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紀(jì)錄片讀書的力量觀后感
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紀(jì)錄片讀書的力量觀后感（集合）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的紀(jì)錄片讀書的力量觀后感，歡迎大家分享。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感1
今天看了《讀書的力量》紀(jì)錄片，共有五集，講述了書籍從古至今對于人們的影響。這部紀(jì)錄片以跨越半個中國的現(xiàn)場采訪，豐富的歷史素材，數(shù)十位學(xué)者的采訪參與和生動的三維動畫，講了書籍的來源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進社會發(fā)展，思想進步，書籍能改變?nèi)祟惷\。
這個紀(jì)錄片真的做得很用心，使我了解了很多有關(guān)于讀書以及書背后的故事。讓我更了解了讀書的`重要性，讓閱讀成為自己最自然的生活方式,享受讀書帶給我們的精神力量！
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感2
“今人不見古明月，今月曾經(jīng)照故人”。書籍是人類知識的論述，智慧的集萃，文化的傳承，讀書是充實思想，提高生命效率的最好方式。
文字、造紙術(shù)和印刷術(shù)，當(dāng)人類文明的三個偉大成果在同一時空不期而遇，現(xiàn)代意義上的書籍便橫空出世，它既是文明累計和相互作用的產(chǎn)物，同時又肩負(fù)著傳承文明的巨大使命，從此讀書變成人類生活的重要組成部分。
文明如涓涓細(xì)流，匯成了一瀉千里的奔騰江河，千百年來中國很多地方仍然持續(xù)著“敬惜字紙”文化傳統(tǒng)，有的城鎮(zhèn)還有專門用于焚燒字紙的'惜字塔，可能這些只是曇花一現(xiàn)，文明的火種可能被熄滅于漫漫長夜中了。
讀書是一個民族復(fù)興持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，回首千年歷史那些活躍于鄉(xiāng)間，或教書育人或救死扶傷，或著述并傳世的落筆者，無形之中影響著中國最廣大的群體，其中不乏李漁、洪昇、顧炎武、黃宗羲、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書的力量構(gòu)建起中華文明寬厚深廣的底盤，成為這個古老文明，雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻綿延不斷的堅活的重要組成部分。
文明如涓涓細(xì)流，匯成了一瀉千里的奔騰江河，千百年來中國很多地方仍然持續(xù)著“敬惜字紙”文化傳統(tǒng)，有的城鎮(zhèn)還有專門用于焚燒字紙的惜字塔，可能這些只是曇花一現(xiàn)，文明的火種可能被熄滅于漫漫長夜中了。
讀書是一個民族復(fù)興持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，回首千年歷史那些活躍于鄉(xiāng)間，或教書育人或救死扶傷，或著述并傳世的落筆者，無形之中影響著中國最廣大的群體，其中不乏李漁、洪昇、顧炎武、黃宗羲、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書的力量構(gòu)建起中華文明寬厚深廣的底盤，成為這個古老文明，雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻綿延不斷的堅強支撐。
用生活所感去讀書，讓讀書的力量，補給我們精神的力量！
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感3
一周一部紀(jì)錄片。本周《讀書的力量》。
“讀書的力量“或者可以說成書籍的力量。該紀(jì)錄片由書籍形成之始，沿著歷史的足跡一點點伸向現(xiàn)在，伸向未來。
第一集《文明根脈》第二集《精神底色》第三集《歷史之輪》從人類歷史的角度探究書籍之于人類的力量，它是文明的根脈，是精神的底色，也是歷史的車輪。牛頓曾說“站在巨人的肩膀上”，而這個巨人就是書籍，歷史的發(fā)展也藉由書籍的啟迪而發(fā)展。
儒家說：修身齊家治國平天下。而書籍是修齊治平最好的捷徑。于個人來說，是激勵個人追逐夢想，追求理想的'絕佳工具；于家族來說，傳承家族文脈，延續(xù)家族基業(yè)，唯讀書不可，正如（翁同倫）翁氏祠堂對聯(lián)：綿世澤莫如為善，振家聲還是讀書，更明顯的是《要略》中關(guān)于讀書的描述：耕讀傳家久，詩書繼世長。第四集《書寫人生》便是書寫此。
第五集《全民閱讀》。書籍是全人類的財富，在近現(xiàn)代之前書籍是“鎖在木盒里的金子“（藏書閣）是屬于權(quán)貴人物的寶物而非面向普通大眾。如今，書籍成為現(xiàn)代社會中最普及的事物，我們每個人都能享受它帶來的智慧。如武漢書香地鐵，農(nóng)家書屋，深圳書城。
有一點小小的思考：
書籍如此普及，我們也熟知書籍的力量，可身邊的讀書人并沒有多少，愛讀書的，能夠從書籍中獲得智慧的還是那一小撥人。不過書籍的普及讓成為這一小撥人的篩選范圍變大了。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感4
看了《讀書的力量》這個紀(jì)錄片，我知道了許多知識。比如：中國古人用甲骨、鐘鼎、竹簡、帛書和錦書記錄文字，古希臘、羅馬用紙莎草、羊皮書，而古印度用的是多羅樹的樹葉——“貝葉”。
我還認(rèn)識了很多名人。1949年，德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書中提出了“軸心時代”的概念。各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師。古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的先知們，古印度有釋迦年尼，中國則有孔子、老子等先秦諸子。
這個紀(jì)錄片共五集，每集短小精練。從01到05講了書籍的.來源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進社會發(fā)展，思想進步，書籍能改變?nèi)祟惷\，書籍應(yīng)該普及到大眾生活。
看了這部紀(jì)錄片，我不禁想起冰心奶奶說的話“讀書好，多讀書，讀好書”。我要堅持閱讀，這樣才能豐富自己的文化底蘊，增長見識，成為一個腹有詩書氣自華的人。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”觀看完《讀書的力量》這部記錄片，讓我對書籍有了更深的認(rèn)識，讓我領(lǐng)悟到了知識的力量。正如書上說的，“讀書破萬卷，下筆如有神”。老師也常說讀書可以改變命運，提高我們的文化素質(zhì)。在今天，讀書不僅關(guān)系到我們自己的人生之路，還將決定一個家庭一個國家的前途。通過記錄片中的“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”五個方面，作為小學(xué)生的我從中明白了讀書對人生的'重大影響，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感6
昨天老師給我們推薦了一部紀(jì)錄片《讀書的力量》，我看過之后有所啟發(fā)，下面跟大家分享一下。
紀(jì)錄片很長，介紹了文字的由來，紙的演變過程，名人著作，教育，讀書強國。
“為中華之崛起而讀書”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這些名人的話，言猶在耳。我們現(xiàn)在的`生活跟他們比猶如蜜罐，更加應(yīng)當(dāng)勤奮讀書。知識改變命運，也能改變?nèi)松@就是讀書的力量。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感7
這部紀(jì)錄片從文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生和全民閱讀這5方面闡釋了“讀書的力量”。從中我認(rèn)識了一位學(xué)者費孝通，他刻在泥板上的字遍及地球上五大州的各個角落，讓我們了解人類的歷史；另有坐落在浙江的“天一閣”，是最早的私家藏書樓，也是世界上歷史最悠久的私人藏書樓之一，共藏書638種；還有古文學(xué)家“孔子”，他的仁道和黃金法則（己所不欲，勿施于人）影響了我們一代代人；最后還介紹了楊敬年，一位經(jīng)濟學(xué)家、教育家、翻譯家。
所有的這些故事，都在告訴我們讀書的重要性。書是記載人類經(jīng)驗的載體，閱讀、書寫是是人類經(jīng)驗、知識和智慧得以世代累積、傳承和增長的.最重要方式。讀書可以讓人修身養(yǎng)性。讀書不僅僅是學(xué)生的事情，作為大人，更應(yīng)該抽出時間去多讀書，讀好書，做到以身作則。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感8
因為有書籍，所以成長路上從未感到孤獨，陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情，我們的思維能在書中遨游，情感能在書中起落，心靈也能在書中得到充實。
讀書能培養(yǎng)出一種獨一無二的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適隱秘，是李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴，是李清照的“這次第，怎一個愁字了得”的惆悵迷離，正是周敦頤的“出污泥而不妖”的潔身自好，讀書所散發(fā)的氣質(zhì)是高潔而神圣的`。
讀書背后有一道不容侵犯的光，他的名字叫力量，沒錯，讀書是一種力量，一種支撐人積極向上的力量，是一種正能量，我們能從讀書的過程中獲得啟迪，明白哲理。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感9
紀(jì)錄片《讀書的力量》以其深邃的洞察和豐富的歷史素材，讓我對讀書這一行為有了全新的認(rèn)識。這部紀(jì)錄片不僅是一部關(guān)于書籍和閱讀的歷史，更是一部關(guān)于人類文明、精神追求和社會進步的史詩。
首先，我被“文明根脈”這一章節(jié)深深吸引。書籍，從早期的貝葉書、羊皮書到后來的甲骨文、金文、帛書和簡牘書，都是人類智慧的結(jié)晶。這些書籍不僅是知識的載體，更是文明的根脈。它們記錄了人類的歷史、文化和智慧，成為我們理解過去、把握現(xiàn)在和展望未來的重要工具。
在“精神底色”這一章節(jié)中，我深刻感受到了文化對于塑造一個民族、一個國家的.重要性。正如紀(jì)錄片中所說，盡管所有人99.99%的基因都是相同的，但正是文化上的差異使得各個種族之間有著千差萬別的面貌�？鬃雍吞K格拉底，這兩位對世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人物，正是通過讀書和思考，塑造了自己的精神底色，進而影響了整個文明的發(fā)展。
“歷史之輪”章節(jié)則讓我看到了讀書如何推動歷史的進步�；鹚�、指南針、印刷術(shù)，這些在當(dāng)時看來微不足道的發(fā)明，卻因為書籍的傳播而逐漸改變了世界。牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，更是引領(lǐng)了數(shù)百年的科技革命。這充分證明了讀書的力量是無窮無盡的，它可以改變一個人，也可以改變整個世界。
“書寫人生”章節(jié)則讓我看到了讀書對于個人成長的重要性。書籍不僅可以改變一個人的命運，更可以締造出千年不朽的傳奇家族。一代又一代的讀書人，他們通過讀書獲得了知識、智慧和力量，進而引領(lǐng)了各自時代的讀書風(fēng)氣，成為中華文化深厚寬廣的底盤。
最后，“全民閱讀”章節(jié)則讓我看到了讀書對于一個國家、一個民族的重要性。全民閱讀不僅是一個偉大的目標(biāo)，更是一個國家、一個民族進步的重要保證。只有當(dāng)每個人都意識到讀書的重要性，都愿意拿起書本去閱讀、去學(xué)習(xí)，這個國家、這個民族才能真正實現(xiàn)復(fù)興。
總的來說，《讀書的力量》這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識到了讀書的重要性。它不僅是我們獲取知識、提升自我、塑造精神底色的重要途徑，更是我們推動社會進步、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。讓我們都拿起書本，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在知識的海洋里自由翱翔吧！
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感10
在《讀書的力量》這部紀(jì)錄片里，給我感受最深的就是“全民閱讀”，視頻先介紹了中國現(xiàn)存最早的私家藏書樓——天一閣，可惜它是皇家藏書樓，一般人是進不去的。而現(xiàn)在的`杭州圖書館卻完全相反，那里甚至對拾荒人、乞丐這樣的最底層人民都打開了大門。
這讓我想到我身邊的圖書館，張家港的各式各樣的圖書館好多，有社區(qū)里24小時開放的圖書驛站、有穿梭大街小巷的流動借書車，更不用說那藏書豐富的市圖書館了。我最喜歡去少兒圖書館了，門口刷下市民卡就能進，找來《小哥白尼》的全年合訂本，鉆到兒童讀書室的圓筒沙發(fā)里，一次看個夠，那感覺真過癮。
讀書是一個民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量，作為我們少年兒童，更應(yīng)該利用身邊豐富的圖書館資源，多讀書，讀好書！
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感11
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔前�，成長的路上正因為有書，才從未感到孤獨。書中，我們能領(lǐng)略到大千世界中每個細(xì)小且奇秒的變化。思維在書海中遨游，情感在書中起落，心靈在書中得到充實。
在書中，我們能體會到不同的感情。有毛澤東“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的壯烈豪邁；有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的似海友誼；有孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的慈母情深；有朱敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好；有馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤獨凄寒；有杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情滿懷；有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的`赤膽忠心。
在遠(yuǎn)古時期有書嗎？當(dāng)然沒有。人們只能靠口耳相傳來交流信息，再先進一點的也只有用竹簡來書寫，而竹簡不好存放。就在這時，一位名叫蔡倫的人，結(jié)合以往經(jīng)驗，成功制作出了紙。有了紙之后，人們讀書就方便多了。加上畢N的印刷術(shù)，更多書籍從百姓手中傳開，我國造紙術(shù)和印刷術(shù)比國外早了幾百年，這便是體現(xiàn)我國社會文明的重要一點。
文明如溪水般涓涓細(xì)流，匯聚成了一瀉千里，奔騰不息的江河。文明如火星般閃閃發(fā)光，匯聚成了熠熠生輝的火種！
回望千年歷史，那些教書育人、救死扶傷的人們，無形中影響著中國最廣大的群體，其中不乏洪N、顧炎武、吳敬梓等這些自成一派的大家，他們用讀書的力量建起了中華文明這個寬厚的底盤，成就了偉大的古老文明！
讀書背后有一道不容侵犯的光，它，就是力量。一種驅(qū)使失敗者重頭再來的力量，一種吹散迷茫者心中陰霾的力量，一種照亮迷路者前行道路的力量，一種堅定彷徨者偉大信念的力量！
用生活所感去讀書，用心中所想去讀書，讓讀書的力量，給予我們精神的食糧！
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感12
些最基層的文化傳播者與守望者，那些立志“想看看自己能夠走多遠(yuǎn)”的追夢人，那些希望自己居住的城市“因熱愛讀書而受人尊重”的讀者，他們展現(xiàn)的正是文明中國的一個個閃光路標(biāo)。而一個民族復(fù)興最為基礎(chǔ)也最為核心的憑依，就是讀書的力量。在家庭教育中，個性化問題層出不窮，沒有任何一種方法能夠完美適配所有的家庭。因此，家長還應(yīng)通過堅持閱讀，提升自身教育認(rèn)知，為自己的家庭量身打造一套科學(xué)的家庭教育方法論;同時，家長陪伴孩子閱讀，也有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
紀(jì)律片中甘相偉感動了我，可否感動了大家？站著上北大，如果沒有一種韌性，就會覺得心力不濟、精神憔悴。換位思考，假若是我，會不會拉下面子去北大當(dāng)一名普通的.保安?即使當(dāng)了保安，會不會有足夠的毅力，克服重重困難繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)?一邊做保安，一邊做學(xué)生，甘相偉形色匆匆忙得不亦樂乎，在兩個角色之間快樂地切換著。雖然辛苦，但他總算找到了內(nèi)心的“抓手”，找到了精神的棲息地，心中有所寄托，所以苦累并存，但內(nèi)心是豐盈的，是滿足的，是幸福的。小人物也能夠成才，草根也有自己的豐采。甘相偉用他的經(jīng)歷向世人證明:外在的不利條件并不一定能夠阻擋一個人向上的心，關(guān)鍵是一個人想不想真心去改觀。社會的進步也很需要這種堅強不屈、克難奮進的精神。世間眾人，多數(shù)是草根階層，身為草根無需自卑，經(jīng)過櫛風(fēng)沐雨的歷練，均能綻放葳蕤的生機。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感13
有道是“讀書破萬卷，下筆如有神”。亦或是“書讀百遍，其義自見”。讀書給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了莫大的好處。而我認(rèn)為讀書帶給人的不僅有知識，更給人以精神上的力量和幫助。看完《讀書的力量》這部紀(jì)錄片之后，我對此的認(rèn)識更加深刻了。
該紀(jì)錄片從文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生和全民閱讀五個方面展開拍攝，雖然每集只有短短的二十幾分鐘，卻能深刻而生動展現(xiàn)出文字的起源再到文化的`流傳。這其中有一句話讓我感觸很深：“如果把人類文明比作一顆參天大樹，那么文字就是那顆奇妙的樹種，有了這個基礎(chǔ)，才有了后面文化草原的繁花似錦�！蔽淖质且磺形幕幕A(chǔ)，文字的出現(xiàn)也推動了人類精神文明的發(fā)展。歷史的車輪不斷向前滾動，當(dāng)這些文字匯集到一起，才有了如今膾炙人口的世界名著。這些書籍中不僅有一個個的傳奇故事，先進的技術(shù)文化，更是那個苦難時代的人們的精神支柱，給我們一個民族、一個國家?guī)砹税l(fā)展的動力。
國際閱讀協(xié)會曾指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。作為青少年，我們要從小培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，要能夠做到“好讀書，讀好書”。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為祖國未來的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感14
今天我看了夏俊導(dǎo)演的《讀書的力量》本篇講述了讀書給人們帶來的好處與讀書對世界的影響。
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！钡拇_書是人類的精神食糧，能讓人獲得知識，這個紀(jì)錄片讓我知道：讀書可以改變命運，不管你是貧窮還是富裕，都可以通過讀書來改變自己的.命運。讀書還能提升人們的道德素養(yǎng)，給人啟發(fā)，在孤獨的時候拿起書來閱讀，書就是你的好友一直陪伴著你。
回望歷史，匡衡、蘇秦、李逵都是用讀書實現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大志向。我相信只要努力讀書，發(fā)奮圖強總能成功，所以我們應(yīng)該多讀書，用空余的時間閱讀，定能讓自己受益終生。
紀(jì)錄片讀書的力量觀后感15
王雅晴：
《讀書的力量》中，序言說到：不少人因為某本書或某次書緣影響人生甚至改變命運的記憶。這記憶不會隨歲月的流逝淡化，會成為領(lǐng)悟和提升人生價值的火種，成為向前進的力量，成為生命中寶貴的一局部。
回首千年歷史，那些活潑了鄉(xiāng)間或讀教書育人，或救死扶傷，無形之中影響著中國最廣闊的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書人的視野和胸懷建立其中華文明，寬厚深廣的底盤，成為這個雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻綿延不斷的'堅強支撐。
讀書是一個民族復(fù)興，持續(xù)開展最為根底，最為關(guān)鍵的力量，在支持經(jīng)濟鉑金的今天，讀書不僅關(guān)乎個人修身養(yǎng)性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素養(yǎng)和競爭力。正如書中所說，假如將人類的100萬年壓縮成24小時，那么書籍伴隨人類還缺乏幾分鐘，但就在這短短的幾分鐘卻發(fā)生了前所未有的巨大變化，可謂“換了人間”，這些都來自于讀書的力量。
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