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初中理科教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-31 09:13:29 工作總結(jié) 我要投稿

初中理科教研組工作總結(jié)13篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的初中理科教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

初中理科教研組工作總結(jié)13篇

初中理科教研組工作總結(jié)1

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  本學(xué)期,理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動(dòng)時(shí)間,組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道、多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量、

  1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周活動(dòng)一次,組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課。做到一人主講,其他老師補(bǔ)充,集思廣益。寫(xiě)好說(shuō)課記錄。在新授課期間,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一輔助教材,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一措施,共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹(shù)立依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,提高每一位教師的教學(xué)教研能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng),帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的`活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展上課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,做到“教案公開(kāi),課堂公開(kāi),作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在五節(jié)以上,個(gè)別老師聽(tīng)課在10節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),各種比賽活動(dòng),完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共上公開(kāi)課5節(jié),其中實(shí)驗(yàn)課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽(tīng)課教師一人一份教案,認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo),在提高課堂教學(xué)的同時(shí),全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),針對(duì)性的補(bǔ)課,對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,不嫌棄,不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,降低低分率。通過(guò)各年級(jí)數(shù)、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,取得了很好的效果。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

  在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評(píng)。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)進(jìn)步:

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),許多教師還潛心研究,自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗(yàn)收的活動(dòng)中我組受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  理科教研組

  20xx年1月5日

初中理科教研組工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)精神,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,積極參加學(xué)校教學(xué)研究,以推進(jìn)新的教學(xué)模式“五步導(dǎo)學(xué)”模式為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下:

  一、主要開(kāi)展工作

  1、制訂有效的工作計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,使本組的工作有效,有序的開(kāi)展。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量:我們組的教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益,本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課四次(郝海濤老師的九年級(jí)化學(xué)匯報(bào)課———《常見(jiàn)的酸和堿》、岳娜老師的八年級(jí)數(shù)學(xué)課——《應(yīng)用平方差公式分解因式》、石志安老師的八年級(jí)數(shù)學(xué)示范課——《分式的基本性質(zhì)》、薛永飛老師嘗試用我校新的課堂教學(xué)模式———“五步導(dǎo)學(xué)”模式上了一節(jié)成功的課——《用表格表示變量間的關(guān)系》),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。為了提高我組教師的業(yè)務(wù)水平,我們一學(xué)期共集體學(xué)習(xí)21次,涉及的內(nèi)容很多:有教學(xué)方法技巧、班級(jí)管理藝術(shù)、課堂提問(wèn)技巧、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、心理健康教育等,每次主講人都認(rèn)真準(zhǔn)備,先學(xué)習(xí),然后在教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。通過(guò)集體辦公,大家不僅互相合作,而且互相“比武”,你追我趕的工作氛圍非常濃厚。

  3、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理:本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真,聽(tīng)課記錄,集體學(xué)習(xí)情況和單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),檢查結(jié)果令人滿意。值得表?yè)P(yáng)的有史彥君老師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,石治安老師聽(tīng)課筆記記錄詳實(shí)、評(píng)語(yǔ)中肯。

  4、進(jìn)行校外調(diào)研:第四周周末,我們九年級(jí)教師到府谷第二中學(xué)、華陽(yáng)學(xué)校聽(tīng)了由魏英清等老師主講的教學(xué)公開(kāi)課,大家以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足,這對(duì)提高我們的`中考備考工作和教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。

  5、積極組織課外活動(dòng):廣泛開(kāi)展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我組在第十八周舉行了八年級(jí)物理知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽氣氛熱烈。共有六名同學(xué)獲得名次。

  二、存在的不足

  1、作業(yè)檢查,批改欠認(rèn)真。

  2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。

  3、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。

  三、努力方向

  1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。

  2、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

  四、希望四有:走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,講起課來(lái)“有步驟”,導(dǎo)起學(xué)生“有層次”,上完課后“有反思”。

初中理科教研組工作總結(jié)3

  光陰似箭,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,在全體理科教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:

  1、制訂有效的工作計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的'特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,使本組的工作有效,有序的開(kāi)展。2、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量:我們組的教研活動(dòng)每雙周開(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益,全學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課兩次(劉世蘭,張萬(wàn)蘭各上一次),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  3、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理:本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真,聽(tīng)課記錄,單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況,學(xué)期未并評(píng)出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案三人(解秀蓮、劉世蘭、楊得兄)。

  4、進(jìn)行校外調(diào)研:十三周,我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處劉主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到臺(tái)子中學(xué)和南門(mén)峽中學(xué)聽(tīng)由劉桂英老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)完后我校老師對(duì)該課進(jìn)行了評(píng)課和交流。在評(píng)課的過(guò)程中,我校兩位八年級(jí)數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評(píng)課,大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足,這對(duì)提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。

  5、積極組織課外活動(dòng):廣泛開(kāi)展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我組在第十五周舉行了各年級(jí)組理科知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽氣氛熱烈。共有二十五名同學(xué)獲得名次。

  1、作業(yè)檢查,批改欠認(rèn)真。

  2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。

  3、教師聽(tīng)課次數(shù)不足。

  4、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。

  5、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。

  1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。

  2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。

  3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

  4、下學(xué)期上公開(kāi)課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。

  走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,講起課來(lái)“有步驟”,導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,上完課后“有反思”。

初中理科教研組工作總結(jié)4

  本學(xué)期期,我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié):

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此,本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。

  1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一年下來(lái)“研教合一”,已成為全體教師的共識(shí),同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

  二、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”各門(mén)課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫(xiě)。本學(xué)期開(kāi)展三次組性教案、作業(yè)月檢查,并進(jìn)行量化考核,評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。

  3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

  本年度,我校每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋,通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,集體備課與聽(tīng)課、評(píng)課,的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

  三、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)課改論文。

  2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān),又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

  3、抓好六年級(jí)教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的`養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級(jí)班級(jí)工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  4、結(jié)合課題研究,進(jìn)行課題研究活動(dòng)。

  四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)踐能力

  比如在語(yǔ)文方面,本學(xué)期以“傳承文化,誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)活動(dòng)和板報(bào)編寫(xiě)活動(dòng),在編寫(xiě)板報(bào)過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,提高了閱讀量和合作能力。另外,我們還開(kāi)展了“我心中的美好家園“為主題的書(shū)信競(jìng)賽。

  五、教研活動(dòng)也有遺憾。

  當(dāng)然,本學(xué)期的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將義無(wú)返顧,加強(qiáng)校本教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

南家小學(xué)

  20xx年1月10日

初中理科教研組工作總結(jié)5

  隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和新課改的逐步實(shí)施,我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進(jìn)行。多年來(lái),我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位,而提高教學(xué)質(zhì)量,就必須開(kāi)展好教研組的工作,因此,教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師,學(xué)歷達(dá)標(biāo)為99%,知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力都能過(guò)關(guān),能夠認(rèn)真做到教學(xué)“五認(rèn)真”,教師的師德,教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時(shí),還不斷的進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此,教師們?cè)诮虒W(xué)中還存在許多不足之處,比如,教法傳統(tǒng),沒(méi)有創(chuàng)新,知識(shí)陳舊,教研質(zhì)量不高,教研意識(shí)不強(qiáng),跟不上課改的步伐等。因此,為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心,學(xué)法指導(dǎo)為依托,創(chuàng)新教育為特點(diǎn)。”大膽實(shí)踐,使教育教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,具體內(nèi)容安排如下:

  一、加強(qiáng)教師的.政治學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。

  根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,在本學(xué)期里,我組組織全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神,深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)務(wù)必”,經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育,以提高教師的思想、政治水平,加強(qiáng)教師師德、師風(fēng)建設(shè),為我校的教育教學(xué)工作營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

  二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作,教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心,要想使我校的教學(xué)工作順利進(jìn)行,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,關(guān)鍵在于教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過(guò)去,重視現(xiàn)在 ,放眼未來(lái),查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷充實(shí)自己。教研組在加強(qiáng)常規(guī)管理基礎(chǔ)上,組織教師定期進(jìn)行公開(kāi)、對(duì)比、觀摩、示范教學(xué),及時(shí)組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課,做到聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的結(jié)合,使廣大教師在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互提高。定期進(jìn)行教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗(yàn)氛圍。真正做到“以教促研,以研促教”。

  三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),推進(jìn)新課改實(shí)施。

  根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn),從去年秋季開(kāi)始,我區(qū)全面展開(kāi)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,要求全區(qū)學(xué)校全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn),為此,我校也積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)的指示,把新課程改革實(shí)驗(yàn)工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過(guò)去的一年里,我校的新課改實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行并取得了一定的成績(jī)。因此,在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,實(shí)施自主,合作,探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,從而推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí),更新知識(shí)的基礎(chǔ)上,集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,通過(guò)交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法,借鑒、引進(jìn)外校先進(jìn)的教學(xué)方法,教育理念,大力提倡教法創(chuàng)新,鼓勵(lì)廣大教師在教法上創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺(tái)。教研組要加強(qiáng)對(duì)教師的教案的定期或不定期督查,督促教師上好每一堂課,努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。

  近年來(lái),我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫(xiě)教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師,不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性,理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義,而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換,修正與反省,以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效,為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué),一邊學(xué)術(shù)研討,撰寫(xiě)教研論文,以提高自身的能力和水平,使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。

  總之,我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計(jì)劃,把計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

初中理科教研組工作總結(jié)6

  時(shí)光匆匆,又是一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾許充實(shí),幾許忙碌,幾許感慨&本期我們數(shù)理化生理科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持及所有理科教研組成員密切配合下,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為目標(biāo),實(shí)施新課改模式教學(xué)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,取得了一定效果。一學(xué)期來(lái),理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將本組這一學(xué)期教研活動(dòng)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),以期共同進(jìn)步共同發(fā)展。

  積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的.教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

  每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們加強(qiáng)了教案的檢查和聽(tīng)課,注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師都責(zé)任意識(shí)強(qiáng),精心設(shè)計(jì)每一堂課,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)作業(yè)的力度,及時(shí)批改,快速反饋,做好測(cè)試的成績(jī)分析和監(jiān)控,針對(duì)卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因,并以此為據(jù)制定課堂教學(xué)的措施幫助課后輔導(dǎo)方面,批改作業(yè)是教學(xué)工作的一件繁重的工作,明天都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè),采用的是統(tǒng)批,面批,學(xué)生互批,講評(píng)等,有的老師還在中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

初中理科教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期我們理科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,全面貫徹教學(xué)方針,實(shí)施新課程教學(xué),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極移植“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式,為此開(kāi)展一系列教研活動(dòng),F(xiàn)小結(jié)如下:

  一、目標(biāo)實(shí)施:

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),工作要點(diǎn)有:

 。1)優(yōu)化教學(xué),關(guān)注高效課堂教學(xué),繼續(xù)動(dòng)員全員學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)”模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

 。2)抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。

 。3)結(jié)合本組實(shí)際,開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

  (4)認(rèn)真抓好教科研,積極撰寫(xiě)教研論文,提高教師的理論素養(yǎng)。

 。5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。

  (6)初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)

  學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

  圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,并取得了顯著效果。

  二、按計(jì)劃、有步驟開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們組的'教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),多次組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式及我縣城關(guān)中學(xué)的“一二一”教學(xué)模式;積極組織教師講示范課,積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng);積極選派教師參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。積極開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽活動(dòng);各項(xiàng)活動(dòng)都極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

  三、組織開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  我們鼓勵(lì)理科教師積極深入課堂,廣泛地參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多看別人的閃光點(diǎn),找出自己的不足,促進(jìn)自己和他人的提高,聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié),仔細(xì)研究一堂課的教法,不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;每次聽(tīng)完課,都組織教師進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課教師都能提出一些合理化的建議,講課教師也虛心接受。評(píng)課時(shí)對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,教研氣氛濃厚,真正地起到幫助他人提高自己的作用。為提高教師的教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課都在18節(jié)以上。

  四、研究教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  積極開(kāi)展教研活動(dòng),利用評(píng)課的時(shí)間及課余時(shí)間,仔細(xì)研究教學(xué)方法,教師團(tuán)結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。

  五、積極開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

  為了提高每位教師的教學(xué)水平,本學(xué)期我們理科教研組通過(guò)開(kāi)展講公開(kāi)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、說(shuō)普通話、新課標(biāo)測(cè)試等項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)。促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。

  六、積極參與課題研究,提高科研水平

  一直以來(lái)開(kāi)展課題研究工作,是我們理科組的一大難題。提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑是課題研究,沒(méi)有課題,就無(wú)所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我們理科組成員積極參與學(xué)校的課題研究,每個(gè)成員都確定了自己的子課題,作為研究對(duì)象,在研究中積累了大量資料,進(jìn)行了階段總結(jié)。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)有些教師寫(xiě)出了教育敘事及教學(xué)論文。真正體現(xiàn)了教學(xué)有法,但無(wú)定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經(jīng)驗(yàn),收到預(yù)期的效果。

  七、存在的不足和努力的方向

  1、“高效課堂“教學(xué)模式,雖移植到我們理科組,但運(yùn)用的人較少,且教學(xué)效果也欠佳。

  2、集體備課活動(dòng)由于沒(méi)有同年級(jí)同科目教師,所以沒(méi)有開(kāi)展。

  3、本學(xué)期雖然完成了教研活動(dòng)任務(wù),但活動(dòng)效率不高。

  4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提高。

  5、有部分教師不能正常參加教研活動(dòng)。

  6、希望通過(guò)全組教師的進(jìn)一步努力,改善上述幾方面的不足,使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚,教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的綜合性教研組。

  總之,今后我們理科教研組全體教師,將本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。

初中理科教研組工作總結(jié)8

  光陰似箭,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:

  一、主要開(kāi)展工作、

  1、制訂有效的工作計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,使本組的工作有效,有序的開(kāi)展。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量:我們組的教研活動(dòng)每雙周開(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益,全學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課四次(陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  3、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理:本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真,聽(tīng)課記錄,單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況,學(xué)期未并評(píng)出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人(陳光耀、曾錦漢),優(yōu)秀作業(yè)三人(傅少豐、傅耀榮、)。

  4、進(jìn)行校外調(diào)研:十三周,我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到華僑中學(xué)聽(tīng)由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)完后我校老師對(duì)該課進(jìn)行的評(píng)課和交流。在評(píng)課的過(guò)程中,我校三位八年級(jí)數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評(píng)課,大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足,這對(duì)提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。

  5、積極組織課外活動(dòng):廣泛開(kāi)展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我組在第十五周舉行校級(jí)七年級(jí)生物競(jìng)賽,競(jìng)賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。

  二、存在的不足、

  1、作業(yè)檢查,批改欠認(rèn)真。

  2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。

  3、教師聽(tīng)課次數(shù)不足。

  4、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。

  5、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。

  三、努力方向、

  1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。

  2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。

  3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

  4、下學(xué)期上公開(kāi)課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。

  四、希望四有:

  走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,講起課來(lái)“有步驟”,導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,上完課后“有反思”。

理科組

  20xx年1月8日

初中理科教研組工作總結(jié)9

  隨著我們禮中的社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高,辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我們地理教研組也壯大了隊(duì)伍,四位新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,苦練教學(xué)基本功,落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí),以科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào)。

 。ㄒ唬┙萄谢顒(dòng)的開(kāi)展思路:

  以備課組為核心,以教研組為平臺(tái),大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長(zhǎng)周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實(shí)力。

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  1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點(diǎn),既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度,為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.課堂教學(xué):加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì),公開(kāi)輪講,認(rèn)真聽(tīng)評(píng),反復(fù)修改,提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級(jí)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)中,兩位教師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽(tīng)課人真切的評(píng)價(jià)交流,熱烈的討論爭(zhēng)議,學(xué)生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。

  3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)。通過(guò)檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo),通過(guò)不斷的測(cè)驗(yàn)和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。

  要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間,集備組長(zhǎng)要把好教學(xué)關(guān),使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

  今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛(ài)崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級(jí)教學(xué),表現(xiàn)突出,受到各方好評(píng)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長(zhǎng)進(jìn)步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高,所以圍繞備課組活動(dòng),新老教師互動(dòng),展開(kāi)互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互相研究教材,互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

  王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽(tīng)取了全國(guó)著名特級(jí)教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時(shí)反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務(wù)水平大大提高。

  現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力。為此,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬(wàn)字的各類材料、各階段性報(bào)告和研究報(bào)告,即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上,通過(guò)交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。我們又召開(kāi)了結(jié)題會(huì),各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫(xiě)了直接,課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過(guò)程,展示了研究的成果,我們教師也在活動(dòng)中得到了鍛煉,提高了能力。

  (三)教研組的工作中還存在的欠缺或問(wèn)題:

  集體備課活動(dòng)還不夠充分,備課方式、方法、進(jìn)度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對(duì)地理教師屬理科出身,社會(huì)政治、歷史、人文知識(shí)有待擴(kuò)展和提高,對(duì)國(guó)家的教育未來(lái)和民族的興衰認(rèn)識(shí)不足。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考,以求能上升認(rèn)識(shí)的層次。做一個(gè)能對(duì)學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國(guó)家和人類未來(lái)的教師。

 。ㄋ模⿲(duì)學(xué)校的建議:

  希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時(shí)候,盡量保證教研組的教研時(shí)間。對(duì)于地理學(xué)科而言,有好多圖像資料,這對(duì)于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴(kuò)大容量。另外,學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

初中理科教研組工作總結(jié)10

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下,每位老師上一節(jié)公開(kāi)課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組從三方面改變教學(xué)理念:

 。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

 。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;

  (3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

  我們的具體作法如下:

  一、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:

  1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的.學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  3、課堂模式百花齊放。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”理科,具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,

  三、課后輔導(dǎo)

  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等,有的老師還都利用中午午休及下班后的'時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  四、素養(yǎng)提升培訓(xùn)

  素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表

  項(xiàng)目名稱

  素養(yǎng)提升培訓(xùn)

  項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

  王進(jìn)廣

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx.4.26

  活動(dòng)地點(diǎn)

  計(jì)算機(jī)房

  活動(dòng)主題

  PPT自定義動(dòng)畫(huà)和

  觸發(fā)器的使用

  主講人

  王進(jìn)廣

  參加對(duì)象

  理科組教師

  申請(qǐng)學(xué)時(shí)

  2學(xué)時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程

  一、PPT的制作

  1、如何在PPT中加入自定義動(dòng)畫(huà)

  2、通過(guò)自定義動(dòng)畫(huà)和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。

  3、練習(xí)一

  二、觸發(fā)器的使用

  1、如何使用觸發(fā)器達(dá)到強(qiáng)調(diào)單個(gè)對(duì)象的作用

  2、練習(xí)二:教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題

 。ú煌卮鸬膭(dòng)畫(huà)的點(diǎn)擊不同詞語(yǔ)變色)

  三、總結(jié)

  活動(dòng)反思與建議

  通過(guò)這次培訓(xùn)有一下幾點(diǎn)想法:

  1、教師基本上能掌握本次的操作,有個(gè)別年級(jí)偏大的教師對(duì)于計(jì)算機(jī)操作還有待進(jìn)一步的提高。

  1、教師對(duì)計(jì)算機(jī)掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對(duì)待,根據(jù)不同的程度教學(xué)不同的內(nèi)容。

  過(guò)程確認(rèn)

  科研處負(fù)責(zé)人簽字:王進(jìn)廣

  下學(xué)期工作的設(shè)想:

  1、全組走出去聽(tīng)課(聽(tīng)三中名手的課或進(jìn)士名手的課);

  2、利用本校的資源——-信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

  3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

  4、青年教師多上公開(kāi)課,機(jī)會(huì)留給年青人;

  5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)

初中理科教研組工作總結(jié)11

  初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是:明確并落實(shí)學(xué)校提出的各項(xiàng)相關(guān)目標(biāo),以各項(xiàng)集體教研成果為生長(zhǎng)點(diǎn)、以提高課堂教學(xué)實(shí)效為著力點(diǎn),全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量,努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期具體目標(biāo)有四點(diǎn):

  1、初二物理期末統(tǒng)測(cè)和初三物理、化學(xué)中考實(shí)現(xiàn)保五爭(zhēng)三的目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效的備課組團(tuán)隊(duì)。

  3、學(xué)科教師本學(xué)期考核達(dá)到100%合格,力爭(zhēng)60%優(yōu)秀。

  4、搞好理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用,積累學(xué)科教學(xué)資源,爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。

  在明確指導(dǎo)思想,具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期全組老師的共同努力,有計(jì)劃、有條理、有機(jī)動(dòng)的進(jìn)行了以下工作,較好的實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

  一、努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成了和諧務(wù)實(shí)的教風(fēng)。

  1、堅(jiān)持定期組織教研組的集體教研活動(dòng)

  在集體教研中我們逐項(xiàng)分析教研組工作計(jì)劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭(zhēng)三目標(biāo)。對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行分析,初步確定下學(xué)期對(duì)策。明確開(kāi)展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測(cè)試卷工作,重視開(kāi)展課題研究以及網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)方案。每位教師認(rèn)真分析各個(gè)班級(jí)現(xiàn)狀、細(xì)化措施、明確教師崗位職責(zé),嚴(yán)格要求自己。每位備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

  2、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng),使備課組工作落到實(shí)處。

  根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn),各個(gè)備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實(shí)高效,注重落實(shí)有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源,營(yíng)造一個(gè)和諧高效、務(wù)實(shí)求真的教學(xué)教研氛圍。

  3、注重了本土化學(xué)習(xí)和研究,實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)整合。

  我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系,多渠道獲取信息,對(duì)取得信息作有效判斷。

  二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。

  1、我們加強(qiáng)了教案的檢查和隨堂聽(tīng)課,注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  每位教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手,提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè),及時(shí)批改,快速反饋,使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識(shí);同時(shí)對(duì)優(yōu)生和中等生有所拓展,提升他們的自學(xué)能力。

  2、加強(qiáng)了測(cè)試后的反饋。

  每位教師、每個(gè)備課組都認(rèn)真做好了三次測(cè)試的成績(jī)分析和監(jiān)控,針對(duì)卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因,并以此為依據(jù)制定改進(jìn)課堂教學(xué)的措施,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提高。

  三、注重教學(xué)研究,確保目標(biāo)高效達(dá)成

  我們注重研究學(xué)情,細(xì)化措施,落實(shí)好備課組工作重點(diǎn)。大家研究考綱,學(xué)習(xí)課標(biāo),提高教學(xué)、考試的針對(duì)性。

  注重研究教法,全組老師對(duì)熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專題課進(jìn)行了高質(zhì)量的.集體評(píng)課,認(rèn)真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實(shí)效的方法,使聽(tīng)課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級(jí)驗(yàn)收的推薦課,作課質(zhì)量高,被評(píng)為優(yōu)良課。

  四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查,考查工作順利、有序、圓滿的完成。

  武xx、史xx兩位教師的有關(guān)《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過(guò)了驗(yàn)收。

  五、遺憾和不足

  1、搞好初中理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成。

  2、在區(qū)一級(jí)驗(yàn)收中實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理存在不足。

初中理科教研組工作總結(jié)12

  光陰似箭,歲月如梭。一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,在初中部全體理科教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在

  新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:

  一、主要開(kāi)展工作

  1、制訂有效的工作計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初,根據(jù)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,使本組的工作有效,有序的開(kāi)展。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量:本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下,在徐遠(yuǎn)良、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下,于第十八周,我組開(kāi)展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生活動(dòng),汪小莉、劉歡歡等24人在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益,全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動(dòng),我組教師諶x、伍x獲得了一等獎(jiǎng),徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎(jiǎng)。

  3、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理:本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真,聽(tīng)課記錄,單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),檢查結(jié)果令人滿意。

  4、積極組織課外活動(dòng):廣泛開(kāi)展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我組在第十五周舉行校級(jí)七年級(jí)生物競(jìng)賽,競(jìng)賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。

  5、組風(fēng)建設(shè):我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級(jí)的陳亞男教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,她虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。八年級(jí)的諶麗麗老師努力鉆研全年級(jí)課程,輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;九年級(jí)畢業(yè)班的徐遠(yuǎn)良教師惜時(shí)如金,分秒必爭(zhēng),經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

  二、存在的不足

  1、作業(yè)檢查,批改欠認(rèn)真。

  2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。

  3、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。

  4、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。

  三、努力方向

  1、盡量將每位教師的課堂給錄下來(lái),上傳到網(wǎng)站上,然后再組織教師觀摩。

  2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。一位具有高適應(yīng)能力的'好教師,不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性,理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義,而且能夠?qū)⒄降?/p>

  理論與個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換,修正與反省,以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效,為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué),一邊學(xué)術(shù)研討,撰寫(xiě)教研論文,以提高自身的能力和水平,使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。

  3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

  4、下學(xué)期每次上公開(kāi)課之前,讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。

  四、希望四有

  希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”:走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,講起課來(lái)“有步驟”,導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,上完課后“有反思”。

  總之,我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng),總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來(lái),為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我們理科教研組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹(shù)立主人翁精神,為兵營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。

初中理科教研組工作總結(jié)13

  本學(xué)期理科教研組積極貫徹縣局教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,實(shí)施新課程教學(xué),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,動(dòng)員教師移植“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式,為此開(kāi)展一系列教研活動(dòng)。

  一、目標(biāo)實(shí)施:

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),工作要點(diǎn)有:

 。1)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。

 。2)、關(guān)注高效課堂教學(xué),全員學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)”模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

 。3)、抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。

 。4)、積極開(kāi)展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

 。5)、結(jié)合本組實(shí)際,開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

 。6)、開(kāi)展集體備課,交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。

  (7)、關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。

  二、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),多次組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式。每次公開(kāi)課講課前,講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體的力量,每次聽(tīng)完課,都組織教師進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課教師都能提出一些合理化的建議,講課教師也虛心接受。評(píng)課時(shí)對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,教研氣氛濃厚,為提高教師的教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課都在18節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。

  三、培養(yǎng)新教師

  我組有三位新教師,在新教師的培養(yǎng)上,我們的老教師也做了很多工作。老教師在3位新教師上公開(kāi)課前,聽(tīng)試講、指導(dǎo)、反饋,幫助他們一直講到成功,指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n,怎樣上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  四、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

  在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括教案是否完整,是否寫(xiě)教學(xué)反思,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真,聽(tīng)課記錄是否完整,業(yè)務(wù)筆記是否完成等方面,檢查結(jié)果基本滿意。

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)中面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的.內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展,我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī)。

  五、存在問(wèn)題

  理科教研組雖取得了一些成績(jī),但還存在著許多問(wèn)題。

  1、杜郎口中學(xué)“高效課堂“教學(xué)模式,雖移植到我們理科組,但用的人少,且效果也欠佳。

  2、集體備課活動(dòng)雖在開(kāi)展,但活動(dòng)次數(shù)太少。

  3、本學(xué)期雖然完成了教研活動(dòng)任務(wù),但活動(dòng)效率不高。

  4、有少數(shù)教師不能正常參加教研活動(dòng),甚至個(gè)別從未參加過(guò)一次教研活動(dòng)。

  總之,在新的一年里,我們理科教研組全體教師,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章

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