高一班主任第二學期優(yōu)秀的工作計劃

　　經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，下面是高一班主任第二學期優(yōu)秀的工作計劃，一起來看一下吧。

　　【高一班主任第二學期優(yōu)秀的工作計劃第1篇】

　　本學期我接的是高一年級文理分科后的文科班，作為一個沒有擔任過文科班的我面對一群行為習慣很差的學生，我真的感覺壓力山大!怎樣引領(lǐng)他們走上正道，規(guī)范行為習慣，形成良好的學習氛圍，這些是我本學期必須要做好的。針對學生學習和生活中存在的一些問題和缺點，由此制定班級工作計劃：

　　1.確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2.在學生中培養(yǎng)競爭意識。

　�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

　�、劢�(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

　　3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4.關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學�；顒�，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　6.發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　7.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　8.成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　9.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　10.班級進行小組管理，推動小組合作探究，加強班級管理。

　　11.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行常務班長和值日班長分工明確的管理。特別是值日班長的鍛煉和能力的培養(yǎng)。

　　12.實行文化一角，用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)學生前進的方向。

　　13.女生多的班級引領(lǐng)他們向有涵養(yǎng)的女人發(fā)展等。

　　【高一班主任第二學期優(yōu)秀的工作計劃第2篇】

　　今年高一下學期的文科班是個新組建的班級，千頭萬緒，要著手的事情非常繁雜。為了使學生盡快適應新班級環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，把高一九班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的'理想，作為班主任，責任重大。要加強班級管理，從嚴要求學生，本學期從以下幾方面加強管理：

　　1.準確掌握學生上學期的真實學習水平，分析學情，有針對性的管理。將上學期的語數(shù)外三科期末考試成績分別摘出來，打印新文科班的成績表，詳細了解每一位學生的實際學習水平與能力、態(tài)度等。在短期內(nèi)找每一位同學進行談話，準確指出其在學習上的優(yōu)缺點，多加鼓勵，樹立信心，確定今后的目標，不能因為成績差被迫選擇文科而自暴自棄。由此可以在班級上樹立“你追我趕”良好學風，為今后的高考成功創(chuàng)造條件。

　　2.選出得力的班干部集體，為班級管理達標奠定基礎(chǔ)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。支持班干部的工作，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。每周召開一次班干部會議，了解班上存在的問題及時整改，并認真聽取學生的意見，了解班上學生的思想動態(tài)，樹立起“團結(jié)、活潑、奮斗”的良好的班風。

　　3.制定高一九班班級量化管理八大紀律，并張貼在教室公告欄上，將學校及班主任的要求公開告知每一個學生，使其明確哪些該做哪些不該做。遵守校級班規(guī)，其行為準則符合一個高中生的要求，力爭讓高一九班是一個充滿正氣，有良好班風的班級，為學習保駕護航。

　　4.及時和課任老師溝通，了解每一位學生的課堂聽課狀態(tài)和作業(yè)上交及完成質(zhì)量的情況。做好師生之間的橋梁，使課任老師愉快的教，學生認真的學。共同為高一九的成績提高而努力。

　　5.做好班級文化建設，樹立良好的班級文化氛圍。由團支部具體負責，每半學期辦理一期教室內(nèi)的墻報，內(nèi)容要健康、活波、積極向上。使學生在心中樹立一個追求的目標，心儀的大學，為理想而奮斗。

　　6.新組建的文科班住校生占90%左右。每周召開一次舍長會議，及時了解住校生的動態(tài)，狠抓宿舍衛(wèi)生、紀律、內(nèi)務等。每周不少于兩次去宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　7.成立學習合作小組，每四人為一組，一方面完成課任老師布置的合作學習任務，另一方面加強政治、歷史、地理三個學科的背書，盡早培養(yǎng)文科生背書的好習慣，有背書的意識。由每個小組長負責檢查本組的背書情況，并及時和文科綜合學科的老師聯(lián)系。

　　總之，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。使高一九班成為一個團結(jié)向上的班集體，為今后的高考成功做出奉獻。