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。

　　我愛古詩詞，在我看來，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說，是因為“改詩為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一頁，只見一首《清明》已被斷成了詞：

　　“清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指杏花村……”

　　我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來�！疤�有趣了！”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書，當(dāng)翻到《小池》這首詩時，我突然來了靈感，奮筆疾書：

　　“泉眼無聲惜，細(xì)流樹陰照水，愛晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭。”

　　我滿意地端詳著自己的杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”，經(jīng)過一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：

　　“天門中斷，楚江開碧水，東流至此回。兩岸青山，相對出孤帆一片，日邊來�！�

　　就在我深深陶醉在詩的美妙的.境界時，爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表揚聲如雨點落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時我想起了朱熹的詩句，脫口而出：

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！�

　　實用的古詩詞的作文 2

　　我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

　　天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。

　　遨游在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

　　在如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的`離別之情，體會“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)盎然。

　　細(xì)細(xì)品味，仿佛身臨其境，暢游神州大地，令人心闊神怡。

　　“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

　　在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進(jìn)行描摹，前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場及時雨，雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，后面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)，詩人于是興奮地猜測，等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊，寥寥數(shù)語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。

　　古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學(xué)，你，是不是也和我一樣喜歡？

　　實用的古詩詞的作文 3

　　我喜歡古詩詞，因為詩詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩書氣自華”的儒雅，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)。

　　走進(jìn)古詩詞的春天，欣賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的'生動，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩詞的炎熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠然自得；流連在古詩詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚嘆，又不舍“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。

　　古詩詞是一幅幅美麗的圖畫，是一篇篇華彩的樂章，給我?guī)�來了美的享受，我喜歡古詩詞。古詩詞讓我沉迷，讓我愛不釋手，這就是喜歡古詩詞的我。

　　實用的古詩詞的作文 4

　　只是短短幾十分鐘，我第一次感受到你的美。

　　之前，我從未真正的去感受到詩詞中所蘊含著無形的美。它是有感情的，有時如溫柔的女子，有時又似那雄壯的雄獅，有時又像那悲情的曲調(diào)……

　　電視屏幕上《中國詩詞大會》這幾個字眼，耳熟能詳。但我沒有想到這次，竟是改變我的、有著非凡意義的節(jié)目。

　　看著那屏幕上的題目，我一概不知，想回答，但大腦卻是一片空白。我懊悔不已，為何我當(dāng)初沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)詩詞呢？為何我沒有早點發(fā)現(xiàn)中國詩詞的獨特魅力呢？

　　我敬佩每一位選手，將那富有獨特風(fēng)格的'詩詞牢記在心間，脫口而出，而詩詞嘉賓們的解析更是讓我被詩詞所吸引。

　　祖國的大好河山，各地美景都包含在詩的字里行間之中，楊萬里筆下的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！保�蘇軾站在廬山中的感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！彪m說詩句不長，但卻有著無限的情感而韻味，單單是一個字也能有著許多體會，如《次北固山下》那一句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，的“一”流露出作者那悲傷，孤獨的情感。

　　王維的一首《清溪》雖說沒有那高山，河水，但卻足以，以景抒發(fā)自己的情感�！拔倚乃匾验e，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。”詩的前半段都在描寫那美景，而后面便插入自己所想表達(dá)的情感。你說，詩詞妙在哪？就在此處。

　　詩人在詩中發(fā)出喟嘆：人生如此無奈，坎坷如此重重，還不如就此歸隱算了。傳說，姜尚曾釣渭濱，后漢有嚴(yán)光垂釣而隱出仕，向來以“垂釣”一詞指代隱者�！皩⒁岩印比�字，令人回味悠長，然而作者并未隱居，只是是人萬般無奈的美好理想罷了！你看，靜下心體會詩詞，便會與詩詞心連在一起，詩詞是多么有魅力��！

　　外國同中國一樣也有美景，但他們沒有中國的詩詞，他們沒有那復(fù)雜的文字，他們只有簡短英文，祖國，是獨一無二的！祖國是無法被替代的！

　　中國的詩人無數(shù)，每一位詩人在寫下一首詩的情感是需要靜靜體會的。

　　《琵琶行》寫出琵琶女的憂愁，流露作者的同情�！度�上曲》那無形中諷諫唐玄宗勿窮兵黷武，敘述軍旅之事，還有王昌齡鮮明的愛憎都隱隱透露。

　　我驚艷，那祖國古老的詩詞！我愛你那無形的美！那祖國歷史中的故事，都在詩詞中被一代代人傳誦……

　　實用的古詩詞的作文 5

　　很久以前，在我上幼兒園的時曾經(jīng)發(fā)生過一件奇葩的事件。直到現(xiàn)在，只要我一想起來還會不由自主地哈哈大笑。

　　上大班的一天，臨放學(xué)時，老師布置了背誦五首古詩作為晚上的作業(yè)，說明天來學(xué)檢查。我最頭疼的是背古詩了，可是這畢竟還是老師給我們布置的作業(yè)，總不能不完成吧！所以就只好硬著頭皮回到家里。

　　到了家里，媽媽就問我你那五首古詩什么時候背呀？我不耐煩地說：“等晚上我再背�！笨傻瘸酝炅孙垼�又洗漱完，很快就到了睡覺的時候，我正想要假裝迷迷糊糊，一副非常想睡覺的`樣子，準(zhǔn)備飛速地跑上樓，可誰知媽媽一把抓住了我，說：“拿五首古詩卡片拿上樓背吧�！蔽译m然心里一萬個不愿意，但也只好乖乖地聽話，因為要知道小孩子是拗不過大人的，否則就是自討苦吃�？墒俏彝砩纤�覺前才背會了三首古詩，那是因為我剛背到中間就迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天，媽媽問我你古詩背會了嗎？我說："沒有，還剩下二首古詩。"媽媽只好讓我邊走邊背，媽媽騎的是電動車，可能是因為我昨天睡太晚了，腳就一直踩不穩(wěn)，直到一個紅綠燈口，腳一不小心伸進(jìn)了車輪子里，腳被狠狠地別了一下非常痛，還讓媽媽摔了一跤，車也摔壞了，媽媽只好推著車把我送到學(xué)校。

　　從此以后，我長了記性，老師布置的任務(wù)，總是早早完成，再也沒有被老師批評過，也沒讓媽媽操過心。

　　實用的古詩詞的作文 6

　　每次放假的時候，老師總會布置幾首古詩詞讓我們背，還嚇唬我們開學(xué)以后學(xué)校要一個一個檢查。

　　有的同學(xué)說：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩詞嘛，幾天就背會了�！庇械耐瑢W(xué)想：“我記憶力差，要是開學(xué)以后學(xué)校抽查到我，我不會背，給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺得我到快開學(xué)的時候背，背會幾首蒙混過關(guān)就行了。當(dāng)然還有的個別同學(xué)會說：“我就不背，你還能把我怎么樣？

　　然而就是這種不端正的'學(xué)習(xí)態(tài)度給了我一個深刻的教訓(xùn)，那是四年級升五年級的時候，暑假已經(jīng)開學(xué)了，我的古詩詞還沒背會，在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。

　　就在我背的正入迷的時候，有人喊了我一下，說：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時我才清醒來。我問著那個叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒有說話。我不明白怎么回事，于是一直問著他？他能聽懂我說話，但他就是不說話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來是我快要撞到護(hù)欄了！

　　“啥？快要撞到護(hù)欄了。”我的心情頓時慌張起來，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護(hù)欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護(hù)欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個，第二個是拿生命開玩笑�。∷查g撞到了護(hù)欄。這次是有護(hù)欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能沖到機(jī)動車道上，如果真是那樣結(jié)果可就危險了，會比這次結(jié)果嚴(yán)重得多��！

　　我以后不能再這樣背古詩詞了，不然的話后果可不堪設(shè)想��！

　　實用的古詩詞的作文 7

　　“千山鳥飛絕 ，萬徑人蹤滅……�！甭�，學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會播放出一首首的古詩，這時同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習(xí)慣了。

　　我的哥哥是個詩的愛好者。每次我去他家時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關(guān)古詩文的手抄報，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽不懂的古詩，我忍不住好奇的問：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩，名字叫《靜夜思》，它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當(dāng)時正在異國他鄉(xiāng)，在一個月光皎潔的`夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……。”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時，表哥總是讓我和他一起讀著古詩，讀完之后，他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。

　　啊，我愛古詩，愛它優(yōu)美的詩詞，愛它那令人回味思索的思想感情。

　　實用的古詩詞的作文 8

　　”秋光冷屏畫銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽�；�織女星。這是一首古詩《秋夕》，描寫了異常美麗的景色。就是這個美好的故事讓我迷戀上了古詩詞。每當(dāng)看到古詩詞就無法自拔！小時候，我和熱愛唐詩的外婆整天聽她朗誦各種凄美蒼涼的古詩。久而久之，在奶奶的影響下，我變得詩意而感性。我經(jīng)常主動閱讀各種古詩。

　　不要嘲笑在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂，在收獲的月亮上，待客的菜肴非常豐富。山重疊水流動曲折，令人擔(dān)心無路可走，柳樹綠花突然出現(xiàn)一個山村。這首古詩的前兩句表達(dá)了農(nóng)民家庭的淳樸和友好。最后兩句，寫了一個很美的風(fēng)景，有山有水。本來懷疑是沒有路的，突然看到柳樹茂盛多云，花兒很美很美。這也是一個美麗的村莊，就像一個天堂。最后兩句話，有一個深刻的道理：逆境中總有無限的希望，只要我努力，敢于開拓，就會有一個全新的光明世界！古詩詞也可以用有用的道理激勵我們。

　　古詩詞是繪畫和文字的結(jié)合，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，陶冶了我的情操，帶給我美的享受，讓我沉醉其中。幾乎古詩詞書從來沒有離開過我的手，我經(jīng)�；孟肴绻�我是一個從事詩詞的'人，我的看法和感受會是怎樣的。時間久了，我變得多愁善感。

　　不管我怎么表達(dá)我對古詩的愛，一句話，千言萬語匯成一句話，古詩我愛你！我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識，也凈化了我的靈魂！

　　實用的古詩詞的作文 9

　　雖然，我的語文水平和作文水平都很低，但是我近年來最喜歡中國古典詩詞。

　　每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩，玩對詩的游戲。那時，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風(fēng)不見蹤影，我正在詩詞的海洋里游來游去，感受著這個海洋的奧秘和魅力呢！

　　每次到圖書館看書，我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個沒完沒了。通過詩詞，我感受到了李白對家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對時間的感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的`精忠報國“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類書比漫畫有趣多了。

　　我最喜歡古詩詞，主要因為一個良性循環(huán)。一開始，的確有點不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩大部分都會背了，跟爸爸玩古詩詞游戲，我有時候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意，我便開始喜歡古詩詞了。到后來，我跟爸爸玩游戲，不費吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩，我都能輕輕松松地在這項作業(yè)后打一個大大的對勾。

　　其實，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因為她想攔都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。

　　所以，要問我喜歡什么，我第一個想到的就是古詩詞。

　　實用的古詩詞的作文 10

　　中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。

　　我喜歡沙漠的遼闊，長河落日圓的地方，也會被沖向皇冠，雨歇的愛國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅硬的巖石，李光，誰看到發(fā)生在國王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

　　在這些古詩中，我體會到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國許多地方的`美景。同時，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時，我會想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。

　　讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。

　　實用的古詩詞的作文 11

　　古詩詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來，我國就有不計其數(shù)的詩。詩的特點就是精煉，它篇幅不長，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達(dá)的情感，這樣，詩在你眼中就不是枯燥無味的，而是生動、富有活力的了。

　　我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！边@一句令我回味無窮。詩的'大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩表達(dá)了蘇軾在月圓之時對故鄉(xiāng)，家人們的思念。詩中有很多對環(huán)境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……

　　杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩，詩人運用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現(xiàn)出了詩人對這場及時雨的喜愛，和對這場春雨來臨時的喜悅之情。

　　詩詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ�慢地飽覽它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測，愛它的意蘊淡雅，愛它的豐富多彩！

　　實用的古詩詞的作文 12

　　今天下午在我們進(jìn)行了一次古詩知識競賽。比賽的規(guī)則是這樣的：兩個大組為一個隊。共分為兩個大隊，一個是南隊，一個是西隊。有同學(xué)們出題，回答對了的一次加兩分，錯了的則給對方加兩分。同學(xué)之間不允許穿題，相鄰的'四個人回答問題不能超過兩次。每個隊上來出題的時候都要帶一個裁判，出題人出完題后，裁判說開始后才能舉手，否則無效。

　　很快競賽開始了，第一個上來出題的隊伍是西邊的同學(xué)，他們拿著準(zhǔn)備好了題大步的走到了講臺。然后說出了第一個題的題目，這時裁判說：“開始！”可是下面去沒有一個人舉手回答問題。出題人看到?jīng)]有人會回答這個問題，于是便想說出答案。這在這時，我們組的一個同學(xué)舉手了。同學(xué)們看了很高興心想這下可好了，我們有人會回答著問題了。那個同學(xué)站起來，不慌不忙說出了正確的答案。出題人聽了，他說的答案，又看了看自己手里的正確答案，一字不差對了。老師知道了，在黑板上寫了兩分。就這樣我們組領(lǐng)先了西組兩分。然而正是因為這兩分讓我們?nèi)〉昧司薮蟮膭倮��?/p>

　　下面我們大家比的更起勁了。又輪到我們組回答問題了，出題人問了一個問題，可是這問題大家都沒有聽過，這可怎么回答呀？這是我想起了我以前搜集的詩歌，正好有這個題的答案，于是我就舉手回答了這個問題，結(jié)果對了。

　　后來大家越比越帶勁，可是正在大家比的盡興時卻下課了。沒辦法，大家這好終止這次古詩知識競賽，下課休息了。

　　實用的古詩詞的作文 13

　　新學(xué)期開始了，我們5（2）班也有了新面孔。在新的學(xué)期和新的氛圍中，老師、學(xué)生和家長都渴望為新的學(xué)年而努力。一天的工作是在早上。晨讀作為每天早上的第一道“非正式課程”，顯得尤為顯眼和重要。有了早上讀古詩的手冊，我成功完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。

　　事情發(fā)生在我十一放假回來的那天，因為每節(jié)課前有兩分鐘的準(zhǔn)備時間。我拿起《古詩晨讀手冊》看了看，因為古詩比較短。到正式上課的時候，我已經(jīng)在短短兩分鐘內(nèi)讀了三遍古詩�！斑�？原來這兩分鐘還可以這樣用。"之后在每次上課前的準(zhǔn)備時間，早上看古詩詞閱讀手冊。三天后，坐在我旁邊的五六個同學(xué)也了解了我的長相，拿起《古詩晨讀手冊》看了起來；五天后，十幾個學(xué)生加入了；半個月后，全班同學(xué)在課前的準(zhǔn)備時間里，加入團(tuán)隊閱讀《古詩晨讀手冊》。這節(jié)課的前兩分鐘得到了有效的利用，我感到了一種成就感。班主任余老師也發(fā)現(xiàn)了班里的'這種變化，于是我干脆在課前準(zhǔn)備時間里擔(dān)當(dāng)起了古詩詞“讀書手”的角色，帶領(lǐng)班里的同學(xué)好好利用這兩分鐘的“碎片化”時間。

　　從此，課前準(zhǔn)備時間讀古詩成為5（2）班的“常態(tài)課”，我們對古詩的掌握也越來越熟練和透徹。

　　實用的古詩詞的作文 14

　　網(wǎng)上買書的時候，看到很多網(wǎng)友評論這本書大多數(shù)都是贊美于丹老師的詞語很美，可我不知道為什么看這本書的時候心里很沉重。想來想去主要還是兩個方面，第一是自己對于書里面所提到的詩詞幾乎全然不知，甚至讀書時候?qū)W過的也都忘光;第二是因為我覺得詩詞對于我們現(xiàn)代人真的成了一種奢侈。其實我內(nèi)心是向往詩意的，我相信很多人也是這樣，只因現(xiàn)在的社會，生活的夢想，工作的現(xiàn)實，讓我們將這詩意埋藏了。這讓我想到蔣勛老師在《美，看不見的競爭力》里面講到的，當(dāng)看到一片景象讓我們很感動的'時候，然而我們卻沒有言語來表達(dá)此刻心里的感受，那個時候我們是難過的，真的很難過。

　　于丹說“我一直深深相信，每一個中國人生命中的深處都蟄伏著詩意，不要對此不屑，不要認(rèn)為這些風(fēng)花雪月知識少年癡談�！蔽艺J(rèn)為想喚醒中國人心中那份詩意是很難得，至少在現(xiàn)在這個時代是很難得。雖說現(xiàn)在的人都知道學(xué)習(xí)的重要性。看得出作者的那份渴望。

　　愛學(xué)習(xí)的你們，我想很多人都有每天背單詞的習(xí)慣吧，那要不要考慮下每天背上一首詩詞呢?為了不再“難過”，我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩宋詞后再來讀這本書，我想那時我會是幸福的。

　　其實，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩意隨時會醒來，但在它醒來的時候，我要準(zhǔn)備好一顆中國人的“詩心”來迎接它。

　　實用的古詩詞的作文 15

　　今天，我一大早起來，發(fā)現(xiàn)古詩詞不見了。我嚇得大叫了一聲，開始翻箱倒柜，經(jīng)過一番狂找，發(fā)現(xiàn)還是找不到，“古詩詞到底去哪里了，今天下午就要補(bǔ)作文了呀！”我急得都快哭出來了。

　　到了下午5時，要去補(bǔ)作文了，我幻想過無數(shù)種可能性，輕的處罰，則是挨上幾棍子，重的處罰，則是被開除，我提心吊膽走進(jìn)了作文班，看著老師溫柔的眼神，似乎什么都沒有發(fā)生過一樣�！鞍�，到底是誰動了我的古詩詞書，上帝保佑，上帝保佑��！”

　　上課時，我心神不寧地聽著課，生怕老師會對我進(jìn)行處罰，這時，第六小組的.組長，也就是我們的組長，悄悄地走過來，說：“認(rèn)真聽講，這樣你就能將功補(bǔ)過了，也就是說，處罰會輕一點�！甭犕赀@句話，我才松了一口氣，開始了上課聽講模式認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。老師看了看我，滿意地點點頭。時間就這樣一分一秒地過去了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一個接一個地回家，而我卻不做聲響，等同學(xué)們都走了，就剩下我一個人的時候，我很疑惑，為什么老師沒有把我留下呢？我滿臉疑惑地走到了老師的辦公室，“咚咚”，“請進(jìn)”�！坝惺裁词履兀�”“老師，對不起，我把古詩詞書弄丟了。”“啊呦，老師怎么把這事給忘記了，這本古詩詞書是你的嗎？”“是啊，怎么會在您那里”？“你上次忘帶了�！痹瓉硎沁@樣啊，虛驚一場！

　　實用的古詩詞的作文 16

　　今天，我們在四樓綜合教室舉行了一場別開生面的古詩文大賽，作為參賽隊員的我感受頗為深刻。

　　剛進(jìn)綜合教室，一股緊張的氣氛撲面而來，使人透不過氣。比賽前，我們無論是選手也好，觀眾也罷都摩拳擦掌、躍躍欲試�？墒�，我一想到五年一班的同學(xué)對這學(xué)期的古詩文也都背得滾瓜爛熟時就不由得出了身冷汗。

　　在一陣忙碌的準(zhǔn)備后，大賽終于開始了！隨著李老師的一聲令下，下面的同學(xué)立刻響起了雷鳴般的掌聲。第一輪是必答題，陶老師放映了第一道古詩題目，第一組的同學(xué)給我們帶來了精彩的開門紅。到了我們組答題，我看題思考時，我組的“小智多星”——吳天澤已經(jīng)起立作答了，答題過后一個10分被我們收入囊中，臺下的同學(xué)有的歡呼、有的.鼓掌，還有的索性站起來大聲的為我們加油！綜合教室早已不是往日那個充滿嚴(yán)肅氣氛的“圣殿”，而是快樂無比的樂園。所有小組都結(jié)束了第一輪答題后，迎來了第二輪搶答題。當(dāng)我看到搶答題的題目頓時傻了！因為所出的題目是四年級背得《江南春》，正當(dāng)我們大眼瞪小眼是，我組的“福將”何鑫站起身答道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)……”全場響起了震耳的掌聲，為我們的小何同學(xué)精彩的回答豎起了大拇指！

　　緊張激烈的比賽結(jié)束了，李老師總結(jié)最后的得分，我們組無緣冠軍，獲得了亞軍。雖有遺憾，但我們不會氣餒，為下一次的精彩繼續(xù)努力！

　　實用的古詩詞的作文 17

　　世界上有許許多多的詩，在許多的詩中都有富有豐富的人生哲理，而我最喜歡的一句是“它可以攻玉”。

　　而這句話說的是“別山的石頭可以用來琢磨玉”說明了，只有聽取別人的意見才可以修正自己身上的缺點。

　　而在自己的生活當(dāng)中也是一樣的道理。

　　記得有一次，我第一次學(xué)習(xí)炒菜，也是非常失敗的一次，但是從中我獲得了許多的經(jīng)驗，當(dāng)時媽媽說了許多菜品讓我選擇有番茄炒雞蛋，青菜和魚等等的菜，而我選擇了青菜，因為我認(rèn)為青菜是最簡單的也是最好做的菜，于是我便自信地開始了做菜，剛開始是洗菜切菜等等，我覺得太簡單了，但我十分得意的時候，媽媽對我說這些都是些皮毛，下一步才是最難的，那就是炒菜，我不屑的說，這有什么難的，媽媽提醒我說炒菜的時候要把鍋擦干，不然的話把油放進(jìn)去會濺出來的，而我壓根就沒聽進(jìn)去，只是隨便回答了一聲，于是我點了火，放了油，發(fā)現(xiàn)鍋里并沒有擦干，當(dāng)時油濺了我一身，是我小心翼翼的把青菜放到鍋里，嗤的一聲，炸開了鍋，頓時青菜突然膨脹了起來，油也往外濺，我忙得不可開交，后來炒出來的'青菜，有的是黃的，有的有些黑，不起來看起來不咋樣，吃起來也不好吃，還有一股糊味。

　　自從這件事以后，我都會聽取他人的意見，來改自身的錯誤。

　　實用的古詩詞的作文 18

　　她，可以是青山綠水、大漠落日，可以是古寺寒鐘、隱逸暗香，亦可以是榮辱興衰、�？菔癄�……她，就是古詩詞。

　　千古興亡，人只是紅塵間的匆匆過客、庭院轉(zhuǎn)角的一縷微風(fēng)，多少帝王將相，不過留名于世，榮華富貴、或是滄海桑田，亦不過是渺渺浮云，轉(zhuǎn)瞬即逝。唯有詩詞歌賦，水墨文章，端莊大氣，婉約動人，始終如一。她們流芳千古，世世代代被人們傳誦、欣賞，熏陶著每一個華夏子孫。

　　炎炎夏日，蟬鳴令人更添煩躁，喧鬧聲攪擾了一個美好的午后。無須煩惱，捧起一卷心愛的古詩詞，靜靜品讀，仿若周遭都安靜下來，世界清涼下來。讀古典詩詞，是用心在體悟，體悟那份空靈、曼妙，置身于作者所描繪的意境之中。子曰“溫故而知新”，古詩詞亦是如此，每一回讀，都有不同的感受，體會到不同的美。

　　畫中有詩，詩中有畫。古詩詞用或優(yōu)美，或質(zhì)樸，或滄桑，或悲切的`語言描繪出了一幅幅動人的畫面。詩中的色彩，不僅僅是景物的色彩，她飽含著詩人的情感，蘊含著獨有的哲理。正是如此，每一個字，每一個詞，每一個對仗，皆有獨到精妙之處，令人贊嘆，又不失情趣。

　　古詩詞短小精悍，字字珠璣，細(xì)細(xì)品讀，反復(fù)斟酌，沉浸于詩詞海洋之中，確是極為美妙之事，讓古詩詞洗潔心靈，讓心靈更美。

　　靜下心來，品一卷古詩詞，仿佛每一闋詞，都會說話；每一株花草，都有情感；每一個字，都有故事……

　　實用的古詩詞的作文 19

　　進(jìn)入初中，背古詩詞、議古詩詞對我們來說非常重要，并且還要學(xué)以致用。

　　在小的時候，我們背過“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩句，完全可以達(dá)到張口就來的程度，細(xì)細(xì)品味著李白的情感，它是作者在漫長旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。

　　再大點兒，我就喜歡上了《三國演義》這本書，便開始找一些關(guān)于《三國演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩非常有魅力，似乎可以把你帶入這個已不存在的畫面，寫了三分天下，建立了超群蓋世的功業(yè)，創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外，歌頌了諸葛亮的豐功偉績，同時也點出了不可彌補(bǔ)的遺憾。

　　現(xiàn)在我就開始背誦《琵琶行》了，雖然這首詩很長，但充分表現(xiàn)了作者對琵琶的喜愛，它還是一首歌，加上音調(diào)的`上下起伏，使詩文更充滿了活力�！皾￡柦�頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”，它還表現(xiàn)了詩人自己在宦途所受到的打擊，對不幸者命運的同情，對自身的感慨，使作品極為感人。

　　古詩詞伴隨我們成長，我們不僅要理解的古詩詞，還應(yīng)該用古詩詞，因為看它可以讓我們有一個理解力的池子，幫助我們進(jìn)步！

　　實用的古詩詞的作文 20

　　春天，萬物復(fù)蘇，清澈的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過一片草地，終于慢了下來。

　　我看見一個孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚絕招！

　　孩子找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚工具，裝好魚餌，靠在石頭上，開始釣魚。周圍的草地上開著五顏六色的花：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。突然，浮子動了，孩子感到精神煥發(fā)，立刻坐直了，試圖抓住魚。但他馬上想起爺爺?shù)?話：浮子沉底，你才可以釣魚。他耐心地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。

　　這時，詩人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個地方。他看到一個孩子，仿佛看到了救世主，想問路。但話還沒說完，孩子就揮了揮手，好像在對胡令能說：“你沒看見我在釣魚嗎？你說話把魚嚇跑了怎么辦？” “這個孩子�！焙�令能搖搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。詩人胡令能離開后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚竿，一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲，好像中了500元獎。

　　時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…

　　實用的古詩詞的作文 21

　　詩詞是我國文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話說：“不讀詩詞，不足以知歷史；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美�！�

　　我，何許人也？李白！

　　因為有我，唐詩成了詩詞里一道亮麗的風(fēng)景線。詩詞的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。不少文人墨客都酷愛作詩，“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大海”之中，也有自己的.一席之地！翻開書本，就數(shù)我的作品最多！古往今來，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時間，空間的限制，如：杜甫，廣大語文老師……

　　因為有我，讓唐詩老少皆知，源遠(yuǎn)流長。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下，詩詞已成為人們生活的一部分�！按睬懊髟鹿猓�疑是地上霜”�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，這些詩句小孩子們從小就背的朗朗上口。

　　這不正是詩詞源遠(yuǎn)流長的體現(xiàn)嗎？敢問：“有誰背不出幾句詩詞呢？”

　　因為有我，推崇詩詞，陶冶了人們的情操。都說詩詞，像諄諄細(xì)流，讓人涼爽舒暢，詩詞像陣陣春風(fēng)，吹散了陰霾，喚醒了生機(jī)，詩詞，凈化了心靈，陶冶了情操。

　　因為有我，讓人們的生活更精彩。對于廣大學(xué)生們來說，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無法用詞語表達(dá)自己的情感，正好有了詩詞，將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如：你看見蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　因為有我，讓詩詞在歷史的長河里源源流長！

　　實用的古詩詞的作文 22

　　五年級下半學(xué)期開學(xué)的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩詞。

　　古詩詞之美讓我向往。當(dāng)春來來臨，小草露出小腦袋，睜開了惺忪的睡眼，伸了一個懶腰，我想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，一陣風(fēng)吹來，楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫照。

　　當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹葉子變紅，我想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　當(dāng)冬天來臨，梅花再墻角獨自開放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。

　　古詩詞之美令我向往，古詩詞之美無處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩詞翻譯60多年，使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家，讓多少國家的`居民體會到中國古詩文的美。

　　我愛古詩詞！

　　實用的古詩詞的作文 23

　　我國源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下的文化財富可多了，例如：中國的功夫、國畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　我國的古詩發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩帶我們暢游歷史的長河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩��！

　　我喜歡古詩，讀幼兒園的'時候已經(jīng)開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》，媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩，送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關(guān)于每一首古詩的故事。到現(xiàn)在，我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职謰寢屄犃�，連連稱贊我，我開心得暗暗偷笑。

　　多么優(yōu)美的古詩啊，我喜歡古詩，我會繼續(xù)地讀很多很多古詩。

　　實用的古詩詞的作文 24

　　中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。

　　詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的.間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。

　　詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實，讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會詩意外，關(guān)鍵在于處理好詩句的節(jié)奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。

　　讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩讀得多了，積淀豐厚了，人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！贝_實如此，一個飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。

　　我愛誦讀中國的古詩詞。

　　實用的古詩詞的作文 25

　　捧一卷書，沏一壺清茶，不忍聽風(fēng)獨語，細(xì)數(shù)千載年華。隨著那泌人的茶香，閱卷詩書，便也道是愜意。

　　自幼，便喜愛詩詞，常一人靜坐屋中，閱遍唐詩三百，聽遍宋詞佳作，雖不懂什么意思，但那種典雅吸收著我。

　　長大，方懂遨游歷史的自在快活，百年的王朝便只是書中的一段話，歷史書上的.無意一句，就是古人的一生。

　　在古詩詞中，所好奇的問題，都會得到答案，窺那段歲月，品那段過往。

　　曾好奇古代的戰(zhàn)爭是否真的似電影中那般凄涼，直至讀了那句“十五從軍征，八十始得歸”才明白，現(xiàn)實更加不堪，醉臥沙場，一壺豪酒，看戰(zhàn)場風(fēng)颯，惜金樽頻倒，嘆百年繁華，也不過一劍，血染征袍，荒冢誰家，千秋霸業(yè)，踏過多少尸骨肅殺。

　　也曾好奇古代的文人墨客是否真的落踏瀟灑，直至遇了李白易安，才道世事無常，酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分化為劍氣，繡口一吐，便是半人盛唐，思念凝成地上霜，怒了貴妃，回了故鄉(xiāng)。也曾有番豪情壯志，立振山河，卻敗給朝堂。

　　誰念西風(fēng)獨自涼，月染銀墻。不止于閨怨，心猶在疆場。經(jīng)歷了人生的大起大落，仍有凌云壯志，仍不畏艱險，意志反抗。賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常，回首過去，心留在青州，未曾離去。

　　古詩詞于中國五千年的文化，唐詩，宋詞，元曲，每樣都博大精深，仍有許多值得后人去考證，透過古詩詞，看見不一樣的千載繁華。這便是樂趣所在，它似一壇佳釀，愈陳愈香。

　　實用的古詩詞的作文 26

　　今天我一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學(xué)都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩�，她給老師報告參加比賽的人太少了。我找到學(xué)習(xí)委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想?yún)⒓颖荣悺ｑR青鵬拉著我走進(jìn)老師的辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的.！

　　上課了，老師走進(jìn)了教師，宣布：古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機(jī)會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當(dāng)老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。

　　背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學(xué)們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。

　　老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因為劉老師為了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。

　　今天我真開心呀，不僅學(xué)會了冷靜，還上臺展示了自己。

　　實用的古詩詞的作文 27

　　今天，我們翠苑二小期盼已久的古詩詞大賽開幕了。同學(xué)們的心情十分激動，一個個都連蹦帶跳地坐到體育館的地毯上。校長要我們保持安靜，主持人宣布詩詞大會開始了。大家都聚精會神地看著舞臺上三組隊伍：詩仙隊、詩神隊、詩圣隊。當(dāng)主持人宣布比賽規(guī)則的時候，我們認(rèn)真地聆聽。哦，原來是這樣啊，前三局不搶答，后面第四局搶答，第五局是前四局得分最高的兩個隊進(jìn)行飛花令。

　　比賽開始啦！詩神隊開始答題了，雖然題目很難，但他們還是不假思索地答出來了，好自信哦！輪到詩仙隊了，他們剛好被一道難題難住了，看起來緊張得像熱鍋上的螞蟻。我們臺下的也都被緊張得心怦怦跳了起來，大家都紛紛議論，看來他們輸定了。隨后他們雖然回答出來，但是竟然答錯了。我們和臺上的.隊員們都很疑惑，答案究竟是什么？后來老師給出了答案，我們才恍然大悟�？磥碇袊�的詩詞文化真是很經(jīng)典很深奧，值得我們?nèi)ヌ剿�！�?jīng)過隊員們拼命地答題，終于到了第五局，詩神隊、詩圣隊遙遙領(lǐng)先，最后進(jìn)行的飛花令，我們期待的詩神隊終于獲勝。我們立即歡呼起來，祝賀詩神隊，當(dāng)然我們也對另外的兩個隊投向了贊許的目光，他們也非常的了不起。

　　我覺得他們?yōu)榱诉@次比賽，肯定下了不少功夫。古人說，臺上一分鐘，臺下十年功。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，刻苦學(xué)習(xí)，飽讀詩詞，為發(fā)揚祖國媽媽的誦讀經(jīng)典立下一份功勞！

　　實用的古詩詞的作文 28

　　赤壁 折戟沉沙鐵未銷， 白將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周朗便， 銅雀春深鎖二喬。 折斷的戟沉埋在沙子中，雖長滿了銹，但還是沒有爛掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，顯示出它是三國時期留下的兵器。詩人聯(lián)想當(dāng)初，在那里發(fā)生了赤壁大戰(zhàn)，那時要不是起了東風(fēng)，讓周瑜有機(jī)可乘，火攻成功，那么東吳就會失敗，連大喬小喬也會變成曹操的俘虜，鎖在銅雀臺上讓他盡情享受玩樂了。

　　這是一首詠史詩，詩的前兩句，寫的是詩人在長江邊散步偶爾發(fā)現(xiàn)一只斷了的戟，從這只斷戟聯(lián)想到了那次赤壁大戰(zhàn)。后兩句寫詩人對這次大戰(zhàn)的看法。人們都認(rèn)為周瑜在這次戰(zhàn)爭中的偉績可佳，而詩人卻全面地看問題，如果當(dāng)時沒起東風(fēng)助周，那么東吳就會失敗，曹操便會大獲全勝，歷史就會改寫。

　　詩人用以小見大的方法，使詩篇既有韻味又讓人深思。 折斷了的戟，使人深思，大戰(zhàn)中的東風(fēng)，更讓人難忘。若真的沒有那東風(fēng)，周瑜能贏嗎?打贏一場戰(zhàn)爭是多種綜合因素作用的結(jié)果。同樣，我們看待事物要客觀全面地分析，任何事情的.結(jié)局都與多種因素聯(lián)系在一起。這首詩的寓意告訴我們，要做成功一件事，離不開必需的條件，否則，結(jié)果就會完全不一樣。 這首詩雖短，確讓人讀后很有回味，可見詩人敏銳的洞察力和非凡的描寫水平，我深深欽佩古詩人。

　　實用的古詩詞的作文 29

　　在之前我們學(xué)習(xí)了一首詩叫《登幽州臺歌》我特別喜歡這首詩，它讀出來給人一種語言的奔放，詩人的愛國精神感染了我的心。

　　情中理趣是生命短暫，時不我待，時刻提醒著我珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)。我想起從前的我。是多么的任性，貪玩。自從讀過這首詩，我就感到從前的我荒廢了太多時間，我不能再這樣荒廢下去了，我應(yīng)該努力加油，把自己荒廢的東西全部補(bǔ)回來。

　　其中前不見古人、后不見來者，這一句是詩人感嘆人一生的短暫、想起歷史的長河和人生比起來就能感到人生的短促、短短幾十年又算得了什么呢？人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛，所以我們要更加振作精神。使自己有限的人生取得無限的意義，在我們生活和學(xué)習(xí)中就可以遇見，在書上都看得到偉大的人。

　　比如毛主席、他是巨人中的巨人。毛澤東思想在全中國人民心里留下了印記，他是革命的.精髓。他做出偉大的事來被世世代代的人民所崇拜。我想我的人生不是平凡的，他應(yīng)該是上下起伏的，是波濤洶涌的，是多姿多彩的，它可能不被世人所記住，但它一定是精彩的。我可以不求大富大貴，但求平平安安，不求舉世聞名，但求無悔人生。

　　生命，每個人只有一次，人的一生，是當(dāng)我回首往事時，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥，我又情不自禁地讀起來“前不見古人�！�…”

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